【正文】 麥克白構(gòu)成鮮明的比較。蘇格蘭國王鄧肯這樣贊譽麥克白，“你的功勞太超越尋常了，飛得最快的報酬都追不上你；要是它再微小一點，那么也許我能夠按照適當(dāng)?shù)拿?，給你應(yīng)得的感激和酬勞；此刻我只能這樣說，一切的報酬都不能抵償你的偉大的勛績。最終以麥克白夫人自殺，麥克白首級被取而拉下帷幕。不久，麥克白的所干所為得以敗露，引起貴族們的內(nèi)部意見不一。不久，為了鞏固國王的地位，麥克白暗派了三名刺客，不惜代價地殺害了以往出生入死的戰(zhàn)友，同是蘇格蘭大將的班柯。元兇還沒找到的時候，國王鄧肯的兩名兒子馬爾康以及道納本為了自身安全分別逃亡英格蘭和愛爾蘭。當(dāng)國王被謀殺的消息傳到人們的耳中的時候，麥克白以誠摯的憤怒殺死了那兩名冤枉的侍衛(wèi)。在大敗叛徒的歸途中，聽信三位女巫的模糊的預(yù)言，隨之而來的被封為考特爵士的事件得以應(yīng)驗女巫的預(yù)言。請允許我以帶找尋悲劇色彩為線索，分析我心中所疑惑的麥克白。即使是此刻的我，還沒深切感受到悲劇，或者悲劇的思想。于是乎，看完后并沒有立馬寫此劇的讀后感。或許，事先對沙翁的所謂的悲劇期望過高，看完后，了無悲痛憐惜的情緒。關(guān)上記憶的閘門，我忽然覺察，其實我們每個人，不都像（會飛的教室）里的一員嗎？高中生的讀書筆記6《麥克白》被列為沙翁四大悲劇之一。由于這成功里，融進(jìn)了大家的友誼，這種友誼是無法用金錢衡量的。我像膽小的鄔理一樣，遭到大家的鼓勵，最終英勇起來，一步一步挪動腳步，心里默念：不要慌，不要慌，千萬不要慌……當(dāng)我感到橋面不再晃動的時候，已經(jīng)到了對面了。講罷，他走了過來，扶起癱坐在地上的我，指導(dǎo)著我，漸漸走向?qū)Π丁？墒俏疫€是站不起來，我的腿像灌了鉛一樣，怎么也抬不起來?！拔?！小明，打起精神來，沒什么可怕的，向前看，不要看下面。當(dāng)時的我就像故事里的鄔理膽小怕事、進(jìn)退兩難。鐵索橋搖搖擺晃的，站在上面害怕極了。一想到這些，我的心就久久不能安靜冷靜僻靜。合上書本，世上親情與友誼是人與人之間最珍貴、最重要的感情。高中生的讀書筆記5（會飛的教室）是德國兒童文學(xué)大師卡斯特納的代表作。武松對自己充滿了信心，最后取得了勝利。武松沒有感到害怕，而是繼續(xù)往前走。`武松。所以，我這個與書一點沒有關(guān)系的人，愛上了讀書。也許有人會說這部劇既又殘忍的結(jié)局讓人難以接受，但我卻深受震撼?？稍谶@八個人物中，周樸園與周繁漪是最具性格特色的。魯大海魯莽但又有擔(dān)當(dāng)。全劇簡短且只有八個人物。高中生的讀書筆記3《雷雨》是曹禺的處女作更是其成名作。時代在改變，我們每個人也都在改變。后來僅僅因丟失初心和對生活充滿希望而在這個社會活得完全不一樣?？傆行┥呐卤轶w鱗傷，也酣暢淋漓地?fù)]灑并堅守本心。登上了世界足球的巔峰，成為了世界足球先生。面對他人的嘲諷，梅西也動搖過自己的想法，但仍不忘初心刻苦訓(xùn)練。梅西從小就喜歡踢足球，但他在小時候，常常受到來自隊友、教練的打擊。在人生之路上，時?；赝麃頃r的路，別迷失了自己，迷失了歸途。如果你沒認(rèn)識到這一點，認(rèn)為這一塊塊墊腳石是上天強加給你的磨難，那么請你改變想法，懷揣初心去勇敢地向前走吧。不記得何時，我突然在某一天再次翻起《駱駝祥子》，剎那間我感悟到了這本書的真諦。因為那時的我由于學(xué)習(xí)方面不如人而感到十分的難過，往往一個人坐在角落里低頭“啃”著書本，感到迷茫而無助。他讓我同情也令我惋惜。：不是人人都可以不忘初心，方得始終。底層勞動人民都不得不討生活。若祥子能在每次遭受挫折與打擊時，仍在內(nèi)心默默地鞭策自己，不忘自己的本心，他是否還會成為像小說結(jié)尾那樣的人?答案是:一定不會。事實上，祥子的理想在如今看來，也許只是一個觸手可及的夢想。——題記《駱駝祥子》的主人公是一名勤勞、上進(jìn)的車夫——祥子。順境容易暴露惡習(xí)，而逆境最能展示美德。在我看來，遇到逆境就是一種寶貴的人生經(jīng)驗，如何利用這種經(jīng)驗，就是成功的關(guān)鍵，逆境的德性是不屈不撓，而逆境要教給我們的，也正是不屈不撓。用心的人，卻能從逆境學(xué)會堅持，得到勇氣和奮發(fā)向上的精神，“患難見真情”。正是人們在遇到逆境時不一樣的表現(xiàn)，決定了他自己的命運。伽利略也同樣如此，雖應(yīng)對教會的迫害，但依然堅持“但地球仍在轉(zhuǎn)動”。一種，兩種，幾百種，幾千種，應(yīng)對諸多失敗的材料，他沒有選取放下。能夠說，正式逆境的磨練，造就了歷史上一批又一批的偉人。遭遇逆境能夠明白為人生的不幸，正因他給我們帶來困難，挫折和痛苦。能夠說，這是全篇的精華所在。順境的德行是節(jié)制自律，逆境的德行是不屈不撓。在眾多的隨筆中，我最欣賞的一篇是《論逆境》。雖然只有薄薄的一本，但卻能從中品出多種味道。作為1617世紀(jì)一個兼顧哲學(xué)家，文學(xué)家，法官和政治家于一身的培根，用他獨特的視角，洞析哲學(xué)倫理處事之道。我想只有這樣，不愉快才會消失。有一次，她去找寶玉，因為丫頭正在吵架而沒有給她開門而猜疑寶玉是否不把她放在眼里，從此常常獨自落淚?；ㄩ_花謝本來就是自然景象，但她卻由此而想到人生的悲歡離合、聚散無常。最讓人嘆息的39。林黛玉很有才華，做詩、畫畫樣樣精通?！都t樓夢》塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等生動的人物形象。留在讀者的自由想象里吧！高中生讀書筆記 篇11寒假里我讀了我國四大名著之一《紅樓夢》。人們在有了美好生活的同時，失去了美麗的大自然。狼洞口也結(jié)滿蜘蛛網(wǎng)。看到是另一番景象。沒有了平衡草原就會退化。草原的老人痛心的預(yù)言：沒有了狼就沒有了草原，沒有了草原就沒有了草原人的命根。作者甚至懷疑人的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)是從狼身上學(xué)來的。寧愿站著死，不做別人的俘虜……文中狼群與黃羊群的搏斗，與馬群的搏斗，驚心動魄，氣勢磅礴。狼被獵人的夾子夾住腿，他會自己咬掉腿?；貋頃r亦如此，為了讓最后一只狼能回來，它們把死羊摞高，讓它跳出來。人們驚呆了！其實。狼是爬不進(jìn)來的。人們驚詫了。有著很好的團隊精神。就在這打打殺殺中凸現(xiàn)了狼的智慧和人的勇猛。然而人們又與狼搏斗。人死后尸體放到天—葬廠，讓狼吃掉，靈魂才能升—天。就是這種環(huán)境才有了“人與狼共舞”的壯美之音。湛藍(lán)的天空下，一望無際的油油碧草。讓自己養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累更多知識吧!高中生讀書筆記 篇10終于囫圇吞棗的讀完了《狼圖騰》，掩卷長思，被書中蒙古狼的聰明智慧所折服，油然而生敬意。沒能熟練的話，騙自己學(xué)的差不多了，到最后考不到好成績。這個故事告訴我們欺騙自己，就是害了自己。于是他絞盡腦汁想辦法，終于想到一個”好辦法。正義、勇敢的湯姆最終通過自己的努力找到了寶藏，成為了大富翁，不管走到哪，都會受到人們的尊敬和歡迎。盡管饑餓和死亡的預(yù)感讓他悲痛萬分，但是他卻始終努力在貝琪面前裝出信心十足的樣子，讓同樣饑餓、干渴的貝琪充滿希望，自己在昏暗的山洞里，去尋找出路。迷宮中的湯姆不斷鼓勵著貝琪，讓她鼓起勇氣，振作起來，不斷安慰她。湯姆還是一個充滿智慧的孩子?？墒菍W(xué)習(xí)成績不能代表一切，一個人的品質(zhì)才是最重要的。由此可見，并不是逃課、學(xué)習(xí)成績不好的孩子都是壞孩子。但是善良的湯姆在很長時間內(nèi)良心一直飽受折磨。羅賓遜大夫、印第安喬喝酒鬼波特三人發(fā)生爭執(zhí)，一怒之下，喬把大夫殺了，并把，罪賴到了被打暈的波特身上。他正直、勇敢、富有正義感。這本書以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈，通過主人公的冒險經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗進(jìn)行了諷刺。講述了聰明、正義、勇敢的主人公湯姆和他的伙伴哈克、喬埃、貝琪等的冒險經(jīng)歷。我也在跟大家一起堅持，日更也沒停止過，不過是我把自己的隨筆發(fā)表在了自己的公眾號上。可是，我也沒有停止繼續(xù)實踐，我每天會上來看看今天的題目，有時候也看大家的留言，看對我有沒有感觸，能找到觸碰的靈感才會按主題寫。他所經(jīng)歷的畢竟不是我們每個人都能經(jīng)歷的。我一開始寫東西，就是自己寫，可是呢，自己也不是一直有靈感，寫的寫的，就沒有主題了，不知道該從那下手。對于出題，那是我們以前上學(xué)的規(guī)定，是用來考試的，是不得已的。這樣，雖然先有題后作文，實則同應(yīng)付實際需要作了文，末了加上一個題目的差不多；出題目不過引起你的意趣罷了，所寫的內(nèi)容還是你自己原來就有的。另外一派就不然，先揣度練習(xí)的人對于什么是有話說的、說得來的，才把什么作為題目出給你作。剛才提起的是一派。懂得這些，作文才是生活中間的一個項目；不懂得這些，作文終于是玩意兒、文字把戲罷了。更應(yīng)該知道在實際應(yīng)用上，一篇文字的題目往往是完篇之后才取定的；題目的大部分的作用在便于稱說，并沒什么了不起的關(guān)系。這豈非又是顛倒的事情嗎？顛倒誠然顛倒，只要練習(xí)的人能夠明白，也就沒有害處。但是，在練習(xí)作文的當(dāng)兒，卻先有題目。里面有一段寫到：“我們把所要寫的東西叫作”內(nèi)容’，把標(biāo)舉全篇的名稱叫作“題目’，依自然的順序，一定先有內(nèi)容，后有題目。今天看了葉圣陶與夏丐尊先生一起寫的一本書《文心》，建議大家看看，對寫作很有幫助。也有可能是看到了一些事情，讓我們有沖動把它記錄下來，這些都是我們情感與思想的真實體現(xiàn)。讀完之后，我不禁反省本人：假如我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗本人衣服還笨手笨腳的呢！再講了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只要一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑本人的雙手創(chuàng)造財富。他作的很多事情都是空費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)歷又重新開場。他曾經(jīng)這樣講道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的“，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……“他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)歷，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。初到孤島的他是絕望的，他講：“我整天悲哀著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只要死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……“但是，漸漸地，對生活充滿希望，不再整天沉浸在本人設(shè)計的悲觀中，開場一心一意的安排本人的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用本人的雙手，創(chuàng)造了本人的小王國。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠本人的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜克羅索。一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上碰到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。遺囑中還提到了天堂，連死亡為何物尚且不清楚又何來天堂呢?我實在不明白，或許哈姆雷特仍對死亡懷有恐懼，想給自己一個精神安慰罷了。或許這也是最好的結(jié)局，涉及這段仇恨的人都不在了，仇恨也就消失了。哈姆雷特為了避免這些遲遲沒有動手，他選擇在生命的最后一刻完成這個使命。這使命感從何而來?是因為正義嗎?消滅代表邪惡與丑陋的叔父克勞狄斯，恢復(fù)王國的秩序。當(dāng)我們擺脫了這一具腐朽的皮囊之后，在那死的睡眠里究竟要做些什么夢。哈姆雷特因為父親的死亡放棄了一切，包括他的尊嚴(yán)、愛情甚至于生命。高中生《哈姆雷特》讀書筆記《哈姆雷特》是大文豪莎士比亞的悲劇杰作，成于16，那時正是英國資產(chǎn)階級革命前夜，圈地運動正在進(jìn)行中，社會中充滿矛盾。事實上，說喜歡他，不如說我佩服他。他，就是先王的鬼魂。她美麗，她善良，卻因為宮廷里的陰謀而死。她在宮廷周圍邊唱歌邊撒花，游蕩了半天，終于來到了一個河岸失足溺水身亡。在劇中，還有個叫奧菲利婭的女孩，是御前大臣波洛涅斯的女兒。在劇中，哈姆雷特從鬼魂(老國王，哈姆雷特的父親)那兒知道知道了是叔叔(新國王)殺了自己的父親。莎士比亞寫過喜劇集，也寫過悲劇集。高中生讀書筆記 篇5相信大家都讀過《哈姆雷特》吧。培根對善的詮釋感化了億萬人民心中的良知。培根在洶涌的39。厄運是人類最恐懼最厭惡的東西，但培根在《談厄運》中卻提到厄運的好處?！迸喔矚g一切自然的事物，認(rèn)為做善事使人更美。在《論美》中，培根的看法更是獨特。他主張約束君王權(quán)力，限制帝王欲望，同時對帝王的下屬進(jìn)行了分析闡述。在《論帝王》中，面對這個崇高而不可觸犯的人，他并沒有畏懼，也沒有花言巧語。一個愛國、平等、正義、熱愛生活的形象在我們眼前逐漸高大著，我們的內(nèi)心也強大起來?！杜喔S筆》融入了他一生經(jīng)驗的五十八篇文章，播撒向國家，走進(jìn)了世界。培根作為英國杰出的哲學(xué)家和文學(xué)家，想改變社會現(xiàn)狀。此時高加林非常后悔，假如上天能再給他一次選擇的機會，他一定會選擇巧珍，只可惜這種機會再也不會有了！在我們的人生中很多機會往往只有一次，如果我們不能把握好這稍縱即逝的機會，就會留下永久的遺憾。高加林一下子撲倒在德順爺爺?shù)哪_下，兩只手緊緊抓著兩把黃土，沉痛地呻吟著，喊叫了一聲：“我的親人哪！”小說寫到此處戛然而止，給人留下深深地回味。不知為什么，他兒媳婦巧英也幫巧珍說話哩。當(dāng)?shù)庙槧敔敯堰@個消息告訴了加林后，加林身受感動，對自己的所作所為更加后悔了。用得順爺爺?shù)脑捳f，巧珍有著一顆金子般的心，他卻把已經(jīng)到手的金子又給扔了。他用兩只手蒙住眼睛，頭無力地垂在胸前。他也想起，當(dāng)他離開村子去縣城參加工作時，巧珍也正是在這個地方送他的。他抬頭望著滿川厚實的莊稼，望著濃綠籠罩的村莊，對這單純而又豐富的故鄉(xiāng)田地，心中涌起了一種深厚的情感，就像他離開它已經(jīng)很長時間了，現(xiàn)在才回來……當(dāng)他從公路上轉(zhuǎn)下來，走到大馬河灣的分路口上時，腿猛一下子軟得再也走不動了。他變得一無所有了，當(dāng)他站在大馬河橋上，手撫著橋欄桿，想起第一次賣饃返回的時候，巧珍就是站在這里等他的；想起在這同一個地方，他不久前又曾狠心地和她斷絕了關(guān)系……眼下他又在這里了，可是他現(xiàn)在還有什么呢？他幻想的工作和未來在大城市生活的夢想破滅了，黃亞萍又退回到了他生活的遠(yuǎn)景上；親愛的劉巧珍被他冷酷地拋棄，現(xiàn)在已和別人結(jié)了婚。人生中我們都會遇到一些重大的選擇，這是現(xiàn)實生活給我們出的“選擇題”，在“選題”時一定要三思而后選??！選錯了往往沒有改正的機會了，高加林就是因為選錯了“題”造成了無可挽回的后果。讀完這本書，你會感覺到書中的人物好象就在我們身邊，高加林似的人物也許在現(xiàn)實生活中我們都見過，我們不是通常把他們稱作“陳世美”嗎？這些忘恩負(fù)義背信棄義的“陳世美”實在可惡！好在老天有眼，這類人物往往沒有好下場。這部小說寫得很好。最終高加林無情地拋棄了劉巧珍，善良的巧珍面對現(xiàn)實，只好在山村里找了一個農(nóng)民嫁了。然而他們?nèi)缒z似漆的日子并不長久，一個意外的驚喜，高加林有幸進(jìn)了縣城，有了一份體面的工作。在一個偏僻貧窮的小山村里，知識青年高加林身處窮鄉(xiāng)僻壤