【正文】 政策能夠兼顧各方利益，妥善化解人民內(nèi)部矛盾，最大限度地協(xié)調(diào)人民內(nèi)部的局部利益、個(gè)別利益與整體利益、根本利益。在我國(guó)，執(zhí)政的中國(guó)共產(chǎn)黨不是任何一個(gè)利益集團(tuán)的代表，而是中國(guó)各族人民共同的代表，因而能夠根據(jù)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的客觀條件和要求，正確把握全中國(guó)人民的根本利益，制定出正確的方針政策，努力做到使全社會(huì)、全民族利益的最大化。事實(shí)上，我國(guó)已經(jīng)找到并走上了一條正確的政治發(fā)展道路——中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路。在這種情況下，我國(guó)決不能搞西方的多黨制，決不能走一些發(fā)展中國(guó)家的錯(cuò)誤道路?，F(xiàn)階段，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵階段，也正處于發(fā)展的“黃金期”與社會(huì)矛盾的“凸顯期”。實(shí)際上，這種制度并沒有改變西方資本主義國(guó)家政權(quán)是由占統(tǒng)治地位的資產(chǎn)階級(jí)尤其是其中的大資本集團(tuán)控制的實(shí)質(zhì)。我們要進(jìn)一步把人民代表大會(huì)制度堅(jiān)持好、完善好、發(fā)展好，把新形勢(shì)下人大的各項(xiàng)工作做得更生動(dòng)、更扎實(shí)、更有效。我們實(shí)行的人民代表大會(huì)制度，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民民主制度，不能搞西方那一套。人民代表大會(huì)制度是符合中國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)中國(guó)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)、能夠保證中國(guó)人民當(dāng)家作主的政治制度。我們要堅(jiān)定不移地走自己的路，把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)。民主社會(huì)主義在某些方面對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義有一定的借鑒意義，但這決不是說我們所走的道路就是民主社會(huì)主義道路。中國(guó)特色社會(huì)主義道路的形成，既深刻總結(jié)了國(guó)內(nèi)外社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，又充分吸收和借鑒了人類文明包括民主社會(huì)主義的優(yōu)秀成果。只有堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)、振興中國(guó)。我國(guó)綜合國(guó)力大幅度躍升，人民生活總體上實(shí)現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越，我國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期保持安定團(tuán)結(jié)、政通人和，國(guó)際地位日益提高，中華民族以嶄新的面貌自立于世界民族之林。要加強(qiáng)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，自覺從政治上觀察和處理問題，密切關(guān)注社會(huì)思想動(dòng)態(tài)和文化發(fā)展趨勢(shì)，著力提高駕馭意識(shí)形態(tài)復(fù)雜局面、引導(dǎo)社會(huì)思潮的能力，提高建設(shè)大眾媒體、引導(dǎo)社會(huì)輿論的能力。同時(shí)要堅(jiān)持既尊重差異、包容多樣，在最大限度擴(kuò)大共識(shí)上取得最佳的社會(huì)效果。堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖，必須始終堅(jiān)持重在建設(shè)，妥善處理意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的問題。有人認(rèn)為，多元化是現(xiàn)代社會(huì)的重要標(biāo)志，應(yīng)該消解、廢除“國(guó)家意識(shí)形態(tài)”或“國(guó)家哲學(xué)”，宣布“馬克思主義只是諸多學(xué)說中的一種”，馬克思主義不應(yīng)占主導(dǎo)地位；還有人把馬克思主義分割為所謂科學(xué)的馬克思主義和意識(shí)形態(tài)的馬克思主義。一、為什么必須堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位而不能搞指導(dǎo)思想的多元化 馬克思主義揭示了世界的本質(zhì)和規(guī)律，揭示了人類社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律，特別是揭示了資本主義與社會(huì)主義的發(fā)展規(guī)律，是科學(xué)的世界觀和方法論，是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。《“六個(gè)為什么”》一書既從歷史背景、發(fā)展脈絡(luò)、理論依據(jù)和實(shí)踐基礎(chǔ)等方面，有理有據(jù)地闡述了“六個(gè)為什么”，體現(xiàn)了深度；又堅(jiān)持了正確的輿論導(dǎo)向，把準(zhǔn)了尺度，旗幟鮮明地唱響了時(shí)代主旋律。本次培養(yǎng)工程以人民日?qǐng)?bào)出版社隆重推出的《“六個(gè)為什么”——對(duì)若干重大問題的解答》為藍(lán)本，結(jié)合老教授的切身體會(huì)，對(duì)關(guān)乎社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的若干重大問題，進(jìn)行深入解剖、細(xì)致闡發(fā)。電子信息團(tuán)委學(xué)院學(xué)生會(huì)2011年12月1日第三篇：“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”學(xué)習(xí)心得“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”學(xué)習(xí)心得2010年5月17日，在團(tuán)委的精心組織下，“青年馬克思主義者培訓(xùn)工程”第二屆培訓(xùn)正式開班。在取得了顯著成效的同時(shí)，我們?cè)谂囵B(yǎng)過程中也存在著一些問題。四、今后的打算。青年是時(shí)代風(fēng)尚的創(chuàng)造者與引導(dǎo)者，建設(shè)和諧社會(huì)，離不開廣大青年的廣泛參與和積極實(shí)踐。在新的歷史條件下，當(dāng)代青年要自覺地把個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，把個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家的前途命運(yùn)結(jié)合起來，把個(gè)人的奮斗歷程與國(guó)家的奮斗歷程結(jié)合起來，把個(gè)人的理想追求同全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)結(jié)合起來，爭(zhēng)做有作為的優(yōu)秀大學(xué)生，自覺服務(wù)祖國(guó)，無私奉獻(xiàn)社會(huì)，在服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生追求，在報(bào)效人民中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，在全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗征程中實(shí)現(xiàn)永恒的青春。在思想上讓學(xué)生意識(shí)到，作為國(guó)家發(fā)展和社會(huì)建設(shè)的后備軍，作為黨建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，必須樹立遠(yuǎn)大的理想，肩負(fù)起一個(gè)優(yōu)秀青年馬克思主義者和優(yōu)秀團(tuán)員青年應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。青年是時(shí)代風(fēng)尚的創(chuàng)造者與引導(dǎo)者，建設(shè)和諧社會(huì)，離不開廣大青年的廣泛參與和積極實(shí)踐。一是要自覺肩負(fù)時(shí)代賦予的重任，在新的歷史條件下，當(dāng)代青年要自覺地把個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，把個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家的前途命運(yùn)結(jié)合起來，把個(gè)人的奮斗歷程與國(guó)家的奮斗歷程結(jié)合起來，把個(gè)人的理想追求同全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)結(jié)合起來，爭(zhēng)做有作為的優(yōu)秀大學(xué)生，自覺服務(wù)祖國(guó)，無私奉獻(xiàn)社會(huì)，在服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生追求，在報(bào)效人民中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，在全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗征程中實(shí)現(xiàn)永恒的青春。我們所處的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化加快發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。廣大青年要大力傳承“心憂天下，敢為人先”的精神，大力弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，以超越前人的勇氣、革故鼎新的銳氣，緊密聯(lián)系全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，勇立潮頭，著眼全局，勇于探索，勇于改革，勇于創(chuàng)造，爭(zhēng)做科學(xué)發(fā)展的時(shí)代先鋒。三是要在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)創(chuàng)新的本領(lǐng)。青年人正處于學(xué)習(xí)進(jìn)步關(guān)鍵時(shí)期，一定要珍惜大好時(shí)光，把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)求