【正文】 多年，但今天讀來依然具有豐富哲理和很強(qiáng)的指導(dǎo)教育意義，尤其是字里行間體現(xiàn)出的習(xí)近平同志對人民群眾的真摯感情、對黨的事業(yè)的無限熱愛以及工作中的擔(dān)當(dāng)精神，更需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。要緊緊圍繞建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、美麗正定的目標(biāo)，搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展的歷史機(jī)遇，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作，努力加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)跨越趕超?！备笔虚L、正定縣縣委書記王韶華說，全縣廣大黨員干部要把總書記系列重要講話精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟好，把總書記優(yōu)良傳統(tǒng)傳承好、弘揚(yáng)好，結(jié)合 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，不斷把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)引向深入，做“三嚴(yán)三實(shí)”精神的傳承人?！闭ㄦ?zhèn)東門里村黨支部書記張計(jì)存告訴記者，“這本書凝聚了習(xí)總書記在正定工作時(shí)的大量心血，知識信息豐富，工作指導(dǎo)性強(qiáng)，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)其中的精神實(shí)質(zhì)，并把它們轉(zhuǎn)化成切實(shí)可行的工作方法。正定一中教師宋潔說：“習(xí)總書記樸素的家國情懷，能夠感染和激發(fā)每個(gè)人的愛國情感。“做好新形勢下的教育工作一定要以習(xí)總書記的重要論述為指導(dǎo)，順應(yīng)新形勢、承擔(dān)新任務(wù)，銳意改革、重視人才，加強(qiáng)黨建、嚴(yán)肅紀(jì)律，努力推動(dòng)教育文化事業(yè)發(fā)展。退休老干部何玉認(rèn)為，《知之深愛之切》一書生動(dòng)展現(xiàn)了習(xí)總書記在正定縣期間的工作、生活情況，以及在縣委書記崗位上的理論思考、實(shí)踐探索成果，是廣大干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)的珍貴史料。大家認(rèn)為，總書記在書中關(guān)于建設(shè)好正定縣的論述，內(nèi)容豐富、題材多樣，具有很強(qiáng)的可讀性與思想性。深耕華容，在華容生根，結(jié)出果實(shí)，交出一份華容人民滿意的答卷。面對新任務(wù)、新課題，要全力抓落實(shí)，不推諉。華容區(qū)已經(jīng)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)增長的換擋期、優(yōu)勢潛力的釋放期和后發(fā)趕超的發(fā)力期，多重任務(wù)疊加，機(jī)遇挑戰(zhàn)并存，越是在這個(gè)時(shí)候，越需要大興“擔(dān)當(dāng)”之風(fēng)，錘煉領(lǐng)導(dǎo)干部敢于探索、敢于實(shí)踐、敢于負(fù)責(zé)的品格。古人云：“大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度”。我們一定要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《知之深愛之切》這部著作與學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神結(jié)合起來，于內(nèi)心深處真正知曉、明了，并融入真感情。三、干實(shí)：知行合一，深耕基層干在實(shí)處。從區(qū)委常委開始，全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部，比照自身不足傳承弘揚(yáng)好總書記的優(yōu)良傳統(tǒng)，要以身作則，當(dāng)標(biāo)桿、作示范。更要追求大作為，開拓新天地，實(shí)現(xiàn)大發(fā)展。作為縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部，就要拋棄“小我”，心系事業(yè)、為民謀福、勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。他始終把自己的喜怒哀樂與人民群眾聯(lián)系在一起，與人民心心相印，與人民同甘共苦，不講吃穿、不講排場、不端架子，深入實(shí)際大搞調(diào)查研究，把自己的汗水灑遍正定的每一個(gè)角落，踏踏實(shí)實(shí)為正定百姓干實(shí)事?？倳?0多年前的講話、文章，今天看來仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對性。二、悟真：比照自身不足傳承弘揚(yáng)好總書記的優(yōu)良傳統(tǒng)。從習(xí)總書記在正定時(shí)的講話到如今的一系列講話來看，他用老百姓的語言表達(dá)執(zhí)政思想，樸實(shí)，清新，一以貫之接地氣，拉近了同人民群眾之間的距離。習(xí)近平同志15歲到陜北農(nóng)村插隊(duì)7年，后來又經(jīng)過大學(xué)的深造和部隊(duì)的鍛煉，到正定工作后更是深入了解農(nóng)村現(xiàn)實(shí)。一、學(xué)深：從基層實(shí)踐中汲取無窮的政治養(yǎng)分和精神動(dòng)力。靈魂深受觸動(dòng)，精神深受洗禮，思想再次得到升華。既是實(shí)踐的寶庫，也是工作方法的金庫。要緊緊圍繞建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、美麗正定的目標(biāo)，搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展的歷史機(jī)遇，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作，努力加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)跨越趕超?！备笔虚L、正定縣縣委書記王韶華說，全縣廣大黨員干部要把總書記系列重要講話精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟好，把總書記優(yōu)良傳統(tǒng)傳承好、弘揚(yáng)好，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，不斷把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)引向深入，做“三嚴(yán)三實(shí)”精神的傳承人?！闭ㄦ?zhèn)東門里村黨支部書記張計(jì)存告訴記者，“這本書凝聚了習(xí)總書記在正定工作時(shí)的大量心血，知識信息豐富，工作指導(dǎo)性強(qiáng)，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)其中的精神實(shí)質(zhì)，并把它們轉(zhuǎn)化成切實(shí)可行的工作方法。正定一中教師宋潔說：“習(xí)總書記樸素的家國情懷，能夠感染和激發(fā)每個(gè)人的愛國情感。“做好新形勢下的教育工作一定要以習(xí)總書記的重要論述為指導(dǎo)，順應(yīng)新形勢、承擔(dān)新任務(wù)，銳意改革、重視人才，加強(qiáng)黨建、嚴(yán)肅紀(jì)律，努力推動(dòng)教育文化事業(yè)發(fā)展?？倳浽跁嘘P(guān)于建設(shè)好正定縣的論述，內(nèi)容豐富、題材多樣，具有很強(qiáng)的可讀性與思想性。第三篇：《知之深愛之切》心得體會(huì)學(xué)習(xí)《知之深愛之切》心得李揚(yáng)《知之深愛之切》一書生動(dòng)展現(xiàn)了習(xí)總書記在正定縣期間的工作、生活情況，以及在縣委書記崗位上的理論思考、實(shí)踐探索成果，是廣大干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)的珍貴史料。要提振精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅(jiān)持把心放在工作上，把工作放在心上，確保各項(xiàng)重點(diǎn)工作有效推進(jìn)?！薄斑@本書體現(xiàn)著習(xí)總書記在工作崗位上的理想追求、理論思考、探索實(shí)踐，是一本生動(dòng)的教材，一筆寶貴的財(cái)富，一種強(qiáng)大的動(dòng)力，全縣黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。作為一名教育工作者，我覺得應(yīng)該把書中提到的‘立德樹人’作為教育事業(yè)的根本，把我們的孩子培養(yǎng)成心理健康、情感健康、道德思想和理想信念都非常健全的人、高尚的人，讓他們從小就有愛國親民、憂國憂民的道德情操?！闭h教育局局長趙軍山表示。作為“三嚴(yán)三實(shí)”精神的孕育地，正定干部群眾一定要勇于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定忠誠，爭做“三嚴(yán)三實(shí)”精神的傳承人，滿懷激情地踐行好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，不斷把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)推向深入，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、美麗正定凝聚強(qiáng)大正能量。通過閱讀這本書，能夠感受到習(xí)總書記對第二故鄉(xiāng)正定的感情和深厚的為民情懷。與此同時(shí)，要將此與學(xué)習(xí)落實(shí)總書記對河北工作的重要指示要求結(jié)合起來，帶著感情，帶著責(zé)任，帶著問題，不斷增強(qiáng)對講話精神的思想認(rèn)同，理論認(rèn)同，情感認(rèn)同，成為“四鐵干部”。因?yàn)橹挥羞@樣的情感才能因地制宜，知行合一，才能刻骨銘心，感人肺腑。為人民辦實(shí)事，也從來不是發(fā)發(fā)文件就能完成的。知，若只停留于書本上，總會(huì)讓人厭惡，最終遭唾棄。從正定期間的愛民之心到2015年新年賀詞中總書記“我要為我們偉大的人民點(diǎn)贊”，有一根紅線緊緊相連，在時(shí)光流逝中，永不褪色，這根紅線就是“知民愛民”。這一下，他火了：“給局長打電話，先把打字機(jī)封了