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正文內(nèi)容

20xx年學(xué)生資助政策宣傳活動總結(jié)1-文庫吧資料

2024-11-05 05:40本頁面
  

【正文】 改進,如在各校開展活動中,未能真正起到立竿見影的效果,還有少數(shù)學(xué)生認為這是在開展形式主義的教育,應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進,以達到更好的宣傳教育效果。并在普通高中學(xué)校舉行“勵志、誠信、感恩”的征文和演講比賽活動,讓學(xué)生感受國家一心為民辦實事的惠民政策?;顒又虚_展“手拉手,一幫一”、“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動,幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理,健康成長。三、發(fā)揮資助育人的功能,對學(xué)生進行誠信和感恩教育(一)加強學(xué)生心理健康教育。(四)各學(xué)校利用“三月三”民族傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日時間,讓學(xué)生把資助政策宣傳資料帶回家里,讓其父母也知曉國家資助政策,從而把資助政策宣傳到農(nóng)村千家萬戶。(三)縣學(xué)生資助管理中心利用展板、編印宣傳資料到街上進行宣傳,并為群眾解疑釋難。(二)各學(xué)校以校園網(wǎng)、宣傳板報和學(xué)校廣播等形式進行廣泛宣傳,出版了資助政策宣傳專欄,將《崇左市各級各類學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策簡介》免費發(fā)放給所有在校的老師和學(xué)生人手一份,并讓學(xué)生閱讀后進行信息反饋,確保讓每一個學(xué)生都對資助政策有所了解。(二)各學(xué)校也成立了以校長為組長,分管副校長為副組長,資助辦公室人員、班主任為成員的學(xué)生資助政策宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,切實做到學(xué)生資助政策宣傳到位,學(xué)生資助管理程序不斷規(guī)范,確保學(xué)生資助資金按政策、按時、足額、準(zhǔn)確發(fā)放,使貧困學(xué)生得到實實在在的幫助,讓他們安心學(xué)習(xí),立志成才?,F(xiàn)將活動工作總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,統(tǒng)籌安排(一)為讓學(xué)生、家長和社會都了解國家相關(guān)資助政策,大新縣教育局十分重視學(xué)生資助政策的宣傳,成立了以局長梁軍科為組長,分管副局長農(nóng)美蘭為副組長,縣學(xué)生資助管理中心全體人員為成員的大新縣教育局學(xué)生資助政策宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查各校開展好資助政策的宣傳活動。通過此次主題班會,不僅讓學(xué)生對國家資助政策有了更加深入的了解,讓黨和國家的資助政策家喻戶曉,還能有效地實施對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助,有利于學(xué)生明確自己享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù),感受到國家與學(xué)校對自身的關(guān)愛,有利于學(xué)生自覺地履行助學(xué)金政策中的相關(guān)規(guī)定,讓更多學(xué)生更好的享受優(yōu)厚的國家資助政策,減輕他們家庭經(jīng)濟和心理負擔(dān),順利完成學(xué)業(yè)。第二個環(huán)節(jié)是答疑解惑,進行互動,互動中同學(xué)們都踴躍地回答問題,現(xiàn)場互動感強,氣氛高漲。班會由20xx級新生輔導(dǎo)員老師向同學(xué)們介紹了綠色通道、國家助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、勤工助學(xué)等一系列資助政策,并對同學(xué)們提出的疑問一一做了解答。一次活動是一次鍛煉,一次失敗是一種成長,所以我對這次活動中存在的問題并不感到畏懼、失落,相反,我會以正確的態(tài)度對待成長中的所有挫折,對待老師、學(xué)長的批評。能否成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部和優(yōu)秀大學(xué)生,這一點非常的重要。交流。部門建設(shè)是否良好關(guān)系到整個部門成員是否能成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部;加強部門成員的溝通能形成一個溫馨、團結(jié)向上的團體,團體工作起來不會顯得煩躁,還可以說說笑笑。因為比賽前的混亂造成比賽前未能及時播放準(zhǔn)備好的符合主題的音樂緩解比賽現(xiàn)場的氛圍。⑷思想不夠重視。⑶賽前未形成書面的活動安排。⑵資料準(zhǔn)備不夠。二、活動的不足(一)賽前準(zhǔn)備不充分:⑴溝通不夠。我們在實施每一項活動肯定會有許多阻礙因素存在,但面對這些問題時,我們當(dāng)中更多地選擇去抱怨,甚至做出一些不符合作為一名學(xué)生干部的過激行為,想通過這些行為吧責(zé)任推到別人身上。第二、部分工作人員沒有提前到來準(zhǔn)備相關(guān)工作。(二)中期工作:中期工作開展遇到的問題主要是活動開展當(dāng)晚工作人員沒有與我約定的時間準(zhǔn)時到來。一、遇到的問題(一)前期工作:前期工作遇到的問題主要是部分參賽選手不積極配合。資助政策宣傳活動總結(jié)4經(jīng)過一段時間緊張的組織開展,廣西工學(xué)院第二個學(xué)生資助政策宣傳月之“我誠信,我自豪”演講比賽完滿結(jié)束。此次班會上還觀看了有關(guān)助學(xué)貸款的相關(guān)視頻,用更加生動明了的形象向同學(xué)們展示了助學(xué)貸款的便利,讓同學(xué)們更加了解助學(xué)貸款。陳夢婷老師對此做出了詳細的講解,重點講解流程、條件、所需材料等,同時還說明了及時繳清貸款的重要性,對還貸流程也做出了詳細解釋。重點講明了國家助學(xué)貸款的含義、可申請的范圍、所需具備的條件等等,讓有意貸款的同學(xué)更深入的了解申請流程、申請?zhí)峤坏馁Y料等。陳夢婷老師先對國家資助政策的分類做出了解釋,而后對資助政策做出了簡略的介紹,重點講明了“國家助學(xué)貸款”、“勤工助學(xué)”等政策和措施。主講人為輔導(dǎo)員陳夢婷老師,分別對“國家資助政策與措施”和“生源地助學(xué)貸款”做出了詳細介紹與解析。通過對以上同學(xué)的家訪獲益匪淺,他們生活艱苦,但他們都有努力學(xué)習(xí),回報感恩給過幫助的人的覺悟,感謝政府出臺的政策,不僅解決了學(xué)習(xí)生活問題,也間接地解決了因為貧困而產(chǎn)生的自卑等心理問題,感激黨和國家完善的獎助學(xué)金體系,讓無數(shù)貧困學(xué)子有前進的動力并堅持到達勝利的彼岸,懷著感恩的心,勵志人生,肩負起時代賦予的重任,爭做一名時代新青年,用學(xué)到的知識回報國家和社會,將得到的那份關(guān)愛繼續(xù)傳遞下去。xxx,現(xiàn)就讀于米易中學(xué)高三22班,家中共有四口人,除她外還有母親、繼父、哥哥,父親在她初中的時候因病去世,母親改嫁,現(xiàn)家中來源收入為母親、繼父種田,哥哥是殘疾人,雖然生活較艱難,但她對生活仍然樂觀積極向上,由于她成績不穩(wěn)定,起伏較大,xxx同學(xué)便與她交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗,給了她數(shù)理化方面一些建議,同時也鼓勵她心態(tài)不要受疫情影響,同時介紹了學(xué)校的資助政策,消除了她對負擔(dān)不了大學(xué)費用的顧慮,國家的政策越來越好,貧寒學(xué)子也能圓大學(xué)夢。西南科技大學(xué)學(xué)子投身實踐,將資助政策傳達給有需要的人。經(jīng)過這次主題班會,同學(xué)們對資助政策有了一定的了解,能根據(jù)自身情況合理申請資助,感恩國家的同時不忘激勵自己努力奮斗,以自身優(yōu)異的品格來回報國家。岳老師首先強調(diào)了了解資助政策的重要性,接著從資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、申請條件和時間等方面詳細講解了大學(xué)生資助政策以及注意事項,并提醒同學(xué)們提前準(zhǔn)備材料。而對于資助政策的宣傳,則宜早不宜遲,應(yīng)當(dāng)盡早地開展,最好能在入學(xué)之初就做好這一系列宣傳活動,讓更多的同學(xué)了解資助政策的辦理流程、申請條件等內(nèi)容,好讓資助政策惠及更多的同學(xué),幫助家庭經(jīng)濟困難的同學(xué)順利完成他們的大學(xué)學(xué)業(yè)。從這次的活動中,我們也能看得出,進入大二年級的我們,部分同學(xué)的積極性已經(jīng)被慢慢磨滅了,對這一系列的活動積極性較差,僅僅是為了應(yīng)付了事。然而我們從中也能看到一些不足的地方,在眾多的作品中,文本的格式凌亂是普遍存在的問題,加大了我們班委的工作量;整體上文章的內(nèi)容形式不夠新穎,部分文章的質(zhì)量不夠理想,甚至可以看得出有的文章僅僅是為了應(yīng)付了事而作。同時,這部分同學(xué)還參加了資助征文比賽,撰寫了一篇短文,感謝國家系列助學(xué)政策對自己的幫助,書懷對黨、對國家、對社會、對學(xué)校以及父母的感激之情。要想把自己內(nèi)心真正的感受、體會抒發(fā)出來,還須用文字才能將其表達得淋漓盡致。這樣使得資助政策在班上得到了有力的宣傳。為了使同學(xué)們對資助政策有更深刻的印象,在同學(xué)們學(xué)習(xí)了資助政策宣傳資料后,我班班委于3月24日又組織本班通同學(xué)召開了“資助政策,伴我成長,助我成才”主題班會,讓同學(xué)們在講臺上,為班上的其他同學(xué)發(fā)表自己對資助政策各項內(nèi)容的認識,以及讀了資助政策后的感受或心得體會。根據(jù)“柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生資助政策宣傳活動月方案”的要求,針對本班的實際情況,我班班委于3月18日給班上的同學(xué)發(fā)放了學(xué)生資助政策宣傳資料,并組織本班同學(xué)認真學(xué)習(xí)資助政策的各項內(nèi)容,讓每個同學(xué)都能真正了解各項資助政策的辦理流程、申請條件等。我們在大學(xué)校園里安心地學(xué)習(xí),愉悅地生活,每一天的生活都充滿了幸福的味道,這一切只因有了國家對我們學(xué)生的資助政策,才變得如此美好。通過這一系列宣傳活動的開展,使學(xué)生、家長、教師等社會各界對國家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解,在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響,讓更多的學(xué)生與家長了解政府與學(xué)校的相關(guān)學(xué)生資助政策,讓黨和國家的資助政策家喻戶曉深入人心,不斷擴大了學(xué)生、家長、社會對國家資助政策的知曉面,有效實施了對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助,有利于學(xué)生明確自身享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù),感受到國家與學(xué)校對自身的關(guān)愛,有利于學(xué)生自覺地履行助學(xué)政策中的相關(guān)規(guī)定,有利于學(xué)生更好的從資助中獲益,順利完成學(xué)業(yè)。學(xué)校在公示欄以及學(xué)校大門口顯要位置都張貼宣傳政策,并且在班級內(nèi)召開了學(xué)生資助政策宣傳專題班會。發(fā)放了《致學(xué)生家長的一封信》和《義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策家傳》,保證人人知曉資助政策,了解資助政策。宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生依靠國家助學(xué)金、宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生誠實守信、自立自強、努力
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