【正文】 個人能否成功，關(guān)鍵不在他的外表，而是要看他心中有沒有自信。15《自信》課內(nèi)閱讀小孩開心地拿過氣球，小手一松，黑氣球在微風(fēng)中冉冉上升，在藍天白云的映襯下形成了一道別樣的風(fēng)景。？聯(lián)系上下文仔細想一想，你一定行的！，但是意思不能夠變。摔倒了會受傷，摔傷了會很痛苦，可經(jīng)歷這種痛苦后得到比痛苦多得多的幸福、快樂和滿足。摔倒了靠別人扶起來 就永遠沒有自己走路的能力 摔倒了索性不起來了 就得永遠趴在地上 因為害怕摔跤也害怕走路害怕做事的人 一生就被困在了一所一所特殊的監(jiān)獄中 一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起來的人?！币粋€剛剛學(xué)走路的孩子，看到他一次次的摔倒父母只能在以便心疼地看著，因為父母知道，他必須自己摔倒了，自己爬起來，才能真正學(xué)會走路，否則，他就得永遠靠別人扶著走。既維護了我的自尊心，又是老師知道了我的真實情況。解釋下列詞語：從容： 心照不宣：彼此心里明白，不用明說。那淺淺一笑，照亮了我快樂的童年。隨著時間的推移，我舉起右手的次數(shù)越來越多。寫出下列詞語的近義詞。楚莊王把楚國治理得很好，后來成了各國君主的首領(lǐng)。”又過了半年，楚莊王親自管理起國家大事來?！?伍舉說 有一只鳥停在南山上 三年來不飛也不叫 這是什么原因呢楚莊王說：“三年不飛，是為了讓翅膀長得堅強些；它雖然不飛，一飛起來就直沖云霄；雖然不叫，一叫出來就讓人吃驚。大臣伍舉很焦急，進宮去對楚莊王說：“大王，我有個迷解不開，想請您猜一猜。”寫出下列詞語的近義詞牢固（）溫暖（）嚴(yán)厲（）失望（）“他打定主意”，“他”的主意是什么？《毛毛蟲的故事》告訴我們：（要看到自己的長處，努力去做，有耐心，不斷鼓勵自己，就一定能成功。填上合適的詞。于是，他開始埋頭苦干起來?！泵x想:“瓢蟲媽媽說得真好哇！”他打定主意，自己不能悲觀失望，也不能妒忌別的蟲子。幸好瓢蟲媽媽趕來為毛毛蟲解了圍，她嚴(yán)厲地批評了小瓢蟲：“孩子，你不該帶頭嘲笑別人。四、課內(nèi)閱讀13《毛毛蟲的故事》課內(nèi)閱讀毛毛蟲看了看自己的樣子，發(fā)不出任何聲音 不會跑 不會飛。提示：在段的第一句，或最后一句?；蛘页稣恼聡@哪句話來寫。你知道朋友和秀才分別是怎么斷句的嗎？試著加一加標(biāo)點吧。朋友很小氣，不想留他，就寫了一張紙條；下雨天留客天留我不留。加上正確的標(biāo)點。（四）、句子、標(biāo)點用下列詞語造句。三百六十行，行行出狀元。羨慕 安慰 大驚小怪 五彩繽紛隱約 虛榮 露餡兒 心照不宣 自信 經(jīng)歷 自卑 溫和 關(guān)鍵 惡劣 遺憾 渺小 崇拜 心領(lǐng)神會樂園五中的詞語超市會正確書寫。安慰 驚訝 是否 批評習(xí)慣 隱約 仍然 2．多音字組詞。并在習(xí)作中注意個別指導(dǎo)?？梢岳檬占降母鞣N資料，或自己的觀察所得，把整改建議分條羅列。二、閱讀提示，明確要求教材中提供了三個可供選擇的活動角度：（1）圍繞環(huán)境保護，寫建議書（2）看漫畫寫感受點撥寫法習(xí)作前安排學(xué)生走一走，看一看，與社區(qū)的群眾談一談，了解周圍存在哪些浪費資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象。作者意在諷刺那些不懂得愛護樹木，不懂得環(huán)境保護的“腦袋有蟲”的人。要引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，體會作者的用意。在寫的時候，整改建議可以分條羅列。通過討論，最好能提出一些具體的建議。結(jié)合生活實際，引導(dǎo)學(xué)生對照討論意見說說還有哪些不盡如人意的地方，可以提出整改意見和建議，引導(dǎo)學(xué)生走向生活，留意觀察自己周圍的生活狀況，對于鋪張浪費、隨意破壞的行為進行提醒，從而將交際活動的成效引向深入。提供討論的思路和要求，圍繞“為什么要珍惜資源”和“怎樣珍惜資源”這兩個主要切入口，組織學(xué)生自由分組，展開積極討論。為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們要讓這唯一的地球，有限的資源，既能滿足我們這一代人生存與發(fā)展的需要。這些不僅僅是在迫害地球，而是在破壞整個人類。20世紀(jì)五十年代，世界森林也遭到嚴(yán)重破壞，平均每分鐘約有20公頃森林從地球消失。裸露的田地，俏麗的建筑，可這些又有什么用呢？人們一次又一次的砍伐樹木，使城市、村莊遭到了沙塵暴一次又一次的襲擊。為了眼前利益而濫伐森林、濫墾草原、濫捕野生動物、濫挖礦產(chǎn)等，這“四濫”的后果都是在破壞自己生存的家園！歷史的長河會永遠記住，1998年那場災(zāi)難的洪水，長江兩岸的大堤死守的百萬軍民，與洪水展開了生死搏斗。地球用以來樹木幫我們造成；房用草原來哺育著我們?！痹腥藶椤皭圩o地球珍惜資源。同學(xué)們，看了以上資料，你們是不是有什么感想呢？是啊！我國人數(shù)占地球總?cè)藬?shù)的30%，而我國的淡水只占地球的8%。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情況吧！同學(xué)們，你們知道嗎？地球上水的總量約有***立方公里，接近14億立方公里，如果全部鋪在地球表面，水層厚度可達到3000米，海洋中聚集著絕大部分水，%，它覆蓋著地球表面的70%以上，陸地上的河湖沿的總水量的23萬立方公里，其中淡水約占一半，只占地球總水量的萬分之一（%）。雖然我們一兩個人改變不了地球的命運，但是團結(jié)就是力量，讓我們一起從身邊的點滴小事做起，保護和珍惜我們的地球，那樣地球就能炫出青春的笑容。3．水是生命的源泉，但是它又實在太少了。要制止亂砍濫伐的行為，要少破壞大自然。正如《只有一個地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去。愛護資源的小學(xué)生2008年11月11日保護地球，珍惜資源的建議書各位市民：地球是我們的家，同時也是我們的母親。保護環(huán)境我們應(yīng)該從一點一滴做，做小事做起，改掉不好的習(xí)慣，要關(guān)好水龍頭等。最后還有大氣資源，這是最重要的，因為我們每個人都在呼吸空氣，然而，某些工廠卻污染空氣，使我們能夠呼吸的空氣越來越差。我們再說森林資源，森林中的花草樹木，原本可以像人類大量繁植、生長，但我們的大量砍伐破壞，拿來建設(shè)和生產(chǎn)，導(dǎo)致樹林逐漸減少，并不能快速繁植?？上?，我們隨處可見的依然是對資源的浪費和對環(huán)境的污染。水是人類永遠緊缺的資源，同樣由于環(huán)境污染，在未來的百年間，全球?qū)⒂?/5的人口生活在缺水的環(huán)境中。由于溫室氣體的大量排放，科學(xué)家悲觀地估計，到2100年海平面將升高0。五、組織植樹活動，讓大家一起來植樹造林。四、保護資源。三、不亂砍伐樹木。我們可以把每次洗完米的米水拿去澆花或洗菜；每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不用一次性筷子、手套。據(jù)統(tǒng)計，全國50％江河水流量減少，受污染；1/3土地面臨沙漠化；80個國家嚴(yán)重缺水；我國大面積森林被砍伐??在我們?nèi)粘Ｉ钪?，水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人卻不知去向；開著點燈、電視，房間里長時間空無一人；筆記本被隨手扔進垃圾桶卻只用了幾頁??你是否想過，自然資源是有限的，這些看似生活中的小事，卻會給人類帶來嚴(yán)重的后果。為了我們的明天更美好，請快快行動起來吧！珍惜資源的建議書廣大群眾們：常言說得好：保護環(huán)境，人人有責(zé)。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84．73立方米，相當(dāng)于世界平均水平的84．86%。大家不能只是口頭說說而已，要行動起來呀！不僅僅要節(jié)約用水，還要節(jié)省森林資源。比如：用完水后，要擰緊水龍頭，以免造成“一江清水向東流”的浪費現(xiàn)象，如果發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，要及時修理，避免損失大量的水，大家也別小看廢棄的電池，因為一粒紐扣電池會污染600噸的水，如果你把它扔到水里，水將無法飲用。特別是西部地區(qū)缺水非常嚴(yán)重，一些山區(qū)地方連人、畜飲水都非常困難?？墒牵衷撛鯓硬拍苷嬲龅焦?jié)約資源呢？為什么要大力推薦節(jié)約呢？下面請聽聽我的心聲吧！先說水資源。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛。每個人都是那般友好，每個人都是那般熱情，每個人都是那般善良。最后，大家都各奔東西了。圍觀的人看到了，都露出了笑容。過了一會兒，他的媽媽就到了。接通了電話，女生告訴了那位母親她兒子在什么地方，叫她快點來。這時，我和姐姐都圍了上來。他第一次來這里，對這兒的路不熟悉，自己一個人找了一會兒就來到這里，他很害怕就哭了。他們又問：“到底怎么了？你哭什么？你告訴我看我能不能幫你。他一只手臂靠在墻上，額頭緊貼手臂，大聲哭泣。記得有一次，我和姐姐去逛街的時候，發(fā)生了一件令我終生難忘的事情。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關(guān)懷下成長?！局黝}推薦】同學(xué)們，你們見過人與動物和諧共處的場景嗎？見過的，想一想，把人的可親，動物的可愛寫出來；沒見過的，回去細心觀察一下。然后堅持觀察一個星期，把觀察過程，特別是觀察到的變化都寫下來。下面這些你知道嗎？(幫助學(xué)生成為生活的有心人，激發(fā)觀察的興趣，挖掘發(fā)現(xiàn)的潛能）魚睡覺的時候是睜開眼睛的|含羞草一碰就會閉攏它的葉子|蜘蛛也可以預(yù)報天氣|蚱蜢的頭是尖的，蝗蟲的頭是圓的|芙蓉花早晚會變色|蚯蚓斷成兩節(jié)不僅不會死，還會變成兩條蚯蚓|母雞盡職|白鵝高傲|貓性格古怪|家燕很紳士|??做一做：回家找個礦泉水瓶，除掉上半部分，做成杯子形狀。再次，選材要精，中心才能突出，圍繞一個內(nèi)容，一件事，一種情景，一點感受寫，有詳有略。其次，觀察要細致，敘述才能具體，要對事物的聲音、色彩、形態(tài)；人物的動作、語言、神態(tài)作出細微的觀察。簡單地說，就是將我們平時寫人、記事、狀物的文章寫成日記形式。【習(xí)作指導(dǎo)】可以寫什么？可以寫四季的美景，氣候變化的特點；可以寫風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象；可以寫植物的生長過程和動物的生活習(xí)性；還可以寫周圍動人的事跡等等。文章記述生動、形象，層次清晰，【習(xí)作要求】你能把觀察到的事物寫進日記里嗎？先交流一下寫日記的方法，再寫一則觀察日記。為什么呢？因為：人心散，搬米難；人心齊，泰山移?。◤闹形虺龅览?，完成寫作目的）【教師點評】這篇日記記述了作者對螞蟻的細心觀察。只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拼搏；有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走??不多工夫，米粒便象是返鄉(xiāng)歸國似的移向蟻穴。（寫螞蟻，把螞蟻當(dāng)人來寫，十分生動）“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那??”我剛要起身回家，驚異便把我拉了過來：剛才的螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊人馬。螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來，可就像一個人要搬走一座山一樣，毫無希望。它使出全力，卻只搬的動一粒米。幾粒米掉在地上，引來了一只“偵察兵”螞蟻?？凑l在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。一到花壇里，它就迅速地爬進草叢里，也許它急著去找自己的媽媽吧。正在這時候媽媽回來了，她一看見蚯蚓就說：“蚯蚓是益蟲，它會疏松土壤幫助植物更好的生長，另外它的糞便還是很好的肥料呢。蚯蚓的身體是由一節(jié)一節(jié)組成的，大概有二十節(jié)左右。就這樣重復(fù)了幾次后，蚯蚓似乎也累了，就趴在盒子里一動也不動，它看起來好像在睡覺，又好像在計劃著一次周詳?shù)奶优苡媱潯Ｎ覀儼羊球痉旁陲曫B(yǎng)盒里，它好像還不適應(yīng)這的新環(huán)境，在盒子里面爬來爬去，它爬的時候身子前半部分往前一弓，后半部分一縮，就這樣一弓一縮就很輕松地爬到前面去了。可愛的蚯蚓周末，我和朋友出去玩，我們發(fā)現(xiàn)一只蚯蚓躺在花壇邊，小蚯蚓在那里爬來爬去，好像在找吃的。同時，茶水變得越來越綠、越來越清。水慢慢地靜下來了，茶葉都停在熱氣騰騰的水面上，過了一會茶葉開始往下落，千姿萬態(tài)，變化萬千，有的像刀一樣斜斜地落下來；有的像劍一樣筆直地刺下來；有的像企鵝一樣搖搖擺擺地沉下來；有的像蜘蛛俠沿著杯壁往下爬，還有的落了一半又浮上去，上升到頂了，再飛下來，在水中旋轉(zhuǎn)，就像是芭蕾舞演員在跳舞似的！水面上水氣夾著茶的清香，縷縷上升，飄得很遠。聽了我的敘述，你還覺得螞蟻力量小嗎？有時，人的力量可能比螞蟻還小，有時，螞蟻的力量可能比人的力量還大！這就是“人心散，搬米難；人心齊，泰山移”！泡茶爸爸看報時總喜歡先泡茶，然后捧著一杯清茶，時不時美美地喝一口，今天看見爸爸下班一臉的疲憊，我就給爸爸泡了一杯綠茶?！鞍?，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回家，情況出現(xiàn)了，剛才的螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊人馬，一陣瞠目結(jié)舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來十個也無用的！我譏諷著這些小生靈，覺得它們搬走米粒是癡心妄想。原來我們身邊有許多知識，需要我們認真觀察啊！螞蟻的力量星期天上午，我蹲在門口吃飯，幾粒米掉在地上，我低頭一看，一只“偵察兵”螞蟻急急匆匆地來到米粒旁邊，那樣子好像是一個三月滴水未盡的餓漢，看到了山一般大的面包——想將食物全搬走，可心有余而力不足，它使出全身力氣，卻只搬的動一粒米。“含羞草的葉柄里面有很多水分，當(dāng)你用手去摸葉子的時候，葉子的水分會流到別的地方去，葉子失去水分就會合攏。爸爸笑著說：“傻孩子，這是含羞草，過一會兒它就會變回原樣了。我以為它枯死了，就大聲地尖叫。我用手一碰它的葉子，葉子馬上就合攏了，好像一個害羞的小姑娘。我好奇地打量著這位新朋友，它長得比較矮小，莖比較細，但很直，還長著許多小刺。我不僅從黃豆身上學(xué)到了不怕困難、勇往直前的精神，還明白了只要努力就一定會獲得成功的道理。第六天，我掀開棉布，用尺子量了量，豆芽已經(jīng)有十公分長了。第四天，我亟不可待地掀開棉布，