【摘要】感受音樂氣氛Page5印第安人:印第安人是對除愛斯基摩人外的所有美洲原住民的總稱。美洲土著居民中的絕大多數(shù)為印第安人,分布于南北美洲各國,傳統(tǒng)將其劃歸蒙古人種美洲支系。印第安人所說的語言一般總稱為印第安語,或者稱為美洲原住民語言。印第安人的族群及其語言的系屬情況均十分復(fù)雜,至今沒有公認的分類。印第安人
2024-12-19 08:38
【摘要】課題:《十個小印第安人》印第安人用香蒲草編制的房子2021/1/175結(jié)束
2024-12-19 12:53
2024-08-18 19:44
【摘要】唱游《十個小印第安人》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)唱歌曲《十個小印第安人》、認識印第安人2.通過演唱、伴奏、伴舞等唱游活動,體驗和感受音樂的快樂2重點難點教學(xué)重點:XXX節(jié)奏型為歌曲伴奏,學(xué)會簡單動作為歌曲伴舞教學(xué)難點:1.XXXXXXIXXXXXI節(jié)奏的掌握2.用XXX
2024-12-16 01:34
【摘要】 幼兒園中班《十個印第安人》教案 活動目標(biāo): 1.能用肢體動作表現(xiàn)節(jié)奏。 2.學(xué)習(xí)為歌曲《十個印第安人》伴奏。 3.通過教師講解舞蹈動作學(xué)會跳。 4.通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能...
2024-12-04 22:05
【摘要】歌曲《劃船比賽》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1.了解“小節(jié)”的意義,體驗與感知二拍子的特點。2.能隨歌曲錄音或老師的伴奏有感情地演唱歌曲。3.能為歌曲寫上合適的速度。21教育網(wǎng)2學(xué)情分析一年級學(xué)生通過前一段時間的學(xué)習(xí),已經(jīng)知道了樂句的概念,初步了解了二拍子的節(jié)拍特點。學(xué)習(xí)了“強、弱”和“漸強”、“漸弱”的力度
2024-12-17 05:08
【摘要】 幼兒園中班音樂教案《十個印第安人》含反思 中班音樂教案《十個印第安人》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《十個印第安人》伴奏,能用肢體動作表現(xiàn)節(jié)奏,感受旋律的氣氛以及和同伴...
2024-10-06 18:45
【摘要】歌曲《落水天》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1、情感與價值觀:通過學(xué)唱《落水天》感受廣東音樂的風(fēng)格特點,并用簡單的語言描述樂曲的基本情緒。2、知識目標(biāo):①學(xué)會用客家方言演唱歌曲。②用不同歌詞、速度表現(xiàn)不同時代的“落水天”,使歌曲表現(xiàn)力更豐富、更富有感染力。3、能力目標(biāo):①學(xué)生理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,選擇合適的聲音演唱
2024-12-16 21:35
【摘要】歌曲《落雨大》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)用廣東方言演唱歌曲《落雨大》,用歡快甜美的歌曲表現(xiàn)歌曲的童趣。2、用不同的節(jié)奏表現(xiàn)雨聲,通過變化的節(jié)奏為歌曲伴奏,使歌曲表現(xiàn)力更豐富、更富有感染力。2學(xué)情分析《落雨大》是廣東粵語地區(qū)尤其是珠三角地區(qū)代代相傳的童謠,是對廣州市老城區(qū)西關(guān)地區(qū)在下雨天時,水淹街道場景的描繪,歌詞從一個兒童
2024-12-17 05:09
【摘要】 幼兒園中班音樂教案?十個印第安人?含反思 中班音樂教案?十個印第安人?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)為歌曲?十個印第安人?伴奏,能用肢體動作表現(xiàn)節(jié)奏,感受旋律的氣氛以及和同伴...
2024-09-30 17:27
【摘要】歌曲《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)(一)聽唱舒伯特的《搖籃曲》,用聲音隨音樂表現(xiàn)歌曲寧靜溫柔的情緒;(二)通過親身參與演唱、編創(chuàng)等藝術(shù)實踐活動,并適當(dāng)?shù)剡\用觀察、比較和練習(xí)等方法進行模仿,積累感性經(jīng)驗,為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ);21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有(三)在歌唱中體會母愛的偉大,理解母親育兒的不易,逐步建
【摘要】歌曲《劃船比賽》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1、體驗與感知二拍子的拍律特點。2、能隨歌曲錄音或老師伴奏演唱歌曲。3、能為歌曲寫上合適的速度。4、歌曲創(chuàng)編二聲部合唱。2學(xué)情分析這是一首海南民歌,歌曲為二拍子,宮調(diào)式。歌曲由四句旋律加一個補充樂句組成。歌曲表現(xiàn)了劃船比賽時齊心合力、你追我趕、奮勇前進的拼搏精神。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所
【摘要】歌曲《劃船比賽》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)。。。2學(xué)情分析一年級學(xué)生從i整體的水平上看相差不是特別明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂的表現(xiàn)力方面學(xué)生相對可以,但部分班級在音樂的聽覺上稍有差異。3重點難點通過參與聽唱歌曲《劃船比賽》的活動感知二拍子的特點。4教學(xué)過程活動1【活動】劃船比賽
【摘要】歌曲《落水天》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)廣東客家民歌《落水天》,并能用豎笛吹奏其旋律?!逗堤炖住?感受廣東音樂的風(fēng)格特點,并用簡單的語言描述樂曲的基本情緒。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有2學(xué)情分析《落水天》是湘版音樂教材六年級下冊第一課的一首歌曲。這首歌曲,是流行于廣東地區(qū)鄉(xiāng)情味極濃的一首民歌,富于特色的×
【摘要】歌曲《瑤家兒童愛唱歌》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo):通過感受和體驗歌曲所表達的情感,在音樂實踐活動中,感受瑤族歌舞風(fēng)情,培養(yǎng)其喜愛少數(shù)民族的情感。:讓學(xué)生在不同活動、游戲中感受和體驗“do、mi、sol”三個音的音高,鞏固其音樂概念。:掌握“domisol”三個音的音高21教育網(wǎng)2學(xué)情分析一年級的