【正文】 在眾多的人物中，重點(diǎn)寫荊軻；“既祖，取道”略寫，重點(diǎn)寫慷慨悲歌。他在太子心急如焚時(shí)才提出這個(gè)計(jì)劃，可見(jiàn)城府很深。 fǔ cu236。②發(fā)沖冠：形容人極端憤怒，因而頭發(fā)直立，把帽子都沖起來(lái)了。 兩位主人公 ： 荊軻，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代有名的四大刺客之一。 結(jié)合課文第一、二部分的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞，學(xué)習(xí)文言文中特殊句式的翻譯，培養(yǎng)閱讀文言文的能力。為抵抗強(qiáng)秦的大舉進(jìn)攻，同時(shí)也為報(bào)“見(jiàn)陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺殺秦王贏政，使秦“內(nèi)有大亂”，“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦。 ： 于易水送人一絕 此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。 ④太子及賓客知其事者，皆白衣冠（）以送之 、思考。寫形勢(shì)連用“破”“虜”“收”“進(jìn)”“略”“至”六個(gè)動(dòng)詞，使故事一開(kāi)始就籠罩著緊張的氣氛，為后面故事的展開(kāi)定下了悲劇的基調(diào)?！笆靠蓺⒉豢扇琛?，荊軻忍無(wú)可忍，怒斥太子，顯示了剛烈的性格。 （ 4）有條不紊。（學(xué)法指導(dǎo)：注意文言句式的翻譯） 【自我校對(duì)】 ①父親、母親和同族的人都被殺死或沒(méi)收入官為奴。 c249。武則天念其才華而不忍 殺之，想讓他為朝廷做事，但駱賓王拒絕了，想返回家鄉(xiāng)。燕太子為了刺秦王，先找智勇雙全的燕國(guó)處土田光。燕策》。當(dāng)時(shí)，秦于公元前 230年滅 韓，又于公元前 228 年破趙 (滅趙是公元前 222 年 )，秦統(tǒng)一六國(guó)的大 勢(shì)已定。統(tǒng)一全國(guó)后，自稱皇帝，他通過(guò)一系列的統(tǒng)一措施，建立了專制的中央集權(quán)制度，實(shí)行郡縣制，統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一文字，統(tǒng)一交通道路，統(tǒng)一貨幣，在中國(guó)的歷史上都是重大的舉措。 ②太子曰：“樊將軍以窮困來(lái)歸丹，丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意，愿足下更慮之！” ： ①荊軻刺秦王是在怎樣的形勢(shì)下發(fā)生的？