【正文】 違約責任作為一種違反合同的民事責任，當事人是需要承擔這種民事責任的，這對我們這些大學生在畢業(yè)以后的求職道路上，在碰到一些有關自己的合同的簽訂和糾紛時，有很大的幫助。最近看到一些報道關于畢業(yè)大學生的在簽訂就業(yè)合同后，在就業(yè)中遇到了各種各樣的合同問題。同時，不適當?shù)慕獬贤?，或許會給當事人帶來更大的損害。因此，允許當事人解除合同，可使當事人避免更大的損失，但值得注意的是。作為一種法律制度，合同解除發(fā)生在合同有效成立后，履行前或履行過程中。但值得我們注意的是，上述三個抗辯權行使不當，給對方當事人造成損害的，應承擔法律責任。不安抗辯權是指負有先履行債務的一方當事人確有對方當事人下履行或可能不履行其債務的證據(jù)時，可暫時中止自己的債務履行，并通過對方當事人。該權利的行使以對方當事人未履行債務為前提。同時履行抗辯權是指雙方合同的當事人沒有先后履行順序的，一方在另一方未為對待給付以前．可拒絕履行自己的債務的權利。為維護當事人的合法權益。一般來說，合同生效以后，當事人可以按照合同約定全面地履行自己的義務，并享受合同權利。協(xié)作履行原則要求當事人基于誠實信用原則，協(xié)助對方當事人履行其義務，并適當履行自己的義務。適當履行又叫全面履行，是指當事人合同規(guī)定的標的及其質(zhì)量、數(shù)量。合同的履行以有效合同為前提，無效合同談不上履行的問題。所謂合同的履行是指債務人全面地、適當?shù)赝瓿善浜贤x務，債權人的合同債權得以實現(xiàn)當事人訂立合同是為了實現(xiàn)某種特定的目的，只有通過合同的履行，這種目的才能達到。否則，當法院發(fā)給你一堆債務單的時候，自己還不知道是怎么一回事。一旦納入法的范圍，我們在簽訂合同的時候就要仔細考慮這個合同到底該不該簽，該怎么簽，因為當合同生效之后，如果自己不小心有違約的行為，可能就會使自己負上法律的責任。但無論是債的關系或合同關系，均須納入法 的調(diào)整范圍之中。在債的法律關系中、債的主體、客體和內(nèi)容都是待定的債的主體是指債的當事人，具有特定性和相對性債的客體是主體的權利和義務所共同指向的對象債的內(nèi)容則是主體所依法享有的權利和義務。如果某一方是因為被強迫或者在其它不志愿的情況下簽訂的合同，則該合同在法律上屬于無效合同。第三、合同是當事人意思一致的表示，是他們之間的協(xié)議。它具有三個方面的特征：第一、合同是一種法律行為，是引起當事人之間民事權利義務關系產(chǎn)生、變更、終止的合法行為、而非事實行為。有交易的產(chǎn)生常常伴隨著合同的成立。第四篇：《合同法概要?！笨梢姡箘趧雍贤ú弧皞Φ蛯哟蝿趧诱摺?，根本的辦法和出路在于進一步完善法律，加強配套立法，賦予工人應有的民主參與權利，加強基層工會組織建設，充分發(fā)揮工會的作用，建立起勞資共決機制，從而形成勞資雙方的自治機制。我的企業(yè)規(guī)定了十幾條嚴重違反勞動紀律和規(guī)章制度的條款，不聽話的，不需要的，照樣解雇他們。勞動合同法頒布和實施后，一些企業(yè)之所以能夠放手“規(guī)避”，一個重要的原因是由于勞動合同法中對勞資“共決”沒有作硬性規(guī)定，以及一些企業(yè)工會組織難以有效發(fā)揮作用。事實上，維護勞動者的權益，建立和諧穩(wěn)定的勞動關系，最根本的是要建立勞資雙方的自治機制。至于兼職勞動可能存在的種種弊端，通過合理管理是可以克服的。我認為，否定兼職為勞動關系的理由不充分。這種觀點主張，我國勞動者一般只能維持一種單一的勞動關系時，該勞動關系才能受到勞動法律的保護；兼職勞動者從事了兩種或多種職業(yè)，形成了兩重或多種勞動關系的，只有第一種勞動關系才能完整地受到法律保護，形成勞動法律關系，其他勞動關系難以符合勞動法律關系的屬性，兼職勞動關系由于缺乏法律依據(jù)難以獲得法律保護。然而，不贊成或者反對法律保護兼職勞動的也大有人在。一個勞動者固定服務一個雇主或用人單位，是傳統(tǒng)勞動形式的常態(tài)模式。[11]對勞動者，兼職增加了勞動機會和勞動收益，還有利于勞動者提高素質(zhì)?？隙ㄕ哒J為，從經(jīng)濟、社會角度看，兼職均利大于弊。因為畢業(yè)生的違約，導致現(xiàn)在一些企業(yè)不喜歡招聘應屆畢業(yè)生。遇到比原單位好的企業(yè)，就毀約，另謀高就。有的畢業(yè)生在就業(yè)過程中，同時選擇幾家單位，但最先同意接受并要求與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議的單位，不一定是畢業(yè)生心目中的理想單位。（五）簽訂合同時出現(xiàn)的自身誠信問題這里的誠信問題主要指大學生簽訂就業(yè)協(xié)議后出現(xiàn)的違約現(xiàn)象。而現(xiàn)實是，一些大學生為了保住自己求之不易得來的工作，不得不與用人單位簽訂不合理的勞動合同。（四）大學生對合同中存在的不合理條款敢怒不敢言大學的普及，讓很多學子走進了大學的殿堂，但同時，也讓更多的大學畢業(yè)生面臨著就業(yè)難題，而這給一些企業(yè)提供了利用廉價勞動力的機會，他們利用自己在招聘時的諸多優(yōu)勢，隨意在合同中添加“霸王條款”，使一些畢業(yè)生簽訂一些不合法的勞動合同。（三）對自己在勞動合同中的權利和義務不了解“就業(yè)壓力大”，是當代大學生找工作所面臨的一個共性問題，因此，有些大學生在被招聘單位錄用后，就急于與對方簽訂勞動合同，生怕“煮熟的鴨子又飛了”，認為簽了勞動合同，自己的工作就會有保障，就會萬無一失。其次，勞動合同只規(guī)范學生畢業(yè)后的就業(yè)行為，假如有一方在畢業(yè)前反悔，另一方將無法利用就業(yè)協(xié)議的一些特別政策保護自己。首先，就業(yè)協(xié)議需要經(jīng)過學校簽證，這有助于學校做好就業(yè)促進工作。因此，很多畢業(yè)生就認為不用簽就業(yè)協(xié)議而直接簽勞動合同就可以了。因此，畢業(yè)生只有弄明白這兩個合同的含義，才能更好地通過簽訂有效的勞動合同來維護自身的權利。另外，它們所包含的內(nèi)容也不同，就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示同意接受該畢業(yè)生，學校同意推薦該畢業(yè)生，列入就業(yè)方案并納入就業(yè)情況統(tǒng)計，它不涉及畢業(yè)生到單位報到后所享有的權利義務。而勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關系中權利義務關系的協(xié)議，是上崗畢業(yè)生從事何工種勞動的依據(jù)。這種看法是錯誤的。以下是筆者總結的大學生在簽合同時經(jīng)常出現(xiàn)的幾個問題。二、目前大學生在簽訂合同