四年級上冊數(shù)學教案-45乘法分配律｜北師大版20xx秋-文庫吧資料
2024-11-05 17:58本頁面
【正文】 立寫等式。〖設計意圖〗尋找等式的表面特征，一般規(guī)律。師：仔細觀察，這些等式都有哪些共同特征？小組討論，巡視指導。二．引導探究，尋找規(guī)律。〖教具演示〗課件出示主題圖及問題：貼了多少瓷磚?師：可以怎樣計算呢？把你的算式寫在紙上。教學過程：一．情境導入，發(fā)現(xiàn)問題。教學方法：講授法、討論法、發(fā)現(xiàn)法。教學難點：乘法分配律的簡單應用。：讓學生在數(shù)學活動中體會成功的快樂，使學生學習的興趣和主動性得到提高。因此，教師要讓學生在計算中體會出簡算的必要和方便，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋和應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力方面得到進步和發(fā)展教學目標：：通過學習，自覺感悟、理解、歸納乘法分配律，知道運用乘法分配律可以對一些算式進行簡便運算。同時，學好乘法分配律是學生以后進行簡便計算的前
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