【正文】 小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計(jì)劃》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中。開展好日常課外閱讀活動(dòng)，根據(jù)2012版《丹徒區(qū)小學(xué)生課外閱讀推薦書目》，組織多種形式的讀書活動(dòng)，每兩周至少安排一次閱讀指導(dǎo)。細(xì)化到每學(xué)期，明確要求學(xué)生每學(xué)期背誦15首的優(yōu)秀古詩文。優(yōu)秀古詩文誦讀活動(dòng)。三、本學(xué)期主要工作安排：時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容參加人員 第二周擬定教研組工作計(jì)劃全體語文組教師 第三周觀看特級(jí)教師教學(xué)光盤全體語文組教師 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》六年級(jí)語文公開課觀看特級(jí)教師教學(xué)光盤模擬競(jìng)賽試題研討：差生轉(zhuǎn)化工作討論復(fù)習(xí)方案期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及閱卷 試卷分析四年級(jí)語文公開課學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》二年級(jí)語文公開課觀看特級(jí)教師教學(xué)光盤全體語文組教師模擬畢業(yè)測(cè)驗(yàn)試題小學(xué)畢業(yè)測(cè)試討論復(fù)習(xí)方案期末檢測(cè)及閱卷總結(jié)全體語文組教師 全體語文組教師 全體語文組教師 全體語文組教師 全體語文組教師 全體語文組教師 全體語文組教師 全體語文組教師 全體語文組教師 全體語文組教師 全體語文組教師 全體語文組教師 全體語文組教師 相關(guān)教師 全體語文組教師 全體語文組教師四、教研課題及方案（一）課題：提高農(nóng)村小學(xué)閱讀能力（二）實(shí)施方案：“校園讀書節(jié)”活動(dòng)。認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動(dòng)。落實(shí)青年教師幫扶制度，盡可能地為新教師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐漸走向成熟并成為學(xué)科骨干。二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，從第七周開始開展課改匯報(bào)課活動(dòng)，要求教師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開課，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。開展課改研究活動(dòng)。本學(xué)期爭取各班的合格率達(dá)80%以上，優(yōu)秀率達(dá)40%以上，平均分在80分以上，學(xué)困生進(jìn)步率80%以上。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新轉(zhuǎn)載另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。(三）、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。新課程的學(xué)習(xí)。在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)活動(dòng)中提高教學(xué)質(zhì)量。4，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。第三篇：語文教研計(jì)劃語文組教研計(jì)劃王海霞一、指導(dǎo)思想以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。元月：（1）期末檢測(cè)。十二月：（1）期末業(yè)務(wù)大檢查。(3)各備課組進(jìn)行教研活動(dòng)。十一月：（1）進(jìn)行期中質(zhì)量檢測(cè)，并寫好質(zhì)量分析與整改措施。（3）開展班際寫字比賽。十月：（1）教師研討課聽課評(píng)課。（2）常規(guī)備課、課堂教學(xué)、隨堂聽課、作業(yè)批改檢查。抓好一、三、五年級(jí)語文教研專題課，借此探討、研究、提高本組的語文教學(xué)水平。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。教研組長會(huì)同備課組長堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問題及時(shí)整改，防止異常。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教研組活動(dòng)時(shí)間。4．本學(xué)期將開展詩歌朗誦比賽和作文競(jìng)賽，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái)，學(xué)科競(jìng)賽、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng)，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題