新人教版高中語文必修一22荊軻刺秦王-文庫吧資料
2024-12-16 22:31本頁面
【正文】 下 卒（）起不意 箕（）踞（） 被八創(chuàng)（） 樊於（）期 偏袒扼（）腕 目眩（） 夏無且（） 二．速讀課文，整體把握課文。在這種彷徨壓抑中，他寫出了“易水送人”這首詩。武則天念其才華而不忍 殺之，想讓他為朝廷做事，但駱賓王拒絕了，想返回家鄉(xiāng)。 ：請(qǐng)你聯(lián)系本詩的寫作背景，分析此時(shí)詩人的心境。 ： ① .燕丹：戰(zhàn)國時(shí)燕國太子丹。 ： 于易水送人一絕 此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。但 始皇以猛治國，法律苛嚴(yán)，終于在他死后激起民變。秦國經(jīng)過商鞅變法后，逐步富強(qiáng)起來，前 247 年，贏政即位為秦王，前 238 年親政，從前 230年到前 221年，先后滅了韓，趙，魏，楚，燕，齊六國，統(tǒng)一天下。 秦始皇，秦孝公的第六世孫，秦莊襄王異人的兒子。田 光為了激勵(lì)荊軻，便自殺了。燕太子為了刺秦王，先找智勇雙全的燕國處土田光。祖先是齊國人，后遷居衛(wèi)國，原叫莊軻，到了燕國以后，才叫荊軻，他喜歡讀書擊劍，結(jié)交名人勇士。荊軻具有義俠的性格，又受 太子丹的厚遇重任，明知身入不測(cè)之秦是極其危險(xiǎn)的事，還是毅然前往，當(dāng)事敗后，荊軻身被八創(chuàng)卻“倚柱而笑，箕踞以罵”壯烈而死 .荊軻刺秦王失敗之后，秦大舉攻燕，于公元前 226年破燕，公元前 222年滅燕。為抵抗強(qiáng)秦的大舉進(jìn)攻，同時(shí)也為報(bào)“見陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺殺秦王贏政，使秦“內(nèi)有大亂”，“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦。當(dāng)初，燕王為了結(jié)好于秦國，曾將太子丹交給秦國作人質(zhì)。 背景介紹： 故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前 227年，即秦統(tǒng) 一中國之前的六年。這部書記事寫人十分生動(dòng)，語言犀利流暢，既有重要的史學(xué)價(jià)值，又有很高的文學(xué)價(jià)值。魏策》。燕策》。 【目標(biāo)重難點(diǎn)】 要了解戰(zhàn)國末期燕國與秦國的斗爭(zhēng)形勢(shì)，從整體出發(fā)，再來觀察燕太子丹遣荊軻刺奏王的 意義。 《荊軻刺秦王》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 熟讀課文弄清字音，把握文章內(nèi)容。 結(jié)合課文第一、二部分的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握常見的文言實(shí)詞、虛詞，學(xué)習(xí)文言文中特殊句式的翻譯，培養(yǎng)閱讀文言文的能力。 目標(biāo) 2 【學(xué)法指導(dǎo)】 誦讀法 討論法 【知識(shí)鏈接】 關(guān)于《戰(zhàn)國策》的知識(shí) 課文節(jié)選自國別體史書（以國家為單位分別記敘 歷史）《戰(zhàn)國策初中語文第六冊(cè)的基本課文《唐雎不辱使命》節(jié)選自《戰(zhàn)國策《戰(zhàn)國策》又稱《國策》，是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國時(shí)期的史料編訂的，全書共三十三篇，分為東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、
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