【摘要】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入智慧廣場(chǎng)——植樹(shù)問(wèn)題一、情境導(dǎo)入5米二、合作探索兩端都栽,需要多少棵樹(shù)苗?50米123456789101234567891011平均分成10段,要栽11棵。50米的小路,一旁植樹(shù),
2024-11-25 10:34
【摘要】《智慧廣場(chǎng)——植樹(shù)問(wèn)題》教材分析一、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合植樹(shù)的情境,借助生活經(jīng)驗(yàn)和畫(huà)圖的策略學(xué)習(xí)并掌握間隔現(xiàn)象中的規(guī)律。2.讓學(xué)生在豐富的素材中,經(jīng)歷觀察、操作、分析等尋找規(guī)律的過(guò)程,逐步從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),掌握探究的方法,提高學(xué)生的思維能力。3.讓學(xué)生在充分的自主探索、合作交流中,增強(qiáng)探究的欲望,體驗(yàn)成功的喜悅,感受數(shù)學(xué)的魅力。二、
2024-12-16 00:16
【摘要】《智慧廣場(chǎng)——植樹(shù)問(wèn)題》教學(xué)建議本信息窗呈現(xiàn)的是小朋友在學(xué)校門(mén)前的一條小路旁植樹(shù)的情境,并在下方出示了數(shù)學(xué)信息,讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題:“需要多少棵樹(shù)苗?”從而展開(kāi)對(duì)間隔現(xiàn)象存在規(guī)律的探究。通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)掌握“兩端都栽”“一端不栽”“兩端都不栽”三種情況下分別存在的規(guī)律,并將規(guī)律遷移到“兩旁都栽”和“沿環(huán)形栽”的情況。教學(xué)時(shí),通過(guò)多媒體展
【摘要】《植樹(shù)問(wèn)題》專項(xiàng)練習(xí)1、植樹(shù)節(jié)那天,同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)30米的小路兩側(cè)栽樹(shù),每隔2米栽1棵。(1)如果小路兩端都栽樹(shù),需要栽多少棵?(2)如果小路兩端都不栽樹(shù),需要栽多少棵?(3)如果小路一端栽樹(shù),需要栽多少棵?2、在一條路的一邊插彩旗,從頭到尾一共插了45面彩旗,每相鄰兩面彩
2024-11-24 01:35
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察、操作及交流活動(dòng),探索并認(rèn)識(shí)不封閉曲線路上間隔排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律,并能將這種認(rèn)識(shí)應(yīng)用到解決類(lèi)似的實(shí)際問(wèn)題之中。2、通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)探索新知,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和操作等操作能力以及與人合作的能力。同學(xué)們?cè)谌L(zhǎng)20米的小路一邊植樹(shù),每隔5米栽一棵,一共需要多少棵樹(shù)苗?設(shè)計(jì)一份
2024-11-25 10:35
【摘要】2020—2020學(xué)年度上學(xué)期四年級(jí)期中檢測(cè)題制卷人:種道永一、填空。(23分),面積2175600平方千米,約()萬(wàn)平方千米;埃及的尼羅河流域面積是2870000平方千米,改寫(xiě)成用“萬(wàn)”做單位的數(shù)是()萬(wàn)平方千米27×12=324,直接寫(xiě)出下面各題的得數(shù)。270
2024-11-24 01:39
【摘要】第一篇: 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 胡集鎮(zhèn)石槽朱小學(xué) 孫兆艷 2014---2015學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)內(nèi)容 本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí),線和角,三位數(shù)乘兩位數(shù),平行與相...
2024-11-06 22:53
【摘要】相遇問(wèn)題回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6快捷的物流運(yùn)輸——解決問(wèn)題QD四年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入摩托車(chē)平均每分鐘行駛900米。大貨車(chē)平均每小時(shí)行駛65千米。小貨車(chē)平均每小時(shí)行駛75千米?!駜奢v貨車(chē)分別從東、西兩城同時(shí)出發(fā),相向而行,經(jīng)過(guò)4
【摘要】《垂直》基礎(chǔ)練習(xí)“√”。。(1)過(guò)點(diǎn)A作直線l的垂線。(2)過(guò)點(diǎn)O作直線AB的垂線。。
2024-11-23 02:56
【摘要】《解決問(wèn)題》基礎(chǔ)練習(xí)一、完成下表。路程240千米20千米時(shí)間4秒20分鐘速度30萬(wàn)千米/秒4千米/時(shí)二、應(yīng)用題。1、甲、乙兩車(chē)同時(shí)從A、B兩地相向而行,甲車(chē)每小時(shí)行60千米,乙車(chē)每小時(shí)行40千米,4小時(shí)后兩車(chē)相遇,A、B兩地的路程是多少千米?(先畫(huà)圖整理?xiàng)l件和
【摘要】排列回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場(chǎng)QD五年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入小冬、小華、小平3個(gè)同學(xué)排成一行照相有多少種不同的排法?根據(jù)這些信息,你能提出哪些問(wèn)題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?二、合作探索有多少種不同的排法?小冬想一想
2024-11-25 10:29
【摘要】編碼回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)1大數(shù)知多少——萬(wàn)以上數(shù)的知識(shí)QD四年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入有25所學(xué)校1800名同學(xué)報(bào)名參加。怎樣給每個(gè)學(xué)生編一個(gè)參賽號(hào)碼呢?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?二、合作探索生活中有許多地方用
【摘要】《平行與相交》基礎(chǔ)練習(xí)。(1)在同一平面內(nèi),()的兩條直線叫做平行線。(2)長(zhǎng)方形的兩組對(duì)邊互相()。,哪組是平行線?請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里畫(huà)“√”。⑴⑵()
【摘要】《筆算(一)》基礎(chǔ)練習(xí)一、用豎式計(jì)算。380÷70=425÷50=252÷42=二、填空。被除數(shù)的前兩位比除數(shù)40(),說(shuō)明十位上不夠商(),就要看被除數(shù)的前()位。因?yàn)椋ǎ﹤€(gè)40得(),最接近225
【摘要】《近似數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)“四舍五入”法。。(1)八千零五十二萬(wàn)六千寫(xiě)作(),省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是()。(2)34020200讀作(),改寫(xiě)成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)是()。(3)463820如果省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是
2024-11-23 06:50