【正文】 一個側(cè)面顯示了詩的主人公心中的那個“朦朧的愛”的境界?！拜筝纭?、“水”和“伊人”的形象交相輝映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成一個完整的藝術(shù)世界。詩每章的頭兩句都是以秋景起興，引出正文。通過對眼前真景的描寫與贊嘆，繪畫出一個空靈縹緲的意境，籠罩全篇。蒹葭、白露、伊人、秋水，越發(fā)顯得難以捉摸，構(gòu)成了一幅朦朧淡雅的水彩畫。就像我們常說的“距離產(chǎn)生美感”，這種美感因距離變得朦朧，模糊，不清晰。她一會出現(xiàn)在水邊，一會又出現(xiàn)在水之洲。一位羞澀的少女緩緩而行。這首詩以水、蘆葦、霜、露等意象營造了一種朦朧、清新又神秘的意境。如此說來，古人把蒹葭解為勸人遵循周禮、招賢、懷人，今人把它視作愛情詩，乃至有人把它看作是上古之人的水神祭祖儀式，恐怕都有一定道理，似不宜固執(zhí)其一而否決其他，因為它們都包蘊在“在水一方”的象征意義之中。這里的“伊人”，可以是賢才、友人、情人，可以是功業(yè)、理想、前途，甚至可以是福地、圣境、仙界；這里的“河水”，可以是高山、深塹，可以是宗法、禮教，也可以是現(xiàn)實人生中可能遇到的其他任何障礙。由于詩中的“伊人”沒有具體所指，而河水的意義又在于阻隔，所以凡世間一切因受阻而難以達到的種種追求，都可以在這里發(fā)生同構(gòu)共振和同情共鳴。意境是一種格局、一種結(jié)構(gòu)，它具有含容一切具備相似格局、類同結(jié)構(gòu)的異質(zhì)事物的性能。然而這首詩最有價值意義、最令人共鳴的東西，不是抒情主人公的追求和失落，而是他所創(chuàng)造的“在水一方”可望難即這一具有普遍意義的藝術(shù)意境。賞析：如果把詩中的“伊人”認(rèn)定為情人、戀人，那么，這首詩就是表現(xiàn)了抒情主人公對美好愛情的執(zhí)著追求和追求不得的惆悵心情。右：迂回曲折。已：止，這里的意思是“干“，變干。溯游從之，宛在水中沚（zhǐ）。）。蒹葭采采，白露未已。躋：升高，這里形容道路又陡又高。晞：曬干。萋萋：茂盛的樣子，文中指蘆葦長的茂盛。溯游從之，宛在水中坻（ch237。i）。蒹葭萋萋，白露未晞（xī）。游，通“流”，指直流。阻：險阻，難走。溯洄：逆流而上。在水一方：在河的另一邊。所謂：所說，這里指所懷念的。下文“萋萋”“采采”義同。葭：初生的蘆葦。溯游從之，宛在水中央。）洄（hu237。所謂伊人，在水一方。順流而下尋尋覓覓，她（他）仿佛在水中的沙灘。我那苦苦追求的人啊，她（他）就在河岸一邊。溯游從之，宛在水中沚。所謂伊人，在水之涘。順流而下尋尋覓覓，她（他）仿佛在水中小洲。我那魂牽夢繞的人啊，她（他）就在河水對岸。溯游從之，宛在水中坻。所謂伊人，在水之湄。順流而下尋尋覓覓，她（他）仿佛在河水中央。就站在對岸河邊上。大片的蘆葦青蒼蒼，清晨的露水變成霜。溯洄從之，道阻且長。譯文：蒹葭蒼蒼，白露為霜。溯洄從之，道阻且右。蒹葭采采，白露未已。溯洄從之，道阻且躋。蒹葭萋萋，白露未晞。溯洄從之，道阻且長。第五篇：蒹葭原文翻譯及賞析(通用)蒹葭原文翻譯及賞析(通用5篇)蒹葭原文翻譯及賞析1原文：蒹葭先秦：佚名蒹葭蒼蒼，白露為霜。其后的曹丕，從本詩中化出了“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”的詩句。這也許是受了《蒹葭》詩的影響，由此可以窺見《楚辭》對《詩經(jīng)》的繼承和發(fā)展線索。且看宋玉《九辯》中的一段描寫：“悲哉秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰；憭慄兮若在遠(yuǎn)行；登山臨水兮送將歸；泬寥兮天高而氣清；寂兮收潦而水清；憯凄增欷兮薄寒之中人。詩人思念著伊人，卻無法與之相見，無限的惆悵，在這個凄清的秋景中，令讀者也生發(fā)感喟，仿佛身臨其境，又無法企及。此詩的意境是很難求的，情景交融?！拜筝纭?、“秋水”、“依人”的形象交相輝映，渾然一體。詩的每章頭兩句都是以秋景起興，引出正文。詩的開頭采用了賦中見興的手法，通過對眼前真景的描寫與贊嘆，描繪出一個空靈渺的意境，籠罩全篇。再看后面的詩人自身以及思念的人，伊人恍惚，詩人只得溯洄從之，只能溯游從之。從第一章為始，不僅句式一致，而且整個句子是基本沒變的，只是變換了個別的詞語而已。若把三章詩所用幾組變換的詞語聯(lián)系起來加以品味，更能體會到詩的雋永淳厚的意味。試想，他獨自一人久久徘徊在清冷索寞的曠野，面對茫茫秋水，等人不見，尋人不著，其心情該是何等焦急和惆悵!描寫伊人所在地點時，由于“方”、“湄”、“涘”三字的變換，就把伊人在彼岸等待詩人和詩人盼望與伊人相會的活動與心理形象而真切地描繪了出來，這樣寫，大大拓寬了詩的意境。首章的“蒼蒼”，次章的“凄凄”，末章的“采采”，寫出蘆葦?shù)念伾缮n青至凄青到泛白，把深秋凄涼的氣氛渲染得越來越濃，烘托出詩人當(dāng)時所在的環(huán)境十分清冷，心境十分寂寞。詩的二、三章只換了幾個詞兒，內(nèi)容與首章基本相同。作為一首懷人的戀歌，首先要突出作者的“思”，就要求有一個特定的環(huán)境，這個環(huán)境是得與惆悵的思念之情相符的，所以詩人在詩中營造的這個環(huán)境是最妙不過了，以事中的蒹葭蒼蒼和霜露，渲染出清秋的凄清氣氛，為人物的活動提供了特定的背景，烘托了人物凄婉惆悵的情感。味其意，實求之而不遠(yuǎn)，思之而即至者。詩人盡管立于河邊，但他那恍惚迷離的心神早已飛動起來，思見伊人而不得的如醉如癡的形象栩栩可見?！八蒌闹?，道阻且長；溯游從之，宛在水中央?！八^”二字，表明“伊人”是常常被提及，不斷念叨著的，然而現(xiàn)在他卻在漫漫大河的另一方。“所謂伊人，在水一方”兩句，交代了詩人所追慕的對象及伊人所在的地點，表現(xiàn)了詩人思見心切，望穿秋水，一個勁地張望、尋求。在這一蒼涼幽緲的深秋清晨的特定時空里，詩人時而靜立，時而徘徊，時而翹首眺望，時而蹙眉沉思。每章八句，且都是先寫景后敘事抒情，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”兩句，從物象與色澤上點明了時間和環(huán)境。因此，我們只把“伊人”視為作者所敬仰和熱愛的人，至于是男是女，且不論及。我們細(xì)味詩意，詩中并未明確顯示男女戀情，況且“伊人”是男是女也難判定。對這首懷人詩，歷來解說不一。秦地包括現(xiàn)在陜西關(guān)中到甘肅東南部一帶。平王東遷時，秦襄公因出兵護送有功，又得到了岐山以西的大片封地?！遁筝纭穼儆谇仫L(fēng)。其共收入自西周初期至春秋中葉約五百年間的詩歌三百零五篇（《小雅》中另有六篇“笙詩”，有目無辭，不計在內(nèi)），所以又稱《詩三百》，與《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》合稱為五經(jīng)。這種詩與畫完美結(jié)合的境界，韻味無窮，讓人不由自主地產(chǎn)生美的感覺，而《蒹葭》正是將這種詩與畫的完美結(jié)合發(fā)揮到了極致。法國思想家萊辛在論述詩與畫的關(guān)系中說：文學(xué)追趕藝術(shù)描繪形象美的另一條路, 就是這樣, 它把“美” 轉(zhuǎn)化為魅惑力, 魅惑力就是美在流動之中。據(jù)說中國的書畫都是以線條的流動和組合的美麗藝術(shù)，而《蒹葭》所呈現(xiàn)的這樣一幅水墨畫，更是將這門藝術(shù)發(fā)揮得淋漓盡致，我們不難感受到水的流動和畫面的流動。秋水碧波蕩漾，蘆葦隨風(fēng)而舞，水天一色，美麗景色讓人心曠神怡。而我們可以看到，《蒹葭》的這一種自然之中的和諧所呈現(xiàn)的審美形態(tài)正是“國風(fēng)”中抒情詩的主要基調(diào)，這種美的意識形態(tài)，是歷來為各美學(xué)家所推崇的。表現(xiàn)出作者所仰慕追求的“伊人”好像藏身在河上的小島一樣，四周被河水阻隔，可望而不可及，表現(xiàn)出詩人的無奈，更加深了詩人對伊人的無限眷戀。正所謂：一切景語皆情語。再下來兩句“所謂伊人，在水一方”，可以想象詩人帶著無限思念的感情，徘徊在深秋的河邊。每一次讀《蒹葭》，都是朗朗上口，我總會被他那種婉轉(zhuǎn)的美所吸引，這首詩作為《詩經(jīng)》中抒情詩的代表，對于研究古代文學(xué)具有很大的意義。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，宛在水中坻。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水一方。秦風(fēng)《蒹葭》是十五風(fēng)中的一篇，可謂“風(fēng)”類詩的代表，讀它《詩經(jīng)》的語言美，結(jié)構(gòu)美，思想美可見一斑。此外，本詩在結(jié)構(gòu)上重復(fù)疊句。詩人因追求伊人而不得見所產(chǎn)生的空虛和悵惘之情是難以言喻的，而且用蕭瑟清秋的景象來襯托，詩人的這種情感就顯得更為突出，更為濃郁。用“蒹葭”起興，引出對“伊人”的尋求自然順理成章之。詩中寫“蒼蒼”，“萋萋”，“采采”的蒹葭，既是用來起興而懷“伊人”，又是用來烘托抒情主人公的。”全詩三章，每章前兩句寫景，點明時令，烘托氣氛；后六句寫尋求“伊人”不得的心情。因此我認(rèn)為這條秋水實際上象征著一種社會的阻力。于是他找呀找呀，從“白露如霜”的黎明，找到“白露未晞”，“白露未已”的午前，在長著蘆葦?shù)那锼叡疾?，徘徊了好幾個小時，通過這種訪求過程的描寫，不僅表現(xiàn)了詩人對“伊人”的一往深情，而且寫出了他的欲見不得的焦急和悵惘的心情。【賞析】《蒹葭》選自《詩經(jīng)?秦風(fēng)》，屬于十五國風(fēng)，是首愛情詩，旨在抒發(fā)詩人思念秋水伊人而終不得見的思想感情。⒄右：向右轉(zhuǎn)彎，指道路迂回彎曲。⒃（s236。⒂未已，未止，指白露未干。池）：水中小塊高地。躋（jī機）：升高，即地勢越來越高。i眉）：水邊，即河的岸邊。⑽（xī夕）：干。中央：中間?！坝巍蓖傲鳌敝钢绷鞯乃馈＂首瑁弘U阻，指道路崎嶇難走。從，尋找，追尋。素）：從之，沿著曲折的水邊逆流而上去找他。一方、一邊、一旁。指所愛，所想念的人。白露成霜當(dāng)在深秋的早晨。蒼蒼：茂盛的樣子；一說老青色。蒹：末未長穗的蘆葦。一些偉大的詩人如屈原、李白、杜甫、白居易等人，都從中吸取了養(yǎng)分，受到啟發(fā)，他們憂國憂民，批判黑暗的現(xiàn)實的詩篇，在精神實質(zhì)上，表現(xiàn)手法上都繼承了《詩經(jīng)》的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)。所謂“賦”就是鋪陳途述的意思，是一種直接敘事物而不假比興的表現(xiàn)手法；所謂“比”就是比喻，比擬，用彼一事物來比喻此一事物，以使事物的特征更鮮明突出，使讀者獲得更深刻的印象；所謂“興”，就是起興的意思，詩人借助別的事物作個開頭，以引起下面的所詠之詞。其特點可用宋人鄭樵的話來概括就是“風(fēng)土之音曰‘風(fēng)’，朝廷之音曰‘雅’，宗廟之音曰‘頌’”。在《詩經(jīng)》中，“國風(fēng)”的大部分和“小雅”的小部分屬于民歌。《詩經(jīng)》可分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大類。收入西周初年至春秋中葉大約五百年間的詩歌三百零五篇。溯洄從之，道阻且右⒄；溯游從之，宛在水中⒅。蒹葭采采⒁，白露未已⒂。所謂伊人，在水之湄⑾。溯洄從之⑸，道阻且長⑹；溯游從之⑺，宛在水中央⑻。】 2．詩歌采用重章疊句的形式有什么作用？綜觀全詩，它巧妙地運用重章疊句，不僅使詩歌內(nèi)容層遞，逐步展示主人公急切尋找意中人而不得見的惆悵之情，起到了加重感情，增強節(jié)奏感的藝術(shù)效果篇二：蒹葭 賞析 詩經(jīng)—《蒹葭》賞析 【原文】蒹葭蒼蒼⑴，白露為霜⑵。描寫朦朧之感。2．“道阻且長”、“道阻且躋”、“道阻且右”都是描寫道路的狀況的，詩人為何要極力渲染這一點呢？ 【1．“蒹葭蒼蒼，白露為霜”起興，描寫出凄清悲涼的環(huán)境，勾勒出男子在河畔遙望的背景。1．“蒹葭蒼蒼，白露為霜。歌者思念的對象可能在遙遠(yuǎn)的地方，只能懷想而無法見面，因而心情惆悵，無法抑制。12．詩歌抒發(fā)了一種怎樣的思想感情：[對意中人的思慕/思念以及欲見而不可得的惆悵之情。藝術(shù)手法上：《蒹葭》比《關(guān)雎》的“興”的特點更加突出。《蒹葭》中卻沒有明確的故事，三章反復(fù)詠嘆，突出主人公追尋之路的艱險與漫長，渲染主人公感情的綿長持久，表現(xiàn)出主人公不能句走近伊人，又永遠(yuǎn)點亮希望的情感狀態(tài)。“伊人”高潔而有魅力的氣質(zhì)被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出來。本詩到底是寫愛情，還是寫理想、寫隱士，還存在爭議意境美：煙水迷離的景和主人公如醉如癡的情難解難分深秋一派蕭瑟的景象和主人公惆悵失意的心情渾然一體。距離產(chǎn)生美感。形象可感：雖未刻畫雙方形象，但主人公的 執(zhí)著、“伊人”的高潔我們可以清晰感知。] 9．詩的主人公是怎樣一個形象？[為自己的理想目標(biāo)而上下求索，不怕艱難險阻，矢志不渝的青年?！耙寥恕敝匙屛覀兏械较Ｍc理想乃是一個若有若無、可望不可及的影子?！霸谒环健苯沂玖巳祟惉F(xiàn)實與理想的距離。（注意起興）] 8．所 謂 伊 人 ”指的僅僅是一個美麗的女子嗎？[詩以清秋為背景，抒發(fā)了詩人企慕和悵然若失的情感，揭示了人類永存的企慕情感。全詩情調(diào)凄婉動人，意境朦朧深邃。詩人熱烈地追求其所愛慕的“伊人”，雖然在大河上下反復(fù)尋求，可望而不可即，仍然神魂顛倒，執(zhí)著專一。]這首詩是怎樣表現(xiàn)詩人執(zhí)著的愛情追求的？[從內(nèi)容來看，每章前兩句寫景，點明節(jié)令，