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正文內(nèi)容

20xx年學(xué)校少年隊的工作計劃合集-文庫吧資料

2024-11-05 05:40本頁面
  

【正文】 升旗儀式活動和“班務(wù)管理”評比工作。培養(yǎng)誠實、勇敢、認真負責、自尊自愛、為集體服務(wù)的好品質(zhì);讓每一位輔導(dǎo)員在創(chuàng)建工作中各方面的工作與能力得到質(zhì)的提高;讓少先隊工作能真正服務(wù)于全體師生。二、工作目標:讓隊員在生動活潑的少先隊實踐活動中,充分發(fā)揮隊員的主體作用,激發(fā)勤學(xué)上進的積極性,做學(xué)習(xí)的主人;關(guān)心集體,愛護公物,做學(xué)校的主人;尊敬師長,友愛同學(xué),做知情識理的好隊員。第二篇:2014春學(xué)期少年隊工作計劃2014春學(xué)期少年隊工作計劃八塘鎮(zhèn)陳灣小學(xué)李秋群一、指導(dǎo)思想在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校工作的引領(lǐng)下,進一步加強我校少先隊組織的建設(shè),以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力,規(guī)范隊員的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容,全面推進素質(zhì)教育。繼續(xù)抓好升旗儀式、黑板報和紅領(lǐng)巾廣播站等常規(guī)工作,使基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化。1)精心布置中隊環(huán)境,完善中隊隊角,開設(shè)中隊圖書角,動員隊員們自帶圖書,相互交換地閱讀課外書籍,幫助學(xué)生從小養(yǎng)成讀課外書的好習(xí)慣,同時也營造了書香校園。從少先隊作為少年兒童自己組織的角度,關(guān)注少年兒童的身心健康成長,努力提高他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。二、工作要點:《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的基本內(nèi)容為主線,遵循少年兒童成長規(guī)律,堅持以人為本的教育思想。少先隊的工作計劃(五)一、指導(dǎo)思想:按照《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的要求,充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,進行組織教育,開展豐富多彩的教育活動,提高少先隊綜合素質(zhì)。(六)、進一步加強校園文化環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育,增強學(xué)生綠色意識。課外教育活動是新時期學(xué)校少先隊工作的大好陣地,在少先隊工作的創(chuàng)新中大有作為,努力做好課外教育活動的建設(shè)和活動的管理,在校園中形成一種人人有事做、人人求發(fā)展、人人都快樂的健康、和諧的氛圍。以大隊部,紅領(lǐng)巾為活動陣地,積極開展各類小主題教育實踐活動,搞好班級文化建設(shè),建立班級榮譽角等欄目,引導(dǎo)學(xué)生做好班級的凈化、綠化、美化,使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園,從而給更多的學(xué)生提供一個崗位,鍛煉一種能力,形成一個習(xí)慣,促進良好校園文化的形成。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會實踐資源,精心組織各種紀念活動,引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動,讓學(xué)生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。開展社會實踐活動。安全教育深化拓展安全教育,進一步聯(lián)合派出所、村聯(lián)防隊等有關(guān)部門,以“安全伴我行”活動為載體,開展預(yù)防少年兒童意外傷害,保護少年兒童生命安全和身體健康活動?!八膸А保杭窗讯Y儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。管住自己的腳,不追逐奔跑,不踐踏草坪。管住自己的嘴,不說臟話、粗話。學(xué)生常規(guī)教育。接著活動的過程中,讓學(xué)生自己按照自己定出的方案、活動流程進行綜合實踐活動,并且讓學(xué)生管理自己的小組,直到活動結(jié)束乃至于活動成果的形成。使學(xué)生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。發(fā)揮各班中、小隊干部在班級的作用,努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動”是少先隊工作之重點,在抓好常規(guī)工作、陣地建設(shè)的同時,結(jié)合“責任”、“禮讓”、“衛(wèi)生”、“寬容”、“誠信”等具體內(nèi)容開展多種形式的中、小隊活動,讓每一個少先隊員“在活動中學(xué)習(xí)”、“在活動中實現(xiàn)發(fā)展”成為實實在在的行動,切實提高隊員自主管理、自主活動的意識和能力。組織中隊輔導(dǎo)員加強理論學(xué)習(xí),堅持以鮮活的活動引導(dǎo)學(xué)生,要切實提高業(yè)務(wù)技能和育人水平,準確把握新時期學(xué)校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實要求,不斷加強少先隊工作的針對性、系統(tǒng)性和實效性,注重提高自身修養(yǎng),以自己高尚的人格來感染學(xué)生、塑造學(xué)生。全面貫徹《*中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》,深入貫徹《公民道德建設(shè)綱要》,加強學(xué)生思想教育,以愛國主義為核心,弘揚培育民族精神,增強愛國情感,要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心,開展“加強思想道德建設(shè),弘揚和培育民族精神”主題教育,逐步培養(yǎng)學(xué)生的公德意識、責任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動),樹立學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感。加強學(xué)校升旗儀式和鼓號隊隊的管理,培養(yǎng)和訓(xùn)練新一輪國旗手成員。加強班隊文化建設(shè),通過豐富多彩的班隊活動,培養(yǎng)學(xué)生能力,為少先隊員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務(wù),扎實工作,奮發(fā)有為,努力開拓學(xué)校少先隊工作新局面。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題,讓學(xué)生通過實踐活動,通過調(diào)查、通過分析、通過研究受到教育,受到熏陶。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發(fā)展的要求內(nèi)化為自身的素質(zhì)。進一步深化“雛鷹爭章”活動,使“雛鷹爭章”成為學(xué)校、學(xué)科教學(xué)的互補,起到互需——互補——互優(yōu)的作用。少先隊大隊部要把學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識)作為首要任務(wù),要幫助隊員學(xué)好、學(xué)活功課,積極配合學(xué)校正課學(xué)習(xí)開展活動。充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用,如依托工廠、敬老院等校外基地,開展紅領(lǐng)巾志愿者活動,讓學(xué)生在體驗勞動艱辛的同時,提高自己的實踐能力。引導(dǎo)學(xué)生以家庭為陣地,建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感,增強生活自理能力。對于在成長起步階段的少年兒童,創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)就是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新勇氣、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能,為他們將來成為各行各業(yè)的創(chuàng)造者奠定基礎(chǔ)。(三)推進少先隊實踐體驗活動。具體內(nèi)容:積極做好“讀名著、聽名曲、唱名歌、背名詩、看名篇”為主要內(nèi)容的“五名”工程,開展“十佳學(xué)習(xí)標兵、十佳讀書之星、十佳進步之星、十佳校園之星、十佳小科學(xué)家、十佳小書法家、十佳小記者、十佳故事大王”評比,加強學(xué)校文化建設(shè),進一步提高育人效果。各中隊要成立生態(tài)角,形成公約,教育隊員愛護花草樹木小動物,有組織地安排隊員定期清除護綠區(qū)內(nèi)的雜草、雜物,為校園綠化出力,讓我們的校園更加生機盎然。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮護旗手”,讓全體隊員學(xué)有榜樣,趕有目標?!拔鍩o”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別。同學(xué)間團結(jié)友愛不打架罵人。在行為規(guī)范方面具體做到:在校園里不吃零食和飲料,提倡低年級隊員不帶零化錢,高年級隊員一般不超一元,人人節(jié)約零用錢。(二)深化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育。認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》,切實加強少年兒童思想道德教育。圍繞“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路,努力構(gòu)建務(wù)實、有效的工作運行機制,把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。要積極創(chuàng)設(shè)條件,讓孩子們接觸現(xiàn)代科技,學(xué)習(xí)電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù),體驗科技進步的力量。開展“我是科技之星”教育活動。撰寫一篇廉政作文。講述一個廉政故事。學(xué)唱一首廉政歌曲。從小學(xué)生年齡和心理特征出發(fā),把反腐倡廉教育滲透到課堂學(xué)科教學(xué)之中,通過持之以恒的廉政文化滋養(yǎng),讓學(xué)生在文藝欣賞的耳目染中接受廉潔、崇尚廉潔、習(xí)慣廉潔,成為一個品德高尚的社會主義建設(shè)者和接班人。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”,讓全體隊員學(xué)有榜樣,干有目標。加強日常行為習(xí)慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督,提高紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗值日質(zhì)量,嚴格執(zhí)行“三項評比”競賽,促進我校精神文明建設(shè)。通過本地學(xué)生與外來工子女手拉手活動,讓外來工子女能感受關(guān)愛,從而勤奮學(xué)習(xí)。(四)運用快樂體驗理念,深化少先隊品牌活動以“同在一片藍天下,手拉手共同成長”為主題,繼續(xù)開展“紅領(lǐng)巾手拉手”活動??梢越M織開展“我最喜歡的新童謠”評選活動,提高少先隊員對“八榮八恥”這一社
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