xx小學生上網的調查報告五篇-文庫吧資料
2024-11-05 06:26本頁面
【正文】 學生上網很多人沒有結交不良朋友，但仍有一部人因網絡結交不良朋友。說明了隨著科技發(fā)展人民生活水平的提高，學生上網情況越來越多而學校進行的指導卻不盡完善，學生自己上網學校指導少。⑤要控制上網時間，有一定的自制力。③要增強自我保護的意識，不隨意相信網友。為了防止少年兒童沉溺于網絡游戲而不能自拔，影響正常的學習和生活，家長應該與孩子建立安全上網規(guī)則：①善于在網上學習，不瀏覽不良信息。在鼓勵、支持孩子上網的同時，也要監(jiān)督、控制孩子上網的內容和時間,因為孩子的鑒別力和自控力是有限的。從問卷前測中，家長對孩子上網是否給與指導可以看成分別占半數，我們發(fā)現(xiàn)家長對于網絡存在著兩種不同的態(tài)度,要么放任不管，要么嚴加管制，見網色變，不易于正確引導孩子上網。說明在小學生中，他們上網的時間普遍不長。使小學生在學校正規(guī)的網絡教學方面不感興趣，而在家上網的小學生人數很多，達到65%，在網吧的人數也達到了31%。在數據調查中顯示，52%的小學生經常上網，幾乎沒有不上網的。三、調查結果根據數據調查可以知道，隨著經濟的發(fā)展，網絡也越來越貼近我們的生活 其中，現(xiàn)代有52%的家庭中有電腦。二、調查對象和方法調查對象：我校四—六年級學生。第三篇：小學生上網情況調查報告小學生上網情況調查報告一、調查目的隨著信息技術的高速發(fā)展，上網已成了我們生活的一部分也在學生中形成了一股熱潮，然而，網絡也給少年兒童帶來了許多危害。網絡的普及使小學生上網是必然趨勢，教師、家長的正確引導是關鍵，盡量讓孩子在家上網，不要到網吧去，這樣能夠起到一定的監(jiān)督指導的作用。家長普遍認為小學生不可以上網，對學習會有影響。小學生很多，五、六年級的同學最多。人多擁擠，空氣不流通，光線暗。四、調查反思通過調查，我們發(fā)現(xiàn)有個別老師對小學生上網情況不了解。還有的家長認為小孩子上網就是打游戲，也有的家長認為可以上網看新聞，玩電腦拼讀，打字，學習對學習有用的內容。三、對小學生家長的調查大部分家長都認為上網不好，會影響孩子學習，不主張讓孩子上網。小學生大多都玩打槍的游戲，如飛車、打戰(zhàn)類的游戲。網吧門口根本沒有擺設“未成年人不能進網吧”的任何提示，老板也沒有說“小學生不可以上網。這里的小學生都是來玩游戲的，有些孩子玩得入迷，叫他都沒有反應，打他也沒有反應，他們玩上癮了，情況令人擔憂。有些網吧中等大小，有20臺左右。（如會入迷，會上癮、忘記寫作業(yè)、浪費時間等）父母同意孩子上網的約占10%，不同意約占90%。每次上網時間平均40分鐘以內的約占45%，12小時的約占30%，2小時以上的約占5%。知道未成年人不能上網吧的約占75%。一、對小學生上網情況的調查通過對三個附近農村小學的小學生調查，上過網的約占85%。有關小學生上網褒貶不一，有人認為上網能增加信息量，豐富知識，開闊視野；而有的人認為小學生還缺乏識別能力，接受了不健康的信息后，會影響小學生的健康成長。只要老師和家長多多引導，同學們之間也互相提醒，加強交流和監(jiān)督，是可以發(fā)揮上網的優(yōu)勢，避免上網的害處的。小學生對上網的壞處也有基本正確的認識，大多數人知道上網會影響視力，也知道要防范壞內容、壞朋友，也知道上網之間太多會影響學習。大多數小學生上網是為了好玩，也有很多是為了交朋友，學知識。我們覺得對上網的時間，是一定應該限制的，對上網的內容，家長也應該適當地引導。我們自己就有博客，非常有趣。自己做自己網絡社區(qū)的主人，大家一定很感興趣。大家彼此熟悉，共同語言會更多，聊起來更愉快，既可以增進同學、老師間的交流，也可以防止加上網絡壞人，受到壞的影響。我們建議：(1)小學生上網的主要目的之一是聊天。用于通訊聯(lián)系的很少。如果狀況持續(xù)，就要去看眼科醫(yī)生。屏幕與眼睛的距離不能太近，要在6070厘米以上，大約就是我們伸直了手臂也夠不到的位置。(2)調整好電腦屏幕的亮度，不要太亮或太暗，周圍環(huán)境的光線也要柔和。我們建議
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