20xx春冀教版語文二年級下冊第12課送給盲婆婆的蟈蟈兒-文庫吧資料
2024-12-16 19:08本頁面
【正文】 學(xué)生反復(fù)讀的基礎(chǔ)上，達到熟讀，然后進行開火車抽測。 給學(xué)生創(chuàng)造機會，當眾發(fā)言。 引發(fā)學(xué)生表達的欲望，并落實到寫上，培養(yǎng)寫話能力。 全班交流。 力爭使學(xué)生在校完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 讓我們都關(guān)愛起自己身邊的人，讓他們感受快樂的存在吧！ （五）嘗試背誦 引導(dǎo)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上進行背誦。 齊讀課文。 （師生共同交流） （ 5）聽了小朋友們說的，老師多么希望盲婆婆的研究突然恢復(fù)了光明，真正地享受到歌聲帶給她的快樂，讓我們一起祈禱，帶著對盲婆婆的祝愿之情再讀一讀第二小節(jié)。 歌聲會帶你走進公園，聞到 ___________。她聽著，想著，心中會想些什么呢？ 師 :你們說的真好！盲婆婆心中一定充滿了快樂，你能把歡樂的感覺讀出來嗎？ （ 3）指名讀；男、女比賽讀 ；齊讀 （ 4）師 :小朋友們，你知道歌聲還有什么作用嗎？ （出示句式） 歌聲會帶你走進校園，聽到 ___________。 采取多種形式地讀，有利于提高孩子們讀書的積極性。 （四）精讀課文（重點第二小節(jié)） 1．（播放課件 :出示蟈蟈圖片） 蟈蟈漂亮嗎？蟈蟈真的會唱歌嗎？我為什么這么說？（蟈蟈的叫聲非常動聽） 2．（出示圖片二 :盲婆婆手捧蟈蟈，背景是廣闊的田野） （ 1）師 :是啊，蟈蟈的聲音多動聽啊，盲婆婆雙手捧著蟈蟈，臉上微笑，聚精會神地聽著，聽著，（播放蟈蟈 叫聲）她仿佛聽到什么，看到什么呢
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