【正文】 續(xù)都至關(guān)重要。（3）情感態(tài)度價值觀保持探究新生命產(chǎn)生的奧秘的好奇心。持續(xù)觀察種子發(fā)芽的變化過程。用適當(dāng)?shù)男问接涗浕ǖ淖兓^程和果實的生長過程。植物傳播種子的方式是多種多樣的，植物傳播種子的方式與植物的果實和種子的結(jié)構(gòu)是有聯(lián)系的?；ㄊ侵参锏姆敝称鞴?，花的特殊構(gòu)造使它能夠承擔(dān)生產(chǎn)種子、繁殖新生命的任務(wù)。動物和植物都需要通過繁殖延續(xù)物種。（3）明確一些安全用電的常識，并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習(xí)慣。用電路檢測器檢驗導(dǎo)體和絕緣體。制作簡單的開關(guān)，并用它來控制電路。在關(guān)于電的探究活動中，進(jìn)行預(yù)測、觀察、描述和記錄實驗的結(jié)果。電是一種能量來源，能產(chǎn)生光和熱。有的物質(zhì)不容易導(dǎo)電，這樣的物質(zhì)稱為絕緣體。用不同的連接方式連接的電路具有不同的特點。要使電流經(jīng)過導(dǎo)線使小燈泡發(fā)光，需要有一個完整的電路。電荷有正電荷和負(fù)電荷兩種，同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥。保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。通過對巖石、礦物的觀察、分類和描述，使學(xué)生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念，并對保護(hù)、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進(jìn)一步的了解。食物的變化和獲取食物信息方法的研究也是在幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識事物的特征及其變化規(guī)律。教科書中的觀察實驗，特別是一些探究性的實驗，都是在支撐有關(guān)生命概念的建立，并在此過程中使學(xué)生獲得對生命的理解?！靶碌纳眴卧菑摹坝^察油菜花”引入的?！半姟眴卧菑摹笆裁词请姟遍_始的。教學(xué)中要因勢利導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。還有的學(xué)生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間，這現(xiàn)象尤為突出。但由于學(xué)生年齡的局限，觀察的深度、準(zhǔn)確度還不夠，觀察或描述的方法還不會實踐運用。學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識和科學(xué)的方法，對科學(xué)探究活動非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，興趣濃厚，已經(jīng)具備初步的探究能力，動手能力。五、課時安排除了《生物繁殖新技術(shù)》、《1無處不在的能量》、《1生物的啟示》、《1科學(xué)就是力量》、《研究與實踐》安排2課時外，其余每課均 1課時，每單元安排1課時復(fù)習(xí)、測試。發(fā)揮學(xué)科知識與生活實際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點。注意指導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論，教師不要把自己的意見強加給學(xué)生。把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課，用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程。鼓勵學(xué)生大膽猜想，對一個問題的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測。認(rèn)真鉆研教材、重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。認(rèn)識什么是仿生，了解人們在生物的啟示下進(jìn)行的仿生發(fā)明創(chuàng)造；了解人類對新能源的開發(fā)與利用。指導(dǎo)電能產(chǎn)生磁，了解磁鐵的應(yīng)用；知道任何物體工作時都需要能量，電、光、熱、聲、磁等都是能量的不同表現(xiàn)形式；認(rèn)識不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化?？茖W(xué)知識目標(biāo)：知道繁殖是生命的共同特征，了解青少年身體發(fā)育的特點，知道細(xì)胞是生命體的基本單位。情感態(tài)度與價值觀方面：保持和發(fā)展想要了解世界、喜歡嘗試新的經(jīng)驗的欲望；珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相`處的意識；知道科學(xué)已經(jīng)能解釋世界上許多奧秘，但還有許多領(lǐng)域等待我門去探索，科學(xué)不迷信權(quán)威。能將自己的結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較；知道對其他探究結(jié)果提出質(zhì)疑。能應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對所觀察到的現(xiàn)象假設(shè)性解釋。三、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究方面：能用簡單的工具對物體進(jìn)行定性和定量的觀察，能搜集整理信息；會查閱書刊及其他信息源，能利用簡單表格、圖形、統(tǒng)計等方法整理有關(guān)資料。家長和學(xué)校偏重于語、數(shù)、英教學(xué)，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。二、學(xué)生分析整體學(xué)習(xí)狀況：學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，對科學(xué)實驗比較感興趣，不喜歡死記硬背的知識，理解不甚深刻，運用能力較差。小學(xué)五年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃一、教材分析本冊教科書以主題研究的形式編排了《生命的奧秘》、《地球和地表的變化》、《變化的能量》、《探索宇宙》、《科技與未來》、《研究與實踐》六個單元。開展自制教具、實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市、地參評，獲獎?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵。學(xué)校對實驗教學(xué)、裝備管理工作按工作職責(zé)實驗實行評估，計入個人工作量和工作業(yè)績，實驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受教師同等待遇。（4）每學(xué)期舉行一次實驗教學(xué)專題研究活動。（2）學(xué)校每期舉行一次演示，分組實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。大力開展實驗教學(xué)研究。實驗教學(xué)過程要規(guī)范。（3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實驗課題、實驗?zāi)康?、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析。（1）實驗計劃：每期次，各實驗科目任課教師要制訂詳細(xì)的演示，分組實驗計劃。三、規(guī)范實驗教學(xué)行為，開展實驗教學(xué)研究。加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實驗基礎(chǔ)建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。（7）加強對計算機教學(xué)的管理，配備專職教師，加強學(xué)生上機操作，實踐并每期考核一次，檢查學(xué)生情況。（6）圖書室、閱覽室面向?qū)W生開放，開設(shè)閱覽課。（4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點。（2）進(jìn)一步健全和完善各項管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。１、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實驗教學(xué)計劃教學(xué)計劃 20100307 11:09:47 閱讀22 評論0 字號：大中小實驗教學(xué)計劃為了普及實驗教學(xué)，加強教育裝備管理，切實提高教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動手實踐能力，采取多項有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階。學(xué)習(xí)土壤，我計劃讓學(xué)生贊美土地，學(xué)習(xí)珍稀的動植物，我計劃在課堂上開展一次即興演講，探究月球，我打算讓學(xué)生暢想未來……教會學(xué)生上網(wǎng)查資料、下載并保存文字、在網(wǎng)上觀看科學(xué)視頻等。我就經(jīng)常在教學(xué)中運用游戲、講科學(xué)故事、觀看視頻等手段，這些手段有的讓學(xué)生親歷過程、有的在故事有原理、有的增強材料的直觀性，符合小學(xué)生的認(rèn)知特點，這個學(xué)期，我將繼續(xù)運用這些方法作為探究式教學(xué)的補充。在探究的整個過程中，我即不強制學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不放任自流，用語言、情境、游戲等到有效手段引導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。探究時，要獨立與合作結(jié)合起來，能分組做實驗就分組做，不能分組做的老師要演示實驗，不能演示實驗的，要運用多媒體播放，不能播放的，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行推理、設(shè)計。在教學(xué)中逐漸教會他們怎樣組織實驗、交流、帶材料、作記錄，還要注重對學(xué)生進(jìn)行評價，原則上讓學(xué)生先自評、再在小組內(nèi)評，再推薦優(yōu)秀學(xué)生在班上評。五、教學(xué)基本措施：進(jìn)行自主、合作、探究式教學(xué)我所教學(xué)的每個班，我打算本著就近的原則給他們分組，每組46人，每組學(xué)習(xí)最好的那個學(xué)生為組長，字寫得最好的那個學(xué)生為記錄員。通過探究、游戲、體驗、播放視頻等手段激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛，通過探究培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。了解地球、月球的公轉(zhuǎn)及位置關(guān)系形成的月相、日食、月食、晝夜產(chǎn)生及對生物的影響。探究熱傳遞的方式及與人們的關(guān)系。三、教學(xué)目標(biāo)：探究土壤的