【正文】 淺，覺知此事須躬行”，教育在實踐中才有價值！篇三：2015學(xué)年春季中學(xué)實習(xí)班主任工作總結(jié)2015學(xué)年春季中學(xué)實習(xí)班主任工作總結(jié) 2015學(xué)年春季中學(xué)實習(xí)班主任工作總結(jié)即將告別實習(xí)，突然發(fā)現(xiàn)對于這里，我已有了太多的不舍。實習(xí)帶給我很多的感動，留給我很多美好的回憶，學(xué)生的喜歡、指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)讓我充滿了感激之情。由于我對政教處以前的工作不了解，所以在整理材料時只是了解了學(xué)?？己说募?xì)則和內(nèi)容，協(xié)助老師將材料歸類。便于整理。政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育、法制教育和安全教育，開展了很多活動。在日常突發(fā)事件中，比如師生沖突、學(xué)生偷竊、住宿生生病等問題的處理上，徐主任非常細(xì)心，考慮問題非常全面，處理方法因事而異，但都秉持著尊重學(xué)生的基本原則，讓我的認(rèn)知有了很大提高。，尊重學(xué)生。社會的發(fā)展給教育帶來了很多問題，升學(xué)給學(xué)生帶來很大的壓力，很多學(xué)生長期缺乏親情或者是受父母的溺愛，這些都或多或少讓個別學(xué)生的成長出現(xiàn)了問題。我在政教處主要經(jīng)歷了貧困生認(rèn)定工作、申請文明單位、考核等事件。閱卷也是如此，一兩分的差距就會影響學(xué)生成績，所以無論是改卷子還是統(tǒng)分我都小心翼翼。實習(xí)期間我最感興趣的事情就是監(jiān)考了，因為以前從來沒做過。想到自己以前討論課上的評論，真的發(fā)現(xiàn)非常膚淺，有些教育理論說起來簡單，但運(yùn)用到真實的教育場景中真的很難。真實的班級是平時的微格訓(xùn)練無法模擬的，下面坐著學(xué)生、老師，我一下子就變得茫然了，只管拼命地把準(zhǔn)備的內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，時間很快就過去了。實習(xí)期間地理課的授課過程印象尤其深刻。我自己有幸上了一節(jié)地理課，后來又聽我的熊老師上了同樣的一節(jié)課，兩者之間形成了強(qiáng)烈的對比，讓我在比較中認(rèn)識到自己的不足。一開始聽課只在自己有時間的時候選擇自己比較感興趣的課去聽，但是后來發(fā)現(xiàn)這樣不好，并很快調(diào)整自己的策略。二、教學(xué)工作、系統(tǒng)性。xx三中是一所藝體特色高中，學(xué)生的文化課成績比較薄弱，但是高一很多學(xué)生不想學(xué)藝體，這樣與一中、二中這樣的省示范高中相比明顯處于劣勢，所以學(xué)生比較自卑，對自己、對教師、對學(xué)生沒有信心，這是我在接觸學(xué)生后感觸最深的。良好的班風(fēng)有利于學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成，班級凝聚力的提升，所以班級建設(shè)最重要的就是班風(fēng)建設(shè)。針對個別學(xué)生的管理，根據(jù)問題的嚴(yán)重性程度，仍然是要結(jié)合學(xué)生性格特點采取不同的方法。在班級管理上，我通過向熊老師請教和咨詢的方法學(xué)習(xí)，方法可以總結(jié)為“因材管理”。這引發(fā)了我對于師生關(guān)系的思考，其實我做的事情遠(yuǎn)不如熊老師多，為何學(xué)生與原班主任站在對立面，但對我卻很友好。我與學(xué)生的距離明顯親近很多，用真誠的態(tài)度對待學(xué)生，受到了學(xué)生的喜歡。，了解學(xué)生。在實習(xí)期間，指導(dǎo)老師給我安排了一節(jié)地理課，讓我有了更加圓滿的實習(xí)生活，真是讓我喜出望外！一、班主任工作班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的重要力量，對良好班風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用，我深刻明白班主任工作的重要意義。在真實的教育場景中，我對很多教育理論有了更加深切的體會，真可謂是“紙上談來終覺淺，覺知此事須躬行”。篇二：藝體特色高中實習(xí)班主任工作總結(jié)藝體特色高中實習(xí)班主任工作總結(jié)藝體特色高中實習(xí)班主任工作總結(jié)期待已久的實習(xí)終于到了，滿懷激動，在秋高氣爽的十月，我們來到藝體特色高中——xx市第三中學(xué)開始了四十天的實習(xí)生活。雖然我們還存在很多的不足，但是我們們相信“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在接下來的體操比賽和運(yùn)動會中，我們班團(tuán)結(jié)一致，都取得了年級第一的好成績。也許是剛剛來到道一個新的集體的原因吧，遠(yuǎn)離以前熟悉的環(huán)境，周圍的環(huán)境和人是陌生的，這讓他們感到無所適從。從此我們班上學(xué)習(xí)文科的勁頭十足，學(xué)習(xí)風(fēng)氣非常好。并且?guī)椭鉀Q學(xué)習(xí)中的困惑很難題。有這種心態(tài)的同學(xué)在我們班有很多，只是他做到比較出位。譬如，有一位男同學(xué)他很聰明，理科成績很好，就是文科不太好，特別不喜歡寫作文。比如：我們會細(xì)心記錄學(xué)生的點滴，了解他們的家庭情況、學(xué)業(yè)喜憂、朋友交往、對問題的看法和性格特點等等。所以在實習(xí)的一個月中，我們自己摸索了一套我們自己的教導(dǎo)方法。面對這么一群可愛的學(xué)生，我們既高興有擔(dān)憂。我們284班是這個學(xué)校的重點班，學(xué)生成績相對來說要好些。班主任的教導(dǎo)方式很特別，他在教育學(xué)生的時候像在閑聊，事實上是在暗暗地教育。在學(xué)校組織的各項管理檢查評比中，我們班的成績總是名列前矛。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我們們還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。很多學(xué)生都不知道自己為什來到這個學(xué)校，他們沒有明確的目標(biāo)，為了使學(xué)生樹立正確目標(biāo)，放下思想包袱，一方面我們們組織一場以“我的夢想”為主題的班會，讓他們明確自己到這來的目的和父母的期望。在陳老師的言傳身教下，我們通過自身的不斷努力，在實習(xí)班主任工作方面，取得了較大的收獲，獲得老師與同學(xué)們的一致好評。第三篇：高中實習(xí)班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)實習(xí)學(xué)校：衡南縣三中指導(dǎo)老師：莫運(yùn)春老師實習(xí)團(tuán)隊：唐培娟 賀魯越 賀聰從2010年9月20日至10月22日，我們在衡南縣三中進(jìn)行了為期一個月的實習(xí)。雖然我們還存在很多的不足，但是我們們相信“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在接下來的體操比賽和運(yùn)動會中，我們班團(tuán)結(jié)一致，都取得了年級第一的好成績。也許是剛剛來到道一個新的集體的原因吧，遠(yuǎn)離以前熟悉的環(huán)境，周圍的環(huán)境和人是陌生的，這讓他們感到無所適從。從此我們班上學(xué)習(xí)文科的勁頭十足，學(xué)習(xí)風(fēng)氣非常好。并且?guī)椭鉀Q學(xué)習(xí)中的困惑很難題。有這種心態(tài)的同學(xué)在我們班有很多，只是他做到比較出位。譬如，有一位男同學(xué)他很聰明，理科成績很好，就是文科不太好，特別不喜歡寫作文。比如：我們會細(xì)心記錄學(xué)生的點滴，了解他們的家庭情況、學(xué)業(yè)喜憂、朋友交往、對問題的看法和性格特點等等。所以在實習(xí)的一個月中，我們自己摸索了一套我們自己的教導(dǎo)方法。面對這么一群可愛的學(xué)生，我們既高興有擔(dān)憂。我們284班是這個學(xué)校的重點班，學(xué)生成績相對來說要好些。班主任的教導(dǎo)方式很特別，他在教育學(xué)生的時候像在閑聊，事實上是在暗暗地教育。在學(xué)校組織的各項管理檢查評比中，我們班的成績總是名列前矛。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我們們還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。很多學(xué)生都不知道自己為什來到這個學(xué)校，他們沒有明確的目標(biāo)，為了使學(xué)生樹立正確目標(biāo)，放下思想包袱，一方面我們們組織一場以“我的夢想”為主題的班會，讓他們明確自己到這來的目的和父母的期望。在陳老師的言傳身教下，我們通過自身的不斷努力，在實習(xí)班主任工作方面，取得了較大的收獲，獲得老師與同學(xué)們的一致好評。第二篇：高中實習(xí)班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)實習(xí)學(xué)校：衡南縣三中指導(dǎo)老師：莫運(yùn)春老師實習(xí)團(tuán)隊：唐培娟賀魯越 賀聰從2010年9月20日至10月22日，我們在衡南縣三中進(jìn)行了為期一個月的實習(xí)。唯有做到寬嚴(yán)適度，嚴(yán)愛統(tǒng)一，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。既不能管得過緊，也不能放得太松。而他們閱歷淺、辨識差，所以對學(xué)生的嚴(yán)與愛必須一以貫之、長期堅持，不因一時成功而松勁，也不因暫時失敗而廢止，持之以恒必然會收到良好效果。從學(xué)生方面看，他們處在生理發(fā)育，心理發(fā)展時期，未成定型，情緒情感多變，心理不穩(wěn)定，易受環(huán)境影響；從外部環(huán)境看，他們又處在改革開放的時代，接受新鮮信息多，基礎(chǔ)知識的總量大大超過他們祖輩，父輩的童年時代。嚴(yán)而有恒教育人是長久之計，是百年大計，千年大計！對學(xué)生的教育必須愛嚴(yán)并舉，嚴(yán)而有恒?？梢钥隙]有對學(xué)生真誠的愛，沒有高超的教育技巧是不會耗費(fèi)心思去設(shè)計，力求提高班級活動的教育效果的。只有在愛生之情中蘊(yùn)含著望生成才而嚴(yán)格要求，精雕細(xì)琢，這樣的“嚴(yán)”才是學(xué)生樂于接受的。這種“精心設(shè)計、精心施