【摘要】教案41:5個(gè)3減3個(gè)3等于2個(gè)3教學(xué)內(nèi)容:p785個(gè)3減3個(gè)3等于2個(gè)3教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步感知乘法分配律的思想2、經(jīng)歷觀察、列表整理,進(jìn)一步感知乘法分配律。
2024-12-17 02:10
【摘要】1、感知5個(gè)3減3個(gè)3等于2個(gè)3的數(shù)學(xué)思想方法。2、利用已有的經(jīng)驗(yàn),體會(huì)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,提高思維能力。3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,在交流評(píng)價(jià)中體驗(yàn)成功的喜悅。情景上節(jié)課,我們運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決了新問(wèn)題。今天我們?cè)賮?lái)研究5個(gè)3減3個(gè)3等于多少呢?情景引入:探究一探究二解法一
2024-11-25 01:58
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),使同學(xué)們對(duì)乘法的分配律有初步的認(rèn)識(shí),并能運(yùn)用這一定律進(jìn)行計(jì)算。5個(gè)3是15,3個(gè)3是9,15+9=24,一共有24個(gè)蘋(píng)果。5個(gè)3加上3個(gè)3就是8個(gè)3,8個(gè)3就是24?。ǎ﹤€(gè)4加上()個(gè)4等于()個(gè)4(
2024-12-08 03:01
【摘要】一共有幾個(gè)蘋(píng)果?5個(gè)3加上3個(gè)3就是8個(gè)3,8個(gè)3就是24!5×3+3×3=8×3=24三年級(jí)二年級(jí)(1)班(2)班(3)班(4)班A班B班C班()班()班()班()班和4個(gè)
2024-12-07 01:54
2024-12-21 19:39
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、在情景中提出問(wèn)題,解決問(wèn)題;2、通過(guò)獨(dú)立思考、合作交流等方式,培養(yǎng)探究能力、合作能力;3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,在交流評(píng)價(jià)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)感知5個(gè)3加3個(gè)3等于8個(gè)3的數(shù)學(xué)思想方法。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽
2024-12-16 15:35
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、感知5個(gè)3減3個(gè)3等于2個(gè)3的數(shù)學(xué)思想方法;2、利用已有的經(jīng)驗(yàn),體會(huì)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,提高思維能力。3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,在交流評(píng)價(jià)中體驗(yàn)成功的喜悅。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)理解5個(gè)3減3個(gè)3等于2個(gè)3的數(shù)學(xué)思想方法;初步認(rèn)識(shí)和掌握它的結(jié)構(gòu)特征。3.教學(xué)用具
【摘要】()個(gè)3加()個(gè)3等于()個(gè)35×3+3×3=8×3=24538用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下列各題:4×7+2×7=5×4+3×4=7×3+3=2×4+4×3=3×4
【摘要】一輛三輪車(chē)有幾個(gè)輪子?2輛三輪車(chē)呢?3輛呢?4輛呢?三輪車(chē)數(shù)123456789輪子數(shù)3691215182124273的乘、除法把口訣說(shuō)完整三七()三九()()八二十四三五()
2024-12-21 16:08
【摘要】。。,增強(qiáng)學(xué)生的合作和交流,體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。復(fù)習(xí)乘法大游戲復(fù)習(xí)引入:上節(jié)課我們一起制作了乘法表,那就讓我們先來(lái)補(bǔ)完下面口訣,看看今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容吧!四七()三()十五()六得六()一十八()六十(
【摘要】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.熟記5的乘法口訣,會(huì)用5的乘法口訣求積。2.能夠熟練正確地計(jì)算有關(guān)5的乘法的題目。說(shuō)一說(shuō)4的加倍是()4的減半是()10的加倍是()10的減半是()6的加倍是()5的加
【摘要】情景引入情景引入每船限乘3人幾個(gè)幾?1個(gè)3情景引入每船限乘3人幾個(gè)幾?2個(gè)3一共有幾個(gè)小朋友在劃船?情景引入每船限乘3人幾個(gè)幾?6個(gè)3一共有幾個(gè)小朋友在劃船?求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法算式比較簡(jiǎn)便。乘法的算術(shù)名稱(chēng)是什么呢?一共有幾人在轉(zhuǎn)杯里?加法算式:
2024-11-25 10:02
【摘要】探究一看圖說(shuō)一說(shuō),小青蛙是怎樣跳遠(yuǎn)的?用算式可以怎樣來(lái)表示呢?今天,我們繼續(xù)和小青蛙玩跳遠(yuǎn)的游戲。探究一探究二816240個(gè)81個(gè)82個(gè)83個(gè)8探究一小青蛙繼續(xù)8格一跳,你能將小青蛙跳的情況照樣子記錄在數(shù)射線上嗎?探究一探究二816240個(gè)
2024-12-21 10:15
【摘要】乘除大游戲【教學(xué)目標(biāo)】1、對(duì)使用乘法口訣計(jì)算進(jìn)行練習(xí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。3、通過(guò)游戲,增強(qiáng)學(xué)生的合作和交流?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:師:我們本學(xué)期主要是圍繞乘法口訣進(jìn)行了學(xué)習(xí)。先讓我們一起來(lái)背一下九九乘法口訣好嗎。今天讓我們小組之間展開(kāi)小小競(jìng)賽,比一比我們的本領(lǐng)誰(shuí)最強(qiáng),好嗎?師:今天我們就來(lái)一個(gè)乘法大游
2024-12-16 19:30
【摘要】歡迎來(lái)到點(diǎn)圖與數(shù)的寶庫(kù),探索數(shù)與點(diǎn)圖之間的秘密。2×3=6233422333×4=122×2=43×3=92×33×42×23×3圖形分類(lèi):你是按照什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分的?