【摘要】豐富的圖形世界教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察生活中的大量物體,認(rèn)識基本幾何體;2.通過比較不同的物體,學(xué)會觀察物體間的不同特征,體會并能用語言描述幾何體之間的聯(lián)系與區(qū)別;3.經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出圖形的過程,感受圖形世界的多姿多彩,發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識.教學(xué)重點、難點1.通過比較不同的物體,學(xué)會觀察物體間的不同特征,體會并能用
2024-12-17 10:50
【摘要】七年級數(shù)學(xué)第五章檢測班級:___________姓名:__________一、選擇題:1.下列幾何體的截面不可能是圓的是()A、圓柱B、棱柱C、圓錐D、
2024-12-11 12:58
【摘要】圖形的運(yùn)動教學(xué)目標(biāo)1.通過對圖案設(shè)計的“實驗”,了解圖形的旋轉(zhuǎn)、平移、對稱、拼合等變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)創(chuàng)新能力;2.通過學(xué)生之間的合作、交流,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念;3.經(jīng)歷“觀察——思考——探究——實踐——創(chuàng)作”過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題以及認(rèn)識美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力.教學(xué)重點1.引
【摘要】第五章走進(jìn)圖形世界—立體圖形、圖形的變化一、知識點復(fù)習(xí)及例題選講1、知識點1:常見立體圖形的認(rèn)識與分類例1、如圖,將下列圖形與對應(yīng)的圖形名稱用線連接起來:例2、埃及金字塔類似于幾何體()A、圓錐B、圓柱
【摘要】七巧板的歷史今天,在世界上幾乎沒有人不知道七巧板和七巧圖,它在國外被稱為“唐圖”(Tangram),意思是中國圖(不是唐代發(fā)明的圖).七巧板的歷史也許應(yīng)該追溯到我國先秦的古籍《周髀算經(jīng)》,其中有正方形切割術(shù),并由之證明了勾股定理.而當(dāng)時是將大正方形切割成四個同樣的三角形和一個小正方形,還不是七巧板.現(xiàn)在的七巧板是經(jīng)過一段歷史演變過程的.清陸以湉在《
2024-12-17 10:51
【摘要】第五章小結(jié)與思考(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握本章知識點,進(jìn)一步熟悉生活中的基本幾何體,并能根據(jù)幾何體特征進(jìn)行分類;熟練掌握圖形之間的變換關(guān)系,發(fā)展空間觀念?!緦W(xué)習(xí)重點】熟練地進(jìn)行常見幾何體的分類,展開與折疊?!緦W(xué)習(xí)過程】『問題情境』議一議:本章學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容,你能歸納一下嗎?『例題講評』例1、下
2024-12-16 03:48
【摘要】第五章小結(jié)與思考(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟練掌握圖形之間的變換關(guān)系;進(jìn)一步感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系?!緦W(xué)習(xí)重點】熟練地進(jìn)行立體圖形與平面圖形之間的轉(zhuǎn)化。【學(xué)習(xí)過程】『例題講評』例1、將一個正方體沿著某些棱剪開,展成一個平面圖形,至少需要剪的棱的條數(shù)是()A.5條B.6條
2024-12-16 18:36
【摘要】《平面圖形的認(rèn)識》小結(jié)與思考(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】復(fù)習(xí)線段、直線、射線、線段的中點、角、余角、補(bǔ)角、對頂角的有關(guān)概念?!緦W(xué)習(xí)重點】有關(guān)基礎(chǔ)理論在生活實際中的應(yīng)用?!緦W(xué)習(xí)難點】線段、角的有關(guān)計算?!緦W(xué)習(xí)過程】『知識梳理』『例題講評』1.如圖,經(jīng)過
2024-12-16 02:29
【摘要】《平面圖形的認(rèn)識》小結(jié)與思考(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】復(fù)習(xí)平行與垂直的相關(guān)知識?!緦W(xué)習(xí)重點】平行與垂直的性質(zhì)的應(yīng)用?!緦W(xué)習(xí)難點】平行與垂直的相關(guān)作圖?!緦W(xué)習(xí)過程】『例題講評』一、填空題1、(1)叫做平行線,表示“平行”的符號是
【摘要】第七章小結(jié)與思考授課、制作:蔣永軍在兩條被截線的,在截線的,這樣的一對角稱為同位角在兩條被截線,在截線的這樣的一對角稱為內(nèi)錯角.在兩條被截線,在截線的,這樣的一對角稱為同旁內(nèi)角.同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角1357
2024-12-06 01:22
【摘要】主視圖、左視圖、俯視圖(2)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步熟悉三視圖,并能熟練地畫三視圖;2.能由簡單的三視圖說出立體圖形;3.經(jīng)歷搭建幾何體的過程,并通過觀察畫出三視圖,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗.教學(xué)重點搭建簡單的幾何體,通過觀察畫出三視圖.教學(xué)難點利用空間想象力,由已知搭建的幾何體的三視圖,想象出一些簡單物體的形
【摘要】主視圖、左視圖、俯視圖(1)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷從不同方向觀察物體的活動過程,初步體會從不同方向看同一個物體所看到的形狀往往是不同的發(fā)展空間觀念;2.能識別簡單物體的三個視圖;3.進(jìn)一步感知立體圖形與平面圖形的關(guān)系.教學(xué)重點、難點1.掌握立體圖形三視圖的知識以及畫出簡單圖形的視圖;2.了解三視圖與觀察的位置有關(guān);3