共創(chuàng)綠色和諧校園-文庫吧資料
2024-10-13 12:53本頁面
【正文】 ”主題班會現(xiàn)在開始!主持人乙：同學(xué)們，你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環(huán)境日。主持人的排練及詩朗誦的準(zhǔn)備。環(huán)?？平唐?、以及VCD、電視機(jī)。從小樹立環(huán)境保護(hù)意識，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士，以此呼喚明天的綠【活動材料】1準(zhǔn)備好輕音樂伴奏帶和《我們的田野》磁帶。C：我覺得，他們說得都對，可又不全對。A: 有同學(xué)說，當(dāng)值日生神氣，戴上袖章，管幾十號人，盼著這一天。你們看，這位同學(xué)在幫老師收拾講臺呢！我們每位同學(xué)都是姚老師的好幫手，今天該誰值日呢？請欣賞小品《關(guān)心集體，人人有責(zé)》。你們看！我們的圖書角，每一本書都貼上了編號，還有專門的借書冊，這是圖書管理員的功勞。小主人們，帶大家去我們班參觀吧，一起來看。今天，有這么多老師到我們班來做客，作為小主人讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的到來。在這個(gè)溫暖的大家庭里，人人有事做，事事有人做，個(gè)個(gè)都是集體的小主人。在王兆新村這片肥沃的土地上，我們像小樹一樣茁壯成長。（二）活動的具體過程：活動一：齊唱《我們長大了》。《我是班級小主人》主題班會活動方案【班會目的】通過活動，讓學(xué)生進(jìn)一步了解在班級中“人人有事做，事事有人做”，實(shí)現(xiàn)自我管理，樹立責(zé)任意識。通過美麗的畫面，問話質(zhì)疑，讓學(xué)生初步意識到班級是我們的家，并調(diào)動了學(xué)生的情感。在我們的共同努力下，我們在這個(gè)家中幸福而又快樂的走過了一學(xué)期，讓我們一起來歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧?。ㄔ娎收b《歌唱我們的班集體》）2．我們的現(xiàn)在為了使我們這個(gè)家建設(shè)的更加美好，同學(xué)們都在班級體做著自己的貢獻(xiàn)，都在努力的為班集體爭光，可是你們看，這位同學(xué)他做了一件怎樣的事情呢？片段：一名同學(xué)在學(xué)校門口買零食吃，值日老師問他是哪個(gè)班的，他為了不給班里抹黑，隨便說了一個(gè)班，心里還在為自己的聰明高興。二、依據(jù)章節(jié)，回顧想象，開展活動1．我們的過去女1：是?。∥覀兊陌嗉壘拖裎覀兊募乙粯?，每個(gè)同學(xué)都非常的愛我們的家?；顒舆^程：一、質(zhì)疑引入，激發(fā)興趣，調(diào)動情感師：家，一個(gè)多么親切而又溫馨的字眼??！同學(xué)們，你們看，多么美麗的藍(lán)天?。∧銈冎浪{(lán)藍(lán)的天空是誰的家嗎？（白云），那清清的河水是（魚兒）的家？遼闊的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鳥）的家？那大家看這兒，（出示教室情景）你們知道這兒是誰的家嗎？（我們的家）課件出示這些藍(lán)天白云、森林小鳥等美麗的畫面，配上優(yōu)美的旋律，之后，出現(xiàn)班級的景象（提前錄制），在美麗的畫面上出現(xiàn)這些問題，教師邊問，學(xué)生邊答，邊出示答案?；顒訙?zhǔn)備：，現(xiàn)場播放；：包括詩朗誦、歌曲等。第三篇：共創(chuàng)和諧校園《共創(chuàng)和諧校園》活動目的：培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻(xiàn)。未來的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。作為大學(xué)生，作為社會的一個(gè)龐大的群體，我們應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識，培養(yǎng)關(guān)注環(huán)保、踐行環(huán)保的作風(fēng)。尤其在進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對環(huán)境和環(huán)保越來越重視。那種無節(jié)制耗竭地球物質(zhì)的文明是殘缺的文明，它會毀掉我們的自然家園，也荒掉我們的精神家園，給人類帶來的將是短暫的滿足和永久的厄運(yùn)。你會因關(guān)心地球、關(guān)懷未來而受到尊敬。在21世紀(jì)，環(huán)保行為意味著一個(gè)人的素質(zhì)和教養(yǎng)，正如環(huán)境 質(zhì)量標(biāo)志著一個(gè)國家的尊嚴(yán)和力量。善待地球，是一種時(shí)尚，一種世界性和世紀(jì)性的時(shí)尚。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要改掉那些不經(jīng)意的浪費(fèi)“習(xí)慣”，其實(shí)很簡單，只需要舉手之勞。為創(chuàng)造我們的美好校園貢獻(xiàn)自己的一份力量…生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)微行動，無形中就減少了對自然資源的損耗。俗話說：“眾人拾柴火焰高”。路遇綠色草坪，腳下留情繞道行走；……這些都是我們需要時(shí)刻謹(jǐn)記在心的。減少資源和能源的浪費(fèi)，讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，我們可以用充電電池代替普通電池；用手絹代替紙巾；用瓷杯、玻璃杯代替紙杯；用自動鉛筆代替木桿鉛筆。盡量購買本地產(chǎn)品，少用一次性制品（一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災(zāi)難；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來了環(huán)境污染。出外購物，記得帶上一個(gè)環(huán)保袋，不要用一次性塑
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