綠色校園-文庫(kù)吧資料
2024-11-05 02:17本頁(yè)面
【正文】 揚(yáng)校園特色文化。校園人文內(nèi)涵標(biāo)志的設(shè)置與命名① 完成對(duì)校園內(nèi)道路、及主要植物的掛牌、命名。②在整體校園綠化建設(shè)上，對(duì)校園再進(jìn)一步細(xì)化、美化，逐步提高美化檔次。三、實(shí)施步驟為使綠色校園建設(shè)更具規(guī)劃性、實(shí)用性與前瞻性，結(jié)合我校實(shí)際情況，分為硬件和軟件建設(shè)兩方面，實(shí)施分三期（五年規(guī)劃）建設(shè)思路：（一）“硬件”（物質(zhì)文化）建設(shè)第一期：在校園整體規(guī)劃前提下，充分利用現(xiàn)有資源，完善硬件基礎(chǔ)建設(shè)，設(shè)置并優(yōu)化校園景觀，增加校園綠色人文內(nèi)涵標(biāo)志。在今后的校園建設(shè)中，將著重向布置、優(yōu)化校園整體景觀、景點(diǎn)；增加校園人文內(nèi)涵標(biāo)志；實(shí)施“綠色教育”，開(kāi)展綠色校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)綠色環(huán)保宣傳；開(kāi)展文明就餐活動(dòng)，健全食品衛(wèi)生安全機(jī)制，提高衛(wèi)生安全意識(shí)；積極開(kāi)展節(jié)約能源活動(dòng)，實(shí)施各項(xiàng)節(jié)能、環(huán)保措施，增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)建設(shè)意識(shí)等方面推進(jìn)。第五篇：綠色校園團(tuán)結(jié)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)創(chuàng)建綠色校園建設(shè)規(guī)劃（2010——2015）一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，根據(jù)《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及素質(zhì)教育的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)師教育局有關(guān)創(chuàng)建“綠色校園”的文件精神，積極推動(dòng)學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)，打造具有團(tuán)結(jié)特色的綠色校園，倡導(dǎo)“以人為本”的綠色校園建設(shè)理念，優(yōu)化育人環(huán)境，弘揚(yáng)綠色文化，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校良性持續(xù)發(fā)展。因?yàn)樾袨闆Q定習(xí)慣，習(xí)慣決定意識(shí)。其實(shí)綠色并沒(méi)有藏在樹(shù)林里，花叢中或是草地上，也并不只在春天和夏天里，它也在我們的舉手投足間，我的們的臉上，我們的意識(shí)里：裁一棵樹(shù)，種一盆花，一個(gè)彎腰拾起地上的瓜果皮，一次廢電池回收活動(dòng)，一項(xiàng)科技環(huán)保知識(shí)的宣傳，一句“朋友，請(qǐng)節(jié)約用水”的溫馨提示，一個(gè)點(diǎn)頭、微笑，一聲問(wèn)候，甚至是一封拾金不昧的表?yè)P(yáng)信，一項(xiàng)為貧困學(xué)生的捐款。然而綠色也是需要我們?nèi)ビ眯母惺芎秃亲o(hù)我顏色。綠色的校園，使我感到心情舒暢、心況神宜，是我感到生命的活力和積極向上的激情。在學(xué)校掀起綠色校園風(fēng)潮，始全院關(guān)注環(huán)境保護(hù)。3開(kāi)展橫幅千人簽字“倡議書(shū)”（讓全院的是師生在橫幅上寫(xiě)生自己的名字，在宣誓“綠色校園”這一理念）4開(kāi)展學(xué)校內(nèi)環(huán)保人士自我環(huán)境的保護(hù)制作“影集”（關(guān)于“綠色校園”環(huán)保是舉動(dòng)）5開(kāi)展宿舍熄燈“一小時(shí)”活動(dòng)（征集志愿宿舍，在規(guī)定的時(shí)間集體熄燈，以引起同學(xué)們的關(guān)注和參與。用展板、橫幅、海報(bào)、微博、等方式宣傳低碳生活，呼吁廣大學(xué)生節(jié)水，節(jié)電，少用塑料袋、一次性筷子、紙杯、紙巾，生活用品回收利用，使環(huán)保節(jié)能意識(shí)深入人心。三、活動(dòng)的目的：為了加深人們對(duì)環(huán)保問(wèn)題的了解，為了增強(qiáng)人們對(duì)節(jié)能減排理念的認(rèn)識(shí)，這次的活動(dòng)旨在能讓更多的人了解加入我們的行動(dòng)，為節(jié)能減排事業(yè)貢獻(xiàn)出一份力量。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的樹(shù)立節(jié)約環(huán)保理念重要的作用。（等…………四、加強(qiáng)宣傳力度（從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起）第三篇：綠色校園綠色校園策劃書(shū)一活動(dòng)主題：建設(shè)“綠色校園”營(yíng)造節(jié)約型社會(huì)。樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。（匯總組長(zhǎng)，進(jìn)行評(píng)測(cè)）三、我們應(yīng)該如何做：立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。對(duì)破壞校園環(huán)境的認(rèn)識(shí)。二、調(diào)查：有哪些同學(xué)不注重校園環(huán)境，以及浪費(fèi)現(xiàn)象。社會(huì)影響：學(xué)校能提高自己在本地區(qū)的聲譽(yù)和形象，有利于學(xué)校自身的發(fā)展。對(duì)于學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系：促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。對(duì)于學(xué)校管理：促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的建立，提高環(huán)境教育教學(xué)和管理水平。學(xué)生可以通過(guò)了解校園環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和改善，學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)的知識(shí)，理解人與環(huán)境的關(guān)系，參與校園環(huán)境的改善
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