高中數學第一章統(tǒng)計估計總體的分布第一課時學案北師大版必修3-文庫吧資料
2024-12-16 20:19本頁面
【正文】 越小，估計 越精確 2. 一個容量為ｎ的樣本，分成若干組，已知某數的頻數和頻率分別為 50和 ，則ｎ＝ ． 3. 一個容量為 32的樣本，已知某組的樣本的頻率為 ，則該組樣本的頻數為（ ） A． 2 B． 4 C． 6 D． 8 4．某校為了了解學生的課外閱讀情況，隨機調查了50名學生，得到他們在某一天各自課外閱讀所用時間的數據，結果用右側的條形圖表示 . 根據條形圖可得這 50名學生這一天平均每人的課外閱讀時間為 （ ） 人數 (人 ) 時間 (小時 ) 20 10 5 0 15 視力 頻 率組 距 ()A ()B ()C ()D 5.（江西卷）為了解某校高三學生的視力情況，隨機地抽查了該校 100名高三學生的視力情況，得到頻率分布直方圖，如右，由于不慎將部分數據丟失，但知道前 4組的頻數成等比數列，后 6組的頻數成等差數列，設最大頻率為 a，視力在 到 為 b，則 a, b的值分別為（ ） A． 0,27,78 B． 0,27,83 C． ,78 D． ,83 6．用條形圖表示下表中關注不同廣告的人數、頻率。其中所有頻數的和即樣本容量的大小，而所有頻率的和恰好為 1。 ⑴ 列出樣本的頻率分布表； ⑵ 此種產品為二級品或三級品的概率？ ⑶ 能否畫出樣本分布的條形圖？ 分析：當總體中的個體取不同數值很少時，可用頻率分布表或頻率分布條形圖估計總體分布。 ② 此外，由于分組數據具有連續(xù)性，直方圖的各矩形通常是連續(xù)排列，而條形圖則是分開排列。 （ 4） 頻率分布直方圖： 直方圖是用矩形的寬度和高度來表示頻率分布的圖形（在平面直角坐標中，橫軸表示數據分組
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