蘇教版八年級上冊第四單元阿里山紀行與反思-文庫吧資料
2024-12-16 21:31本頁面
【正文】 愛我中華 神木神奇 寫法：融情于景 作者行蹤： 從臺北松山機場 ———— 臺灣的中部城市嘉義 —————— 阿里山站 —— 林區(qū) —— 神木 —— 下山的路上 學生學習活動評價設計 從學生角度 看 ：設計能激發(fā)學生 的學習興趣，調動學生的積極性，在相互交流中提高表達能力，適合現(xiàn)在提倡的開放課堂。置身于寧靜的原始林區(qū)，讓你擁有原生態(tài)的古典美感，踏上山間的青苔路，仿佛是踩著軟綿綿的地毯，那種感覺真是妙不可言。 學生自我展示 同桌之間先演練，然后推薦一名展示。思考完成。 思考。 從各個角度進行賞析。 掩卷沉思。 列出景點圖 學生提出所發(fā)現(xiàn)的問題，談自己的認識，或自己的感受。 要求：找到作者介紹的景點，用短語概括每個景點的特征， 運用移步換景的方法帶領大家游覽我們美麗的校園。抓住關鍵詞句概括景點特征。 思考：阿里山的風光美在哪里？ 把你認為描寫阿里山最美的語段找出來，有感情的朗讀給大家聽，說說美在哪里。（ 10分鐘） 第四板塊：反饋小結。 第二板塊：賞讀 ——品析語言的音樂美和節(jié)奏美。 b. 學會如何向游人
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