【摘要】第一節(jié)水中生活的動(dòng)物復(fù)習(xí)綱要:1、目前已知的動(dòng)物有多少種?劃分為哪兩大類?2、魚類在水中生活,需要具備哪些重要特點(diǎn)?3、魚的胸鰭、腹鰭有什么作用?尾鰭有什么作用?4、簡(jiǎn)單描述一下魚類的特點(diǎn)請(qǐng)把下列動(dòng)物與它們的類別分別用線連起來。海象軟體動(dòng)物海
2024-12-04 20:01
【摘要】第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)(2)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:(1)說出運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成;(2)說出關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能。2、過程與方法:觀察某種哺乳動(dòng)物的骨骼、關(guān)節(jié)標(biāo)本等。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn):1、理解肌肉、關(guān)節(jié)與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2、理解動(dòng)物運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。3、根據(jù)素材分析推理,進(jìn)
2024-12-17 14:10
【摘要】第二節(jié)陸地生活的動(dòng)物(2)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力說明陸地生活的動(dòng)物與陸地環(huán)境相適應(yīng)的主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn)。過程與方法運(yùn)用比較分析的方法,說明陸地生活的動(dòng)物與陸地環(huán)境相適應(yīng)的主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀形成生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與環(huán)境相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重、難點(diǎn):
【摘要】第二課時(shí)第一節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物你知道嗎??在清澈溪流中的石塊下面,有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一類身體背腹扁平、形狀像柳葉的動(dòng)物,它們的體長(zhǎng)為,背面呈褐色,三角形的前端背面有兩個(gè)可以感光的黑色眼點(diǎn)。它們就是渦蟲?!庑蝿?dòng)物!扁形動(dòng)物的特征1扁形動(dòng)物與人類的關(guān)系2learningcontent學(xué)習(xí)內(nèi)容
2025-06-21 20:37
2025-06-20 14:58
【摘要】扁形動(dòng)物和線形動(dòng)物習(xí)題精選(一)一、單項(xiàng)選擇題1、“米豬肉”是指(?)A.含有米粒的豬肉??B.含有豬肉絳蟲卵的豬肉C.含有豬肉線蟲幼蟲的豬肉D.含有豬肉絳蟲成蟲的豬肉2、豬肉絳蟲的成蟲寄生在人的(?)。A.胃里??B.小腸里??C.肌肉里??D.大腸里
2024-12-11 05:48
【摘要】第二節(jié)陸地生活的動(dòng)物(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力說明陸地生活的動(dòng)物與陸地環(huán)境相適應(yīng)的主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn)。過程與方法運(yùn)用比較分析的方法,說明陸地生活的動(dòng)物與陸地環(huán)境相適應(yīng)的主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀形成生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與環(huán)境相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重、難點(diǎn):
【摘要】第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:(1)說出運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成;(2)說出關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能。2、過程與方法:觀察某種哺乳動(dòng)物的骨骼、關(guān)節(jié)標(biāo)本等。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn):1、理解肌肉、關(guān)節(jié)與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2、理解動(dòng)物運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。3、根據(jù)素材分析推理,進(jìn)
【摘要】第一課時(shí)第一節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物你知道嗎??固著在海中礁石上的??б豢慈缙G麗的花朵,因此有人稱之為“海中之花”。然而,它們卻不是植物,而是動(dòng)物——腔腸動(dòng)物!腔腸動(dòng)物1腔腸動(dòng)物與人類的關(guān)系2learningcontent學(xué)習(xí)內(nèi)容常見腔腸動(dòng)物?腔腸動(dòng)物是一類水生的多細(xì)胞生
2025-06-25 08:48
【摘要】第一課時(shí)第一節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物你知道嗎??固著在海中礁石上的???,乍一看如艷麗的花朵,因此有人稱之為“海中之花”。然而,它們卻不是植物,而是動(dòng)物——腔腸動(dòng)物!腔腸動(dòng)物1腔腸動(dòng)物與人類的關(guān)系2learningcontent學(xué)習(xí)內(nèi)容常見腔腸動(dòng)物?腔腸動(dòng)物是一類水生的多細(xì)胞生
2025-06-23 22:30
【摘要】第五單元生物圈中的其他生物第一章動(dòng)物的主要類群第一節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物【思維激活】有人在海濱游泳時(shí),被水母蜇傷了,水母為什么能蜇人呢?一、腔腸動(dòng)物——水螅:(1)生活環(huán)境:_____中。(2)體形:_____對(duì)稱,便于感知周圍環(huán)境中來自_________的刺激,從各個(gè)方向捕獲_____、進(jìn)行_
2024-12-16 03:29
【摘要】總復(fù)習(xí)(第二課時(shí))一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:舉例說出動(dòng)物在維持生態(tài)平衡方面的作用;舉例說出食物鏈和食物網(wǎng)中生物相互依存、相互制約的關(guān)系;說出生物防治的意義。過程與方法:收集、分析關(guān)于生態(tài)平衡方面的資料;制作和展示“小生態(tài)瓶”。情感態(tài)度與價(jià)值觀:辯證地認(rèn)識(shí)動(dòng)物對(duì)人類的益害。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn):
2024-12-17 14:09
【摘要】示范教案(水中生活的動(dòng)物1課時(shí))第一節(jié)水中生活的動(dòng)物●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo),并能總結(jié)出魚類的主要特征。。能力目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成邏輯條理的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)現(xiàn)問題的能力和解決問題的能力。“魚鰭在游泳中作用”的探究,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,并能用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證,最后達(dá)到提高解決問題的能力。情感目標(biāo)
2024-12-11 12:41
【摘要】總復(fù)習(xí)(第二課時(shí))一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù);嘗試對(duì)植物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類;列舉植物的主要類群;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。過程與方法:通過小組討論合作探究植物分類方法,完成對(duì)植物的初步分類活動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:做一個(gè)小小分類學(xué)家的活動(dòng),充分體驗(yàn)科學(xué)研究的樂趣
2024-12-16 11:49
【摘要】總復(fù)習(xí)(第一課時(shí))一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:舉例說出動(dòng)物在維持生態(tài)平衡方面的作用;舉例說出食物鏈和食物網(wǎng)中生物相互依存、相互制約的關(guān)系;說出生物防治的意義。過程與方法:收集、分析關(guān)于生態(tài)平衡方面的資料;制作和展示“小生態(tài)瓶”。情感態(tài)度與價(jià)值觀:辯證地認(rèn)識(shí)動(dòng)物對(duì)人類的益害。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn):