【正文】 個(gè)“暴”字，形象地寫(xiě)出了學(xué)生到校人數(shù)急 劇下降的情況，這種情況讓他始料不及，間接寫(xiě)出了此時(shí)的峰子已成為家長(zhǎng)心中的“壞榜樣”，令人痛心。）22.“悲”示例：①往年寒暑假，峰子一回家，總有人請(qǐng)他吃飯教課，而決定回鄉(xiāng)教書(shū)的這年暑假卻沒(méi)有人請(qǐng)他，鄉(xiāng)親對(duì)他態(tài)度的前后反差之大，令人心酸。概括合理均可）（出乎意料）失望（無(wú)奈）激動(dòng)（6分，每空2分。②也許你沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的天賦，也 許你缺乏藝術(shù)的才華，但是，“天生我才必有用”，只要不斷培養(yǎng)你的優(yōu)勢(shì)，總有一天你會(huì)實(shí)現(xiàn)你心中的夢(mèng)想。）（3分，言之有理即可。二者論述的重點(diǎn)不同。（3分，意思對(duì)或言之有理均可）（二）（或：創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)）富蘭克林的名言對(duì)自己優(yōu)勢(shì)的發(fā)現(xiàn)對(duì)自己所從事的事業(yè)的專注和投入對(duì)自己事業(yè)的無(wú)怨無(wú)悔（5分，每處1分），舉馬克?吐溫第二次失敗的例子是為了把論證引向深入。（4分）二、閱讀（50分）（一）10.（1）媵人/持湯沃灌（2）腰/白玉之環(huán)（2分，每小題1分）11.（1）通“披”，這里是穿的意思（2）每天（3）氣味，這里指香氣（4）破（4分，每小題1分）。④玻璃事業(yè)，傳奇人生；傾情公益，心系民生。②他以福耀玻璃，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)財(cái)富，他用大愛(ài)善舉，演繹了精彩的人生；他是商界驕子，他是心靈富豪。④一本好書(shū)，傳揚(yáng)福州驕子的美名；一句贈(zèng)言，承載我們真誠(chéng)的友情。②好書(shū)送好友，名人伴你行。⑤初到梁山，王倫妒賢，故意為難林沖，要他 在三天內(nèi)取“投名狀”來(lái)，他雖然悶悶不已，但還是按王倫的要求去辦。③初到柴進(jìn)莊上，面對(duì)洪教頭的傲慢，林沖只是低頭行禮。而我們，又何嘗不是在這些走一步，再走一步的過(guò)程中收獲成長(zhǎng)，收獲成功，收獲人生的財(cái)富呢？且壯士不死則罷，死就要留下大的名聲，王侯將相難道就有天生的貴種么第Ⅰ卷選擇題（18分）（每題3分，共18分）第Ⅱ卷（132分）一、積累和運(yùn)用（22分）7．（1）己所不欲（2）奉命于危難之間（3）自非亭午夜分（4）心遠(yuǎn)地自偏（5）在水一方（6）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（7）池上碧苔三四點(diǎn)（8）晴空一鶴排云上（9）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情（每空1分，共12分，錯(cuò)別字每?jī)蓚€(gè)扣1分）：①在大相國(guó)寺里，高衙內(nèi)調(diào)戲林沖妻子，林沖竟然忍氣吞聲放走他。從此，我不再拒絕同學(xué)的邀請(qǐng)，也他們一同在炎炎夏日，享受水的樂(lè)趣。我在水中走一步，再走一步，雖然像是一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，但我卻很開(kāi)心，嘴角也不禁微微上揚(yáng)。我將一只腳慢慢的伸下水，水的冰冷還是讓我急忙地把腳縮了回來(lái)?！苯叹毜囊环捑拖袷且粍╂?zhèn)定劑，安撫了我的心?！盀槭裁匆ε履?？水是生命之源，是一個(gè)有著無(wú)限樂(lè)趣的世界?！币恢皇州p輕地搭在了我的肩上，是教練。我究竟在害怕什么？我究竟在害怕什么？我不停的反問(wèn)自己，心情就更加地?zé)o法平靜下來(lái)。當(dāng)我站在游泳池旁時(shí)，恐懼突然涌上心頭，讓我向后退了好幾步。終于，我下定決心，要學(xué)會(huì)游泳。隨著年齡的增長(zhǎng)，每到夏天，有同學(xué)約我相伴去游泳時(shí)，我都只好婉言拒絕。對(duì)于水，我似乎有一種與生俱來(lái)的抗拒。有人說(shuō)，困難是難以越過(guò)的高峰，它高不可攀，令人深感必備。也許，這就是——日子。那本帶鎖的日記可能會(huì)詮釋出成長(zhǎng)的奧妙．成長(zhǎng)的歲月總是熱鬧與喧囂，和同齡人在一起的瘋鬧；成長(zhǎng)的歲月又總是孤獨(dú)與寂寞，在一個(gè)人的寂寞夜晚悄悄流淚！走過(guò)日子這條小道，你總會(huì)居高臨下的看者途中的人們，想起那句：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。好像一個(gè)孩子迷路是的失措，路這么遠(yuǎn)，我到底該往哪走，就算知道，有該怎么樣走呢？成長(zhǎng)的日子可謂是五味俱全。這最平淡的東西中充實(shí)與快樂(lè)，幸福與永恒。平靜的日子里總想尋找一分激情，但又怕打破這寧?kù)o的美麗。繽紛多彩的日子中尋覓一種色調(diào)，得到的是七彩的答案：紅色的激情，橙色的甜美，綠色的清純，青色的涼爽，藍(lán)色的憂郁，色的夢(mèng)幻。將日子倒過(guò)來(lái)，是夢(mèng)的前言；倒過(guò)去，是夢(mèng)的后序。讓我們一起努力，營(yíng)造出愛(ài)的美麗空間!日 子有人說(shuō)，日子就是在某年某月的某一日，你在不只不覺(jué)中驀然回首，才發(fā)現(xiàn)盡管成長(zhǎng)的道路沒(méi)有留下痕跡，的是皺紋卻在心里可下了深深的回憶－－題記時(shí)間飛走了，夢(mèng)的腳步停留下來(lái)；皺紋深了，躺在里面的故事豐盈起來(lái)；太陽(yáng)落了，月亮的笑容浮現(xiàn)出來(lái)。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)，祖國(guó)對(duì)我們的愛(ài)??這個(gè)世界，我們享受著被愛(ài)，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛(ài)。父母的愛(ài)，讓我體會(huì)到了親情的涌動(dòng)，家庭的溫馨和生活的多彩。我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)??我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心，讓他們驕傲，我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，我仿佛一下子長(zhǎng)大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩摹Ｎ夷転樗麄冏鲂┦裁?我常常這樣問(wèn)自己。爸爸的關(guān)愛(ài)，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療，我康復(fù)出院。“爸爸，爸爸??”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。我依然感受著他的溫暖，他的愛(ài)。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。如果要問(wèn)到底哪一縷陽(yáng)光最為耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是豐厚的物質(zhì)??而我卻認(rèn)為那最燦爛的陽(yáng)光莫過(guò)于愛(ài)。請(qǐng)以“走一步，再走一步”作為題目，寫(xiě)一篇文章。（6分）（1）“悲”_________________________________（2）“壯”_________________________________三、作文（60分），跨越學(xué)習(xí)高度，迎接機(jī)遇挑戰(zhàn)，架設(shè)心靈橋梁，獨(dú)辟創(chuàng)新蹊徑，領(lǐng)略人生風(fēng)景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。（2分），試寫(xiě)出【D】處“嘀咕”的話。（6分）告別同學(xué)→ _________→回到家里→ _________→答鄉(xiāng)親疑問(wèn)→ _________→獲得嘉獎(jiǎng)，【A】處父親“愣了好一陣，嘆了口氣”表現(xiàn)了 他_____和______的復(fù)雜心理；【C】處校長(zhǎng)“??只是汪了淚，??緊緊地握住峰子的手”則反映了他 __________的心理。等峰子一腳跨出大門，【D】后邊就傳來(lái)輕輕的嘀咕：“ ______________________”這話刺得峰子的心一陣陣地疼?！薄霸鯖](méi)用？念了書(shū)可以考大學(xué)啊。校長(zhǎng)和峰子都不明白：老師多了，學(xué)生怎么反倒少了？于是峰子拿了一份花名冊(cè)挨家挨戶去問(wèn)，問(wèn)來(lái)問(wèn)去，都回答說(shuō)，我家娃兒不念書(shū)了，過(guò)兩年讓他到外面打工去?？墒牵@一年暑假過(guò)去，也沒(méi)見(jiàn)哪家有人來(lái)請(qǐng)他。校長(zhǎng)一邊喝酒一邊說(shuō)：“想你考上大學(xué)那年，學(xué)校里的娃兒就加了一倍，大家都把你當(dāng)榜樣呢?！薄澳??”【C】校長(zhǎng)什么話也說(shuō)不出來(lái)，只是汪了淚，顧不上擦掉泥巴，就緊緊地握住峰子的手。他見(jiàn)了峰子，臉上的笑便浮了上來(lái)，說(shuō)：“峰子回來(lái)了。峰子輕輕地喚了一聲：“校長(zhǎng)。學(xué)校長(zhǎng)年駐校的，也就校長(zhǎng)一人。吃過(guò)面，峰子便去村小學(xué)找校長(zhǎng)。峰子早沒(méi)了娘。“那怎么回咱這破村？”“學(xué)校不是少了老師么?！薄霸趺矗俊薄拔蚁牖卮謇飳W(xué)校教書(shū)。先到縣教育局報(bào)到，簽了字后，辦公室的同志瞪著一對(duì)金魚(yú)眼問(wèn)：“你是師大畢業(yè)的？”峰子什么話也沒(méi)說(shuō)，背起兩大袋子書(shū)和行李，頭也不回地搭車回了家。（50字左右）（5分）_____________________________________________________________榜樣秦俑峰子最后還是選擇了回家鄉(xiāng)教書(shū)。（選自《意林》2011第5期）“人可以白手起家，但不能手無(wú)寸鐵”這一俗語(yǔ)說(shuō)起，以“鐵”喻________；接著用馬克?吐溫的事例及____________，闡釋了一個(gè)成功者必備的人生之“鐵”是____________、________________、_________________。⑥很顯然，一個(gè)人的成功，來(lái)自于對(duì)自己優(yōu)勢(shì)的發(fā)現(xiàn)，來(lái)自于對(duì)自己所從事的事業(yè)的專注和投入，來(lái)自于對(duì)自己事業(yè)的無(wú)怨無(wú)悔！而這些，正是一個(gè)成功者必備的人生之“鐵”。成功者的原則是：去選擇最能夠使自己全力以赴的、最能夠使自己的品格和長(zhǎng)處得以充分發(fā)揮的職業(yè)。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。⑤美國(guó)政治家富蘭克林說(shuō)：“寶貝放錯(cuò)了地方就是廢物。到全國(guó) 巡回演講，在演講的間隙里埋頭寫(xiě)作。④經(jīng)過(guò)兩次經(jīng)商失敗的打擊，馬克?吐溫終于認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)商的無(wú)能，他徹底斷絕了經(jīng)商的念頭。他很不服氣，心想，我自己寫(xiě)了文章自己出版發(fā)行，所有的利潤(rùn)不都是自己的嗎?為何不自己開(kāi)一個(gè)出版公司呢?他于是又投資開(kāi)了一家出版公司。他先是投資開(kāi)發(fā)打印機(jī)，花費(fèi)了整整3年的時(shí)間，最后把千辛萬(wàn)苦借來(lái)的5萬(wàn)美元全部賠光了。③美國(guó)人馬克?吐溫作為職業(yè)作家和演說(shuō)家，在文學(xué)領(lǐng)域和演說(shuō)領(lǐng)域取得了極大的成功，成為世界范圍內(nèi)受人尊敬的文學(xué)和演說(shuō)大師。②哈佛大學(xué)教授哈恩曼曾經(jīng)這樣說(shuō)：即使你再羸弱、再貧窮、再普通，你仍然擁有別人羨慕的優(yōu)勢(shì)。何陋之有且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”①我們常常說(shuō)，“人可以白手起家，但不能手無(wú)寸鐵”。陳勝佐之D237。238。溫故而知新？白手起家，不能手無(wú)寸鐵魯先圣236。奪而殺尉C237。238。（3分）236。（每句只要標(biāo)一處）（2分）（1）而 戍 死 者 固 十 六 七（2）乃 詐 稱 公 子 扶 蘇、項(xiàng) 燕7．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。借第令毋斬，而戍死者固十六七。陳勝佐之，并殺兩尉。尉果笞廣。（12分）吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。要圍繞人物事跡，用精練的語(yǔ)言謳歌人物的精神品質(zhì)?！痹谑讓弥袊?guó)“心靈富豪”評(píng)選活動(dòng)中，他位居中國(guó)“心靈富豪”榜第二位；今年4月，胡潤(rùn)中國(guó)慈善榜揭曉，成為“中國(guó)最慷慨的慈善家”。2009年，他宣布捐出福耀股份的70％建立慈善基金；2010年，他向西南干旱災(zāi)區(qū)捐款2億元；之后又捐贈(zèng)4億元修建福州圖書(shū)館。(不必署名)(2分)贈(zèng)言：________________________(2)活動(dòng)二謳歌心靈富豪報(bào)據(jù)下面人物事跡簡(jiǎn)介，給民營(yíng)企業(yè)家曾德旺撰寫(xiě)一劃頒獎(jiǎng)詞。(6分)近期，海西中學(xué)開(kāi)展以“話說(shuō)福州風(fēng)流人物”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。托爾斯泰?。耗崮ΥL(zhǎng)B．甲：牛魔王乙：外祖母丙：列夫【丁】走了一個(gè)小時(shí)才走到這一片田的盡頭。他曾說(shuō)：“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理。②夜里家中失火了，【乙】頭頂麻袋，褒著給馬披的被子，沖進(jìn)大火中搶救出硫酸鹽罐，攔住受驚嚇的棗紅馬，央求鄰居一起搶救倉(cāng)庫(kù)。D．為了避免道路交通不擁堵．各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。B．今年以來(lái)，全國(guó)公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開(kāi)展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。譯：幫助他的人少到了極點(diǎn)．內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他。C．泰王色撓，長(zhǎng)跪而謝之日……譯：秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎表示感謝。B．高可二黍許。)3．下列加點(diǎn)詞的意思不相同的一項(xiàng)是()A．秋風(fēng)蕭瑟一葉知秋春華秋實(shí)B．香遠(yuǎn)益清多多益善精益求精C．執(zhí)策而臨之臨危不懼居高臨下D．夸娥氏二子負(fù)二山一決勝負(fù)忘恩負(fù)義4．下列文言語(yǔ)句的翻譯,不正確的一項(xiàng)是()A．其一犬坐于前。)D．在省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式上，一群陽(yáng)光少年的表演很給力，贏得觀眾陣陣掌聲。)C．張老師那幽默風(fēng)趣的一席話，讓全班同學(xué)忍俊不禁。)B．海交會(huì)整合了兩岸各自的資源，通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)雙贏。)2．結(jié)合語(yǔ)境，下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()A．福州地鐵修建已成為我市家喻戶曉的大事。o)干涸(h233。)一氣呵成(hē)C．亢奮(k224。)鮮為人知(xiān)B．怡悅(y237。（2分）25.（3分）最聰明的頭腦（“相對(duì)論”之父）26.（4分）B（2分）E（2分）第三篇：2011福州中考語(yǔ)文試卷及答案1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音、字形完全正確的一項(xiàng)是()A．震撼(h224。（2分）答案示例3：選C東方綠舟智慧大道本身就有許多名人雕像，將愛(ài)因斯坦雕像安放于此，有利于培養(yǎng)青少年的科學(xué)意識(shí)，激發(fā)探索精神。三、綜合運(yùn)用（11分）24.（4分）答案示例1：選B愛(ài)因斯坦曾入住外灘浦江飯店，雕像安放在外灘街心花園，有利于市民和游客走近歷史人物曾經(jīng)生活過(guò)的空間，感受這座城市的歷史和文化。20.（4分）苦笑（2分）呆滯（2分）21.（4分）對(duì)“我”懷有戒備之心（2分），不愿與“我”交流（2分）22.（4分）C（4分）A（2分）23.（5分）陽(yáng)光男孩的主動(dòng)交流與前文其他人的表現(xiàn)形成反差（對(duì)比），引發(fā)我們對(duì)人際交流問(wèn)題的思考（3分）。寫(xiě)出任意3條即可。（4）為了阻隔外部噪音，大小音樂(lè)廳外墻都采用了雙層墻設(shè)計(jì)。（2）為了拓展功能，巧用空間，辟出音樂(lè)互動(dòng)長(zhǎng)廊。(3)不得抄襲。（3分）答：，以下不必寫(xiě)入的兩項(xiàng)內(nèi)容是（）（4分）A．雕像設(shè)計(jì)者和立像時(shí)間、單位B．愛(ài)因斯坦的生平事跡C．愛(ài)因斯坦生卒年份D．愛(ài)因斯坦與上海的情緣E．雕像四周的環(huán)境特點(diǎn)F．愛(ài)因斯坦的主要貢獻(xiàn)四、寫(xiě)作（60分）27．題目：這里也有樂(lè)趣要求：要求：(1)寫(xiě)一篇600字左右的文章。，你會(huì)選擇哪一處？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。誰(shuí)也沒(méi)有想到，6年過(guò)去了，由于種種原因，這尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。按原計(jì)劃，這尊雕像將安放在上海的摸一個(gè)地方。（5分）答：三、綜合運(yùn)用（11分）閱讀下面材料，完成第2426題（11分）愛(ài)因斯坦與上海有特殊的情緣，他曾在1922年兩次到訪上海，前一次他踏上堤岸就獲悉自己得到諾貝爾物理獎(jiǎng)的消息；后一次他在福州路工部局禮堂演講“相對(duì)論”，這兩次抵滬，他都入住在理查飯店，即今天外灘的浦江飯店。D．勸導(dǎo)我們，即使社會(huì)復(fù)雜，人么交流方式各異，仍需待人以禮。B．警示我們，身處陌生的環(huán)境，應(yīng)該注意保持適度的警覺(jué)和距離。⑥段中年人的言行傳遞給我們的信息是。（3分）20．細(xì)讀第②─⑥段，“我”想與人聊天卻四次未能如愿，請(qǐng)把“我”遇挫后的“反應(yīng)”填寫(xiě)在下列橫線上。我在火車的晃蕩中把煙點(diǎn)著，吸了一口，把打火機(jī)還給他，說(shuō)：“謝謝啊，大哥這是去哪？”⑥中年人把還剩下一大截的煙掐滅，說(shuō)了聲：“你接著抽，我回座位了。大哥，借個(gè)火。看見(jiàn)一個(gè)中年人在那里抽煙。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來(lái)。大爺穿著非常樸素，慈祥的面容，一看就是個(gè)實(shí)在人，使我想起了我的父親。仔細(xì)一瞧，人家