廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定實(shí)施細(xì)則-wenkub
2024-11-07 22 本頁面
【正文】 情況特殊的也可采取通訊鑒定與會(huì)議鑒定相結(jié)合的形式進(jìn)行。情況特殊的也可采取通訊鑒定與會(huì)議鑒定相結(jié)合的形式進(jìn)行。專家組審讀課題成果、提問、答辯。（三）凡鑒定程序不符合要求的，如未經(jīng)省教育科學(xué)規(guī)劃辦同意，課題負(fù)責(zé)人自行組織的鑒定將不予認(rèn)可。第一篇：廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定實(shí)施細(xì)則廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定實(shí)施細(xì)則一、課題成果鑒定、結(jié)題基本要求（一）課題研究工作完成后，其最終成果均須先進(jìn)行鑒定，鑒定后才準(zhǔn)予結(jié)題。二、課題成果鑒定、結(jié)題的三種形式（一）會(huì)議鑒定、結(jié)題。專家組寫出課題的結(jié)題或鑒定結(jié)論。（二）通訊鑒定、結(jié)題。（三）申請(qǐng)免于鑒定。課題最終成果主體內(nèi)容在《中國社會(huì)科學(xué)》、《新華文摘》《教育研究》發(fā)表或轉(zhuǎn)載，或有2項(xiàng)以上在人大《復(fù)印報(bào)刊資料》轉(zhuǎn)載的。、專著等。四、課題鑒定工作程序：（一）將須交的材料報(bào)送省教育科學(xué)規(guī)劃辦或通過電子郵箱（lulu728）發(fā)送到省教育科學(xué)規(guī)劃辦，并與省規(guī)劃辦主管人員聯(lián)系。（三）鑒定、結(jié)題后，課題組送一套完整的資料（含電子版）交省考教育科學(xué)規(guī)劃辦主管人員存檔和網(wǎng)上公布。一、指導(dǎo)思想和要求1．指導(dǎo)思想：結(jié)題是教育科學(xué)規(guī)劃課題研究的重要部分，也是課題管理過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過市教育科學(xué)規(guī)劃課題的結(jié)題，推進(jìn)課題的深入研究，發(fā)揮教育科研“為教育行政決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為教師專業(yè)化發(fā)展服務(wù)”的作用。2．寧波市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)結(jié)題的終審工作。四、結(jié)題驗(yàn)收1．高?；蚩h（市）、區(qū)教育科研管理部門將有關(guān)材料送交市教科規(guī)劃辦復(fù)核驗(yàn)收，審核合格后頒發(fā)結(jié)題證書。4．可直接申請(qǐng)辦理結(jié)題驗(yàn)收的條件：（1）課題成果在市級(jí)及以上行政部門或市教科規(guī)劃辦組織的研究成果評(píng)審中被評(píng)為三等獎(jiǎng)以上，可免于鑒定，提供有關(guān)材料，向市教科規(guī)劃辦申請(qǐng)辦理結(jié)題手續(xù)。課題成果鑒定需組成專家鑒定組，鑒定組成員應(yīng)具有高級(jí)職稱，一般為2至3人，主要由本課題領(lǐng)域的專家組成，其中1人擔(dān)任鑒定組組長，鑒定組組長承擔(dān)主持鑒定，匯總專家意見并形成專家組集體意見的工作。本辦法自頒布之日起實(shí)行。市教育科學(xué)規(guī)劃辦負(fù)責(zé)全市教育科學(xué)規(guī)劃課題最終成果的鑒定。鑒定專家須具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或相應(yīng)的行政職務(wù)，思想作風(fēng)正派，有較高學(xué)術(shù)水平。（二）提交課題結(jié)題材料 申請(qǐng)結(jié)題時(shí)，需提交以下材料：課題申報(bào)評(píng)審書、課題立項(xiàng)通知書（原件）課題實(shí)施方案、各階段的課題研究計(jì)劃和總結(jié)（課題組、個(gè)人）成果部分（1）發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文（至少有一篇市級(jí)以上公開發(fā)表的論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐模＃ㄈ┨顚懻n題成果鑒定書申請(qǐng)結(jié)題的要填寫《鄒城市教育科學(xué)規(guī)劃研究課題成果鑒定書》（一式三份）。采取查閱材料、專家論證、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)詢等相合的方式，形成最終鑒定意見，符合課題結(jié)題要求的，頒發(fā)課題結(jié)題證書。變更課題主持人的：課題主持人因工作調(diào)動(dòng)等原因需變更的，經(jīng)原主持人同意后可以由本課題組其他成員來擔(dān)任；如原課題主持人是單位領(lǐng)導(dǎo)的可由接任領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。課題完成時(shí)間延期一年以上的需提交課題延期申請(qǐng)。報(bào)各級(jí)相應(yīng)教育科學(xué)規(guī)劃辦審批備案。主要內(nèi)容：（1）課題的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。有不同意見，由主持人決定去留。教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定標(biāo)準(zhǔn)：（1）教育科研成果的科學(xué)性。（3）研究成果是否具有先進(jìn)性。（5）成果鑒定結(jié)論及推廣范圍。課題主持人準(zhǔn)備結(jié)題或鑒定資料。以上（2）－（6）項(xiàng)部分內(nèi)容裝訂成《成果鑒定材料匯編》，匯編的體例可參照公開發(fā)行的教育雜志。由課題主持人所在單位負(fù)責(zé)邀請(qǐng)參與鑒定的專家。采用通訊方式進(jìn)行課題成果鑒定的，所有參加評(píng)議的專家都要寫出書面結(jié)題、鑒定意見，再由專家組長簽署綜合意見并簽名，方可報(bào)規(guī)劃辦審批。最終成果鑒定通過后，由各級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦辦公室負(fù)責(zé)資料匯集工作。成果的質(zhì)量、水平的鑒定意見（含研究過程和完成情況的客觀評(píng)價(jià)）。發(fā)證。課題批準(zhǔn)號(hào)：課題類別：學(xué)科分類: 課題負(fù)責(zé)人: (姓名)（專業(yè)職稱）（工作單位）主要成員： ……（只列姓名）正文內(nèi)容：（1）課題研究的指導(dǎo)思想、理論基礎(chǔ)（2）課題研究的主要內(nèi)容和研究方法（3）課題研究取得的主要成果（主要結(jié)論、有何新的論點(diǎn)、較前有哪些突破性進(jìn)展等）（4）研究成果推廣的范圍（5）研究成果取得的社會(huì)效益（6）主要研究成果目錄（成果名稱、形式、字?jǐn)?shù)、出版單位或發(fā)表刊物名稱、出版或發(fā)表日期）（7）該研
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