【正文】 修身，儉以養(yǎng)德”，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”等。勤勞儉樸是中華民族從古至今頌揚(yáng)的美德，中華民族以勤勞的雙手創(chuàng)造了光輝燦爛的華夏文明，以吃苦耐勞著稱于世。以此為主題，充分利用歷史上越王勾踐臥薪嘗膽，左丘失明而作《左傳》，孫臏雙腳被臏而作《 孫臏兵法》，司馬遷被處宮刑而發(fā)憤十五年著述成《史記》等感人肺腑、催人奮進(jìn)的生動(dòng)事例，來激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而奮勇進(jìn)取，進(jìn)而塑造學(xué)生自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品格。第三階段主題，自強(qiáng)不息教育。立志勤學(xué)是一種民族責(zé)任感，是人才成長(zhǎng)必須具有的品格，也是事業(yè)成功、國(guó)運(yùn)昌盛必須具有的精神。從古到今，炎黃子孫立志勤學(xué)的言論、事跡比比皆是。此時(shí)開展這一主題教育，是對(duì)親情的懷念，是親情的延續(xù)，更是對(duì)親情的感恩，學(xué)生們更為容易接受。百善孝為先。在班會(huì)上，把傳統(tǒng)美德教育分主題、按階段、循序漸進(jìn)實(shí)施，加強(qiáng)了教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的情感交流與思想交流，促進(jìn)了學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、教育自我、挑戰(zhàn)自我，樹立了學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義精神，培養(yǎng)了學(xué)生處理協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。（三）用豐富多彩的美德教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)開展中華民族傳統(tǒng)美德系列主題班會(huì)，使學(xué)生從思想上深刻理解傳統(tǒng)美德精髓，在感悟中不斷完善自身人格。開展“你知道的中華民族傳統(tǒng)美德有哪些”調(diào)研活動(dòng) 在全體教師學(xué)生中開展“你知道的中華民族傳統(tǒng)美德有哪些”調(diào)研活動(dòng)，在每位教師、學(xué)生問卷答案的基礎(chǔ)上加以匯總合并完善，對(duì)照欒傳大教授的德目體系，形成西一中版的“中華民族傳統(tǒng)美德集萃”，以此使全體師生對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德有一個(gè)初步感受。（二）用中華民族傳統(tǒng)美德精神營(yíng)造校園文化氛圍中華民族傳統(tǒng)美德，就是中華民族優(yōu)秀道德品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和。圍繞 “師德生規(guī)”學(xué)教活動(dòng)，我們?cè)诮處熤虚_展教師職業(yè)道德大學(xué)習(xí)、大討論。二、目標(biāo)與要求通過在學(xué)生中開展中華民族傳統(tǒng)美德教育，不斷克服學(xué)生的人格缺陷，努力培養(yǎng)學(xué)生成為“孝親愛國(guó)、立志勤學(xué)、自強(qiáng)不息、勤勞節(jié)儉、嚴(yán)己寬人”的合格初中生。大家都要做一個(gè)品德好的人。”這種行為十分沒有禮貌。這些都是孝順父母的表現(xiàn)，尊敬老師也是我們中華人民的傳統(tǒng)美德。就可以讓父母輕松許多，少得一些病。一年一年算起來，我們比他們輕松多了。還有我們每個(gè)月都要過節(jié)，大多數(shù)時(shí)間都是放假的。孝順父母也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在街道上，撿到錢，應(yīng)交給相關(guān)部門或警察。有些人見到有自己喜歡的東西便拿撿來的錢去買，有的人拿這些錢去。中華傳統(tǒng)美德作文15拾金不昧是我們中華傳統(tǒng)美德，世界上許多人都在掉錢，而有一些人的“運(yùn)氣”好，撿到了那些失主掉的錢，有的十元，五十元，一百元等等，而他們拿這些錢干嘛呢?還給失主，交給警察?不，都不是。墻上很明眼的地方貼著“節(jié)約用水”四個(gè)大字，再看看這個(gè)同學(xué)的舉動(dòng)，我伸手把水龍頭關(guān)緊了。那時(shí)老師對(duì)我們說：“小朋友們，我們要節(jié)約飯菜珍惜農(nóng)民伯伯的辛勤勞作，大家要記得節(jié)約水電，不能浪費(fèi)資源。當(dāng)我問你：“節(jié)儉是什么意思？”時(shí)，你當(dāng)然會(huì)不假思索地回答我：“那還不簡(jiǎn)單，節(jié)儉不就是勤儉節(jié)約的意思嗎。當(dāng)你開著電腦，空調(diào)，電扇，你是否看到了停電時(shí)的恐慌畫面。對(duì)于我們而言，勤儉節(jié)約，尊敬師長(zhǎng),尊老愛幼也是我們小學(xué)生應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的中華美德。難道我們只有在失去后才懂得珍惜嗎?就讓我們從現(xiàn)在開始，孝敬我們可親可愛的父母，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德吧!中華傳統(tǒng)美德作文14所謂中華民族傳統(tǒng)美德是指中國(guó)歷史上流傳下來、具有影響、可以繼承、有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。在我們中國(guó)，孝順是一種傳統(tǒng)美德。即使如此，父母也從未有一絲放棄我們的念頭，而是加倍努力的教導(dǎo)我們。”是啊，有父母多好，但有些人卻還是身在福中不知福。如果沒有父母，世界上就不會(huì)有如此唯一的你，我，他。這時(shí)，你們可曾想到父母。長(zhǎng)大后，我們應(yīng)該好好地報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。爸爸是船，媽媽是帆，他們讓我們游遍大江南北。父母的愛是那春天的陽(yáng)光，不讓我們受到刺骨的寒風(fēng)給我們帶來的寒冷。父母往往是那么令人敬佩。人總是要有信念作為內(nèi)心前進(jìn)的動(dòng)力，我們民族有過歷史的輝煌，也有過歷史的屈辱，但是只要我們有傳承不息的民族精神，中國(guó)將永遠(yuǎn)雄踞東方！中華傳統(tǒng)美德作文13在中華傳統(tǒng)美德這本書中，我印象最深刻且最喜歡的一句話是：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。中國(guó)的傳統(tǒng)美德生生不息，歷久彌新的品質(zhì)，是永不枯竭的道德資源。那次的經(jīng)歷我印象深刻，也培養(yǎng)了我尊老愛幼的好習(xí)慣。為他們梳頭，讀報(bào)，疊被，擦桌子，剪指甲。在敬老院里，有很多孤苦伶仃的老人，他們無(wú)依無(wú)靠，看著他們我的眼眶紅了。大千世界茫茫人海，我是如此渺小，但是我也會(huì)盡自己的一份力量，為人民服務(wù)，進(jìn)我的綿薄之力。洗完了過后的它，全身干干凈凈的，香噴噴的，真漂亮！我?guī)椭诵」罚蚁?，小狗心里也很高興吧！送人玫瑰，手有余香，多做好事，多助人為樂，就會(huì)有更多的快樂！我助人為樂，我也幸福、快樂！中華傳統(tǒng)美德作文12中華民族的傳統(tǒng)豐富而深刻，身為中國(guó)人，都會(huì)因此而自豪，它有憂國(guó)憂民為民請(qǐng)命的愛國(guó)精神，它有默默奉獻(xiàn)不求索取的高尚境界，它有力克萬(wàn)難振興中華的堅(jiān)定信念，它有孝敬父母尊敬師長(zhǎng)的道德規(guī)范，它有勵(lì)志勤學(xué)自強(qiáng)不息的拼搏精神，它有見利思義助人為樂的崇高情懷，為此，中華兒女都會(huì)為自己的祖國(guó)高聲怒喊：祖國(guó)萬(wàn)歲，人民萬(wàn)歲。媽媽也挺喜歡小狗的，每天我放學(xué)，媽媽就牽著它來帶我，我心里有說不出來的高興。我也連忙說聲不客氣，心里可是樂開花了，幫助人的感覺真的好。我看了一下題目，?。∵@道題我在補(bǔ)習(xí)班做過。媽媽就跟我講了一個(gè)故事，她娓娓動(dòng)聽的講起來，我聽得入迷，恍如身臨其境。樂于助人就像在寒冷的冬天送人暖炭；樂于助人就像溫暖的春風(fēng)從水面拂過；樂于助人就像無(wú)私的愛溫暖人心，在別人需要幫助時(shí)，去熱心的幫助他，你就會(huì)感到無(wú)比幸福和快樂。所以，作為祖國(guó)的新一代，我們做一個(gè)講道德的小公民，從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，讓中華民族傳統(tǒng)美德在我們身上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。隨著我們國(guó)家不斷的重視文明教育，我們的社會(huì)在不斷的進(jìn)步，傳統(tǒng)美德在不斷的弘揚(yáng)?，F(xiàn)在人們的物質(zhì)生活好了，可以買私人小汽車、洋房、名表…可是精神生活卻極其貧乏，有些人總愛占小便宜，公共汽車的投幣箱里被扔進(jìn)了多少假錢和殘幣，又有一些人用五角錢來充當(dāng)一元錢，雖然僅僅是一個(gè)小小的硬幣，卻反映出人們的文明修養(yǎng)該是多么的匱乏。雖然他們和我們生活在同一片藍(lán)天下，共同感受陽(yáng)光雨露，可是，他們純潔的心靈被污染了，從小就喪失了中華民族的傳統(tǒng)美德，就走上了邪路。人們大聲疾呼，要恢復(fù)中國(guó)人固有的傳統(tǒng)美德，諸如公正、誠(chéng)實(shí)、良知等等。然而，眾多人們?cè)诤艽蟪潭壬虾鲆暳说赖陆逃?，特別是德行教育。弘揚(yáng)中華美德離我們并不遙遠(yuǎn)，我們要從小做起，成為社會(huì)建設(shè)的骨干，因此我們必須有健康的價(jià)值觀念，樹立健康的社會(huì)美德。名利誠(chéng)信。青少年知道一些空洞的大道理，但對(duì)最初步的道德教育要求卻不清楚，不實(shí)行：不能判斷現(xiàn)實(shí)生活中的丑惡的東西，有的甚至還受到社會(huì)上丑惡行為的影響。當(dāng)前我們這樣的青少年道德教育的現(xiàn)狀迫切要求加強(qiáng)中華美德的教育。對(duì)于西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落后的，或者我國(guó)國(guó)情不符合的的價(jià)值觀念。鬢繁的國(guó)際交往帶來了許多外來的價(jià)值觀念。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德就是要把傳統(tǒng)價(jià)值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚(yáng)光大，把它和現(xiàn)代化結(jié)合起來?，F(xiàn)在社會(huì)的現(xiàn)代化帶來了價(jià)值觀念的沖突。在學(xué)校了見到老師問好，有禮貌，于同學(xué)團(tuán)結(jié)友善，學(xué)習(xí)生活上勤儉節(jié)約，在社會(huì)中，多為他人做好事，樂于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞。中華傳統(tǒng)美德作文9我們是二十一世紀(jì)的接班人，要做好這一點(diǎn)，首先要做好弘揚(yáng)中華美德，這是有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。“大手牽小手，節(jié)約我先行。衣服是大了些，但再過幾個(gè)月，基本上都可以穿了。二舅媽也整理出表妹一些周歲時(shí)穿的衣服，讓我搬到大舅房間。外婆剛好走過來，她邊幫表妹挽起過長(zhǎng)的衣袖，邊說：“小孩子嘛，個(gè)子長(zhǎng)得快，現(xiàn)在將袖子用線給縫起來，過兩年長(zhǎng)高了，把線挑掉，這又可以穿兩年。我招呼表妹過來，給她套上一條我穿過的草綠色毛衣。而我那些比較小的衣服，則是送給五歲大的表妹穿。媽媽看了我一下，眼睛一亮，把運(yùn)動(dòng)衫