廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定實施細(xì)則-文庫吧資料
2024-11-07 22:01本頁面
【正文】 級相應(yīng)教育科學(xué)規(guī)劃辦審批備案。第四篇：武安市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題與鑒定須知武安市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題與鑒定須知字號： T| T2011年03月18日09:52 教研室教研室武安市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題與鑒定須知一、教育科學(xué)研究規(guī)劃課題結(jié)題與鑒定工作的要求。課題完成時間延期一年以上的需提交課題延期申請。改變課題名稱的：接到課題立項通知書三個月內(nèi)允許提出變更申請，并重新填寫課題申報評審書。變更課題主持人的：課題主持人因工作調(diào)動等原因需變更的，經(jīng)原主持人同意后可以由本課題組其他成員來擔(dān)任；如原課題主持人是單位領(lǐng)導(dǎo)的可由接任領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。為便于管理和使用，通過鑒定的課題，應(yīng)把有關(guān)材料裝訂成冊。采取查閱材料、專家論證、現(xiàn)場質(zhì)詢等相合的方式，形成最終鑒定意見，符合課題結(jié)題要求的，頒發(fā)課題結(jié)題證書。成果鑒定書填寫要真實、客觀、準(zhǔn)確。（三）填寫課題成果鑒定書申請結(jié)題的要填寫《鄒城市教育科學(xué)規(guī)劃研究課題成果鑒定書》（一式三份）。（3）其他成果（如：調(diào)查報告、科研論文、獲獎證書、影像資料、典型案例或課例等）。（二）提交課題結(jié)題材料 申請結(jié)題時，需提交以下材料：課題申報評審書、課題立項通知書（原件）課題實施方案、各階段的課題研究計劃和總結(jié)（課題組、個人）成果部分（1）發(fā)表或獲獎的論文（至少有一篇市級以上公開發(fā)表的論文或獲獎?wù)撐模Ｎ?、重新鑒定的規(guī)定第一次鑒定未通過的，鑒定組織單位將鑒定的結(jié)果反饋給課題主持人（承擔(dān)者），課題組根據(jù)專家反饋意見進(jìn)行修改與完善，且須在半年內(nèi)重新申請鑒定。鑒定專家須具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或相應(yīng)的行政職務(wù)，思想作風(fēng)正派，有較高學(xué)術(shù)水平。三、鑒定方式成果鑒定一般采用聘請同行專家進(jìn)行會議鑒定的方式。市教育科學(xué)規(guī)劃辦負(fù)責(zé)全市教育科學(xué)規(guī)劃課題最終成果的鑒定。一、工作原則列入鄒城市教育科學(xué)規(guī)劃的所有課題按時完成后，最終成果均須進(jìn)行鑒定驗收。本辦法自頒布之日起實行。，也可在每年成果申報的同時提交結(jié)題申請。課題成果鑒定需組成專家鑒定組，鑒定組成員應(yīng)具有高級職稱，一般為2至3人，主要由本課題領(lǐng)域的專家組成，其中1人擔(dān)任鑒定組組長，鑒定組組長承擔(dān)主持鑒定，匯總專家意見并形成專家組集體意見的工作。（3）市教育科學(xué)規(guī)劃課題如果同時是省級及以上教育科學(xué)規(guī)劃課題并已通過成果鑒定，只要提供相關(guān)部門的結(jié)題證書并在市教科規(guī)劃辦備案，即可同意結(jié)題。4．可直接申請辦理結(jié)題驗收的條件：（1）課題成果在市級及以上行政部門或市教科規(guī)劃辦組織的研究成果評審中被評為三等獎以上，可免于鑒定，提供有關(guān)材料，向市教科規(guī)劃辦申請辦理結(jié)題手續(xù)。逾期不結(jié)題的課題負(fù)責(zé)人原則上待完成結(jié)題手續(xù)后才能申報新的課題。四、結(jié)題驗收1．高校或縣（市）、區(qū)教育科研管理部門將有關(guān)材料送交市教科規(guī)劃辦復(fù)核驗收，審核合格后頒發(fā)結(jié)題證書。2．課題成果材料準(zhǔn)備齊全后，報送高?；蚩h（市）、區(qū)教育科研管理部門，市直屬學(xué)校（單位）直接報送市教科規(guī)劃辦。2．寧波市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)結(jié)題的終審工作。課題結(jié)題之后，要努力組織好優(yōu)秀成果的應(yīng)用推廣，提高課題研究的效益。一、指導(dǎo)思想和要求1．指導(dǎo)思想：結(jié)題是教育科學(xué)規(guī)劃課題研究的重要部分，也是課題管理過程中的一個重要環(huán)節(jié)，通過市教育科學(xué)規(guī)劃課題的結(jié)題，推進(jìn)課題的深入研究，發(fā)揮教育科研“為教育行政決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為教師專業(yè)化發(fā)展服務(wù)”的作用。五、課題成果公報撰寫格式課題批準(zhǔn)號：課題類別：學(xué)科分類: 課題負(fù)責(zé)人: (姓名)（業(yè)務(wù)職稱）（工作單位）主要成員：……（只列姓名）正文內(nèi)容：（1）課題研究的指導(dǎo)思想、理論基礎(chǔ)（2）課題研究的主要內(nèi)容和研究方法（3）課題研究取得的主要成果（主要結(jié)論、有何新的論點、較前有哪些突破性進(jìn)展等）（4）研究成果推廣的范圍（5）研究成果取得的社會效益（6）主要研究成果目錄（成果名稱、形式、字?jǐn)?shù)、出版單位或發(fā)表刊物名稱、出版或發(fā)表日期）（7）該研究領(lǐng)域尚待進(jìn)一步研究的主要理論與實際問題附件一：廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題鑒定材料裝訂格式一、封面（三號宋體加粗居中）廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定材料課題批準(zhǔn)號課 題 名 稱課題負(fù)責(zé)人所 在 單 位報 送 日 期年月日二、書脊標(biāo)注：課題批準(zhǔn)號、課題名稱、課題負(fù)責(zé)人姓名三、裝訂順序（目錄）1．結(jié)題報告………………
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