【正文】 因?yàn)樽约簳r(shí)常追逐著夢(mèng)想的生活而思想變得無(wú)比光鮮。人們紛紛議論著劉禹錫的生活該將是如何悲慘如何不悅〃同時(shí)也有慶幸自己沒(méi)有違背官府〃生活還沒(méi)有落得這般下場(chǎng)。這只是一件很小很小的事情〃也許每天都會(huì)發(fā)生〃以至于被人們漸漸淡化了。當(dāng)一個(gè)人是自卑的時(shí)候〃看到別人光鮮的生活時(shí)〃更多的是羨慕〃嫉妒〃甚至上前恭維。很明顯〃她也不過(guò)是個(gè)農(nóng)村婦女〃只是來(lái)到大城市〃這才顯得神氣活現(xiàn)。那般模樣＜那名婦女能出此言〃必然是發(fā)自內(nèi)心的?！蔽以谝慌造o靜的看著。婦女經(jīng)過(guò)老人身旁時(shí)〃一臉嫌棄的轉(zhuǎn)過(guò)腦袋〃對(duì)孩子說(shuō)：“看吧〃多可憐。想必〃那是個(gè)嚴(yán)厲的母親。大致意思就是：你看到的是別人的表象〃而不是他人生的真實(shí)演繹。jpg〃但在他自己看來(lái)則是。我希望〃我們應(yīng)該在VR的幫助下〃更好的追求更高的東西〃VR為物〃應(yīng)被我所用〃也許終有一天我們?nèi)祟悓⑦M(jìn)化為尼采所預(yù)言的“超人”。事實(shí)上〃虛擬與真實(shí)的靠近〃人工智能與人類的相似〃這可以讓我們更好地考慮一個(gè)問(wèn)題〃即人之所以為人的意義?！币晃渡踔撩つ康馁澝捞摂M〃甚至將虛擬當(dāng)做全部的人生并以此為平?！ㄈ祟惐銓⑹ニ顚氋F的東西——人性及思維創(chuàng)造〃若我們完全擁抱這個(gè)虛擬構(gòu)成的新世界〃沉迷于虛擬對(duì)我們感官上的刺激〃我們便會(huì)漸漸依賴虛擬〃從而成為虛擬的奴隸〃甚至走向滅亡。尼爾虛擬是在幫助我們更清楚的認(rèn)識(shí)世界〃甚至我們可以這么說(shuō)〃虛擬使人更加為“人”。想象一下〃一些生下來(lái)就被認(rèn)定殘廢的人們〃一些本自以為一生都無(wú)法看到光折射下的七彩人間〃無(wú)法用腳接觸泥土的人〃在擁有VR后可以再一次認(rèn)知這個(gè)世界。我們?cè)詾檫@些被我們?nèi)祟愃鶆?chuàng)造的機(jī)器只是一個(gè)服務(wù)于我們的無(wú)智的編程〃但當(dāng)谷歌阿爾法狗輕松打敗棋王〃當(dāng)在一個(gè)被視為人類引以為傲的思維〃創(chuàng)新領(lǐng)域被人工智能輕易戰(zhàn)勝時(shí)〃我們不能不正視AI、VR將在未來(lái)扮演的角色〃當(dāng)“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”的界限越來(lái)越模糊〃甚至虛擬比真實(shí)更真時(shí)〃我們是否還需要費(fèi)力區(qū)別這兩者＜于是便會(huì)有人視VR為猛虎洪水〃悲觀地認(rèn)為若我們?cè)试S虛擬進(jìn)入、干涉我們的生活〃人類便將滅亡〃而我認(rèn)為大可不必如此〃虛擬蓬勃發(fā)展帶來(lái)的利處是明顯的。真正的人生。這些你們真的想到了嗎＜叔叔阿姨們＜孩子們的未來(lái)是他們自己來(lái)決定的〃你們只是他們的引路人〃但不要把自己的過(guò)錯(cuò)沒(méi)完成的愿望讓孩子們?nèi)プ觥ㄋ麄冇凶约旱娜松凶约旱奈磥?lái)〃我們所能做的就是給予他們關(guān)懷和幫助。家是人們精神的慰藉和停泊的港灣〃然而時(shí)代的不同更多的家長(zhǎng)要孩子攀比〃比學(xué)習(xí)比孩子得的獎(jiǎng)〃然而你們真的能明白〃這種填鴨式的教育孩子們真的能收獲多少〃這是教育育人。可是人有過(guò)常在河邊走哪有不濕鞋〃那么多的誘惑在身邊。想必每個(gè)人都有自己的第一次〃是〃那是多么的自豪〃一直被光環(huán)所為繞〃可是什么都改變了〃你的到的不是真正的自己〃一切都已改變。2016高考滿分作文：至于收獲〃要量力而為秋〃這個(gè)熟悉又充滿詩(shī)意的季節(jié)〃收獲的季節(jié)同時(shí)對(duì)于不同職業(yè)的人們來(lái)講卻意義不同。這又是另一境界。中年時(shí)，已識(shí)了嘗了那愁苦滋味，是以喜歡又苦又甜的感覺(jué)。這樣，文路清晰，容易為讀者所接受。這是作者整體把握材料進(jìn)行構(gòu)思立意的視角。而我們要做的，是享受每一種滋味，感受每一種境界，并且在這個(gè)過(guò)程中，提純生活之意義。此言得之。人生必然是這樣，漸行漸遠(yuǎn)。這便是真正的成熟，用一雙真正寵辱不驚的眼看世界潮起潮落，花開(kāi)花謝。人生最高之境界，便在于飽經(jīng)風(fēng)霜之后，心底經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪歸于平靜?；ハ鄮椭侍穑瑝?mèng)想之芬芳，責(zé)任給人的愁與樂(lè)，落井下石之苦極，過(guò)河拆橋之辛辣……最后糅雜成了什么？卻是一瓶礦泉水。惟咖啡，苦甜參半，才彰顯中年之況味與魅力?！敝心昃褪且环N繼往開(kāi)來(lái)的承接時(shí)期。中年之時(shí)，事業(yè)與人生大都處于鼎盛之時(shí)，許多人生的無(wú)奈亦已盡收心底，氤氳出了更為成熟穩(wěn)重的眼光看世界。人生至此，宛若一杯香茗，我們?cè)诳辔吨型诰蚋蚀??！皵?shù)學(xué)王子”高斯年輕時(shí)已譽(yù)滿世界；年輕的丁俊暉向世界冠軍叫板；仍帶著稚嫩的郎朗正優(yōu)雅地為人們送來(lái)悅耳琴音……少年時(shí)，不言愁，雄赳赳地向人生進(jìn)軍。這時(shí)候的我們，還單純、還稚嫩，在激情中燃燒自己。少年時(shí)，熱愛(ài)那甜甜的滋味。那么該是少年喜歡那甘甜，中年人品嘗甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。福建高考滿分作文：人生三境三個(gè)人走進(jìn)商店，各自買了果汁，咖啡以及礦泉水，原因是他們各自喜歡甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感覺(jué)。不和閑事較勁，不跟心窄費(fèi)時(shí)間，生活的藝術(shù)就是候著塵埃落地的耐性，在決定向左走向右走之前停一停，不急躁，不固執(zhí)，讓選擇的理智有機(jī)會(huì)醒一醒，既然無(wú)法陪這個(gè)世界到地久天長(zhǎng)，那就選擇一份豁達(dá)與真誠(chéng)。大事小情一籮筐總是生活的家常便飯，需要用一種態(tài)度去面對(duì)。歲月匆匆，行路也匆匆，人生活的不是一場(chǎng)勞碌，風(fēng)風(fēng)火火趕過(guò)去，辛辛苦苦一場(chǎng)歷練，冷落了美景，閑置了好心情，有些事情等一等，又何妨?讓人生的思考有機(jī)會(huì)沉淀，也減震急于事功的浮躁，面對(duì)著生活的如意不如意，不忘當(dāng)年的素心初衷，生活的腳步慢一點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)平常，閑一段流光讀清風(fēng)明月，留一方背影給瓜豆田園。當(dāng)然，還有那滔天的浙江大潮彰顯你高蹈的魄力，清芬的龍井孕育你文化的底蘊(yùn)。你展現(xiàn)的不僅是強(qiáng)壯的肌肉與剛強(qiáng)的骨骼，更是你作為大省“干在實(shí)處，走在前列”的精神，“兼容并包，文化交融”的氣度。那時(shí)我方知，“浙”就是你，一個(gè)永不屈服的真正的猛士。然而，我并未看到你畏縮屈服，取而代之的是撼動(dòng)人心的剛強(qiáng)。曾記否，嘉靖四十年，倭寇對(duì)你進(jìn)行侵?jǐn)_剽掠；又記清末，堅(jiān)船利炮擊穿了你的通商口岸。那時(shí)的我以為，浙就是你，一個(gè)嫻靜似嬌花照水的江南女子。初相識(shí)，你的柔美喚醒了我心中對(duì)人間天堂的感知。、套作。注意：，立意自定，題目自擬。在與時(shí)俱進(jìn)的浙江文化滋養(yǎng)下，代代浙江人書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)浙江故事，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)浙江傳奇。人皆仰視的荊韻，和眾生同具的湘語(yǔ)，奇異地結(jié)合而光輝耀眼?！庇职炎约航档饺f(wàn)物的地位上，去體察物情，詩(shī)人的內(nèi)心敏感而細(xì)致。這是戀人不加掩飾的語(yǔ)言。詩(shī)人是可以用自己的語(yǔ)言與自然對(duì)話的，這是可以體會(huì)物哀的語(yǔ)言。一語(yǔ)道盡自己的感受。言語(yǔ)直白，很輕意到了“不可說(shuō)”的境界。屈原問(wèn)詹尹“吾寧悃悃款款樸以忠乎？”還含蓄，不多久就壓抑不住，大呼“誰(shuí)知吾之廉貞？”聽(tīng)者并不用揣度，就了然了。如果人能自我提升到君子的角度，便可越過(guò)晦澀曲折，看到其中的簡(jiǎn)明與豐富，在語(yǔ)言有時(shí)虛偽的時(shí)代，有種可貴的誠(chéng)實(shí)。沒(méi)有宇宙心的人，斷問(wèn)不出“日月安屬？列星安陳？”沒(méi)有自尊的人，定吟不出“超無(wú)為以至清兮，與泰初而為鄰。她的語(yǔ)言傳遞出曲折的情感。她是幽而獨(dú)芳的蘭芷，用語(yǔ)言的艱深把自己提升到庸眾不及的高度，避免了墮落為俚俗。它的語(yǔ)言是晦澀的，是文人才能跨過(guò)的門檻。滿分作文賞析荊韻湘語(yǔ) 江蘇一考生詩(shī)經(jīng)是典型的北方語(yǔ)言：黃土上的事，黃土一樣的情感，他是中華平淡的多數(shù)，寬厚、堅(jiān)忍。他們或許身處6花解語(yǔ)，鳥(niǎo)自鳴，生活中處處有語(yǔ)言。此番例子，不勝枚舉?？鬃诱J(rèn)為，君子，不能像器具那樣，拘泥于某種特定形態(tài)功能，但求一技之長(zhǎng)安身；而應(yīng)當(dāng)追求“道”，不斷“致良知”，探求人間真理?！熬赢?dāng)器”?！墩撜Z(yǔ)器能盛納萬(wàn)物，美的形制與好的內(nèi)容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識(shí)氣度；有一種“器”叫國(guó)之重器，肩負(fù)榮光，成就夢(mèng)想......要求：，自擬標(biāo)題；（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明； ； ，不得套作。天津卷 “器”閱讀下面材料，根據(jù)自己的體驗(yàn)和感悟，寫(xiě)一篇文章。你是自然的女兒。正如你，走入了萬(wàn)千詩(shī)人的心中。于讀書(shū)之時(shí)，如入名山，如泛大河，如對(duì)奇樹(shù)，如拈妙花焉?？纱藭r(shí)的你依然注意到“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的悲涼場(chǎng)景，人在畫(huà)中，畫(huà)在詩(shī)里，詩(shī)在情中……你愛(ài)著自然，感嘆著自然，是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的感性，還是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的事實(shí)，都深深震撼著你?！暗駲谟衿鰬?yīng)猶在，只是朱顏改”你為李煜挽好了發(fā)髻，回給他一個(gè)恬淡的笑，說(shuō)是自然的饋贈(zèng)；“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”你亦來(lái)到歐陽(yáng)修的身邊，攙著他，游歷風(fēng)水美景，又上一樓。秋午后，“明月松間照，清泉石上流”的風(fēng)景讓你頗為贊服，而秋天本是個(gè)萬(wàn)物凋零的季節(jié)，睹物思人，觸景生情，使得留下的名篇更加數(shù)不勝數(shù)。你常在無(wú)形中與詩(shī)人進(jìn)行交流，漸漸有了心靈的聯(lián)系，你默然蔡確的“睡起莞然成獨(dú)笑，數(shù)聲漁笛在滄浪”，嘴角又帶著酸酸的絮語(yǔ)“曲港跳魚(yú)，圓荷瀉露，寂寞無(wú)人見(jiàn)”的悲愴。夏夜的湖水波微漾，你俯首，以湖面為鏡，目視著自己姣好的容顏。他們的詩(shī)作感染了你，讓你不自主地投入，高興他們的高興，悲痛他們的悲痛。心潮隨著詩(shī)人的喜怒哀樂(lè)而跌宕起伏?！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，心隨著白居易的步伐闖入春的世界。