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正文內(nèi)容

素質(zhì)教育督導評估整改方案5篇-文庫吧資料

2024-11-05 02:06本頁面
  

【正文】 教師素質(zhì)是我校當前乃至今后一個較長時期的重要任務(wù)。(三)強化教師素質(zhì),提高保教質(zhì)量。這兩種激勵機制的建立,極大地調(diào)動了教師的工作積極性,教師的敬業(yè)精神大大加強,教師們工作態(tài)度端正了,干勁更大了,工作效率更高了。我們行政人員閱讀反饋信息后,深刻剖析,認真反思,在充分征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上,制定了《xxx鎮(zhèn)中心幼兒園教學質(zhì)量單項獎勵辦法》,具體實施從下學期開始。制定激勵政策,充分調(diào)動教工的積極性。教務(wù)處每兩周對教師的教案檢查一次,期中期末對常規(guī)進行全面檢查考核,對優(yōu)秀的常規(guī)材料進行展覽學習。民主的管理方式增強了教師的責任感和事業(yè)心,教學常規(guī)的落實逐步轉(zhuǎn)化為一種自覺的意識。同時結(jié)合我校實際制定了《教學常規(guī)規(guī)范化要求》并附有案例,使教師有規(guī)可循,有例可仿。教學常規(guī)使教學質(zhì)量的前提保證,要長久做好這件細致的工作是件很不容易的事,這種瑣碎繁雜的工作全靠教師自覺完成是很難的,這就需要有一種制度和規(guī)范要求來約束。這套方案修改后決定從下學期開始執(zhí)行。學校形成了一種文明、團結(jié)、奮進、和諧的氛圍。班級新考核辦法實施后,教師深入到學生中了解與管理更多了,更細了。1)對《班級量化考核辦法》做了較大的修改,增加了對學生日常行為的考核,從細節(jié)抓起,注重學生的養(yǎng)成教育。(二)強化管理,向管理要效益,向管理要質(zhì)量。我們分別組織校委會成員和全體教師學習素質(zhì)教育相關(guān)文件,觀看素質(zhì)教育講座、課堂教學實錄,使全體教師從內(nèi)心深處認識實施素質(zhì)教育是關(guān)系到國家人口素質(zhì)提高的大事,素質(zhì)教育是為學生的終身發(fā)展去負責。思想是行動的種子,全面實施素質(zhì)教育的第一關(guān)鍵就是要轉(zhuǎn)變認識問題。巡檢鎮(zhèn)中心小學2010年4月30日第四篇:幼兒園素質(zhì)教育督導評估整改方案為進一步提高我園的辦學水平,落實素質(zhì)教育的各項目標,我園以以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》以及省市縣的文件精神為指導迅速召開校委會,對園內(nèi)存在的問題提出的整改意見進行逐項商榷落實,現(xiàn)將整改情況匯報如下:一、積極成立素質(zhì)教育整改領(lǐng)導小組: 組 長:xxx 成 員:xxxxxxxxxxx 對領(lǐng)導小組成員要求各自明確責任,理清整改思路,夯實每項工作任務(wù)。讓教師樹立終身學習和終身發(fā)展的意識,發(fā)揮教師的主觀能動性,不斷引導教師養(yǎng)成勤于學習、勇于探索、善于總結(jié)的習慣,促進教師專業(yè)水平有新的發(fā)展。今后我校將更加注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓提高,為教師提供機會,搭設(shè)平臺,展示教育教學才能,促進教師素質(zhì)的全面提高,使學校的辦學質(zhì)量更上新臺階,我校將制定教師學習制度,加強教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學習,努力將理論學習和工作實踐的緊密結(jié)合起來。強化素質(zhì)教育,加快課改步伐。我校將努力把“德育”工作放在教育教學工作的首位,組織學生經(jīng)常開展學習《中小學守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的活動,在學校醒目位置做好宣傳,使我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣。五、根據(jù)第五條“學生問卷調(diào)查顯示:學生對《中小學守則》相關(guān)內(nèi)容的知曉率低。沒有這方面工作的計劃、總結(jié)及相關(guān)記載。四、根據(jù)第四條“學校無綜合實踐室,無勞動實踐基地。(2)積極和村協(xié)商解決操場,確保學生體育活動場地生均面積達標。建議學校調(diào)整作息時間,上好“兩課兩操”,保證學生每天在校一小時體育活動時間,每年召開一次學生運動會,保障學生體質(zhì)健康發(fā)展。三年來學校未召開全校學生運動會。同時,做好現(xiàn)有教育教學資源的管理及應(yīng)用工作,將制定相關(guān)的制度,充分發(fā)揮遠教、實驗設(shè)備、圖書等現(xiàn)有資源的作用,把管理及應(yīng)用納入《巡檢鎮(zhèn)中心小學教職工績效考核方案》中,調(diào)動廣大教師的積極性與主動性,提高辦學效益。二、根據(jù)建議第二條“學校應(yīng)進一步充實內(nèi)部設(shè)施,充分發(fā)揮已有遠教、實驗設(shè)備、圖書等資源的作用,盡快建成微機室、電子備課室,借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段不斷提高辦學效益。根據(jù)素質(zhì)教育督導評估驗收組對我校督導評估驗收的反饋意見,為更好推進我校素質(zhì)教育工作深入地開展,我校及時召開校務(wù)會、教職工等相關(guān)人員會議,逐條對照存在的問題,特制定如下整改方案:一、根據(jù)整改建議第一條“要繼續(xù)加強教育法律法規(guī)等相關(guān)政策的學習,為依法治教,依法治校奠定良好的基礎(chǔ)。第三篇:素質(zhì)教育督導評估整改方案巡檢鎮(zhèn)中心小學“316”督導評估整 改 方 案2010年4月23日至4月24日,洛南縣人民政府教育督導室組織督導評估組對我校實施素質(zhì)教育工作進行督導評估。制定有效教學研究相關(guān)實施方案,開展課堂教學有效性小課題的研究工作,加強課題過程性管理工作,鼓勵教師積極撰寫教學論文、反思與案例,積極參加各級各類教學論文評選、發(fā)表或匯編工作,并適時舉辦教學研討或優(yōu)秀論文宣讀會議,努力提高有效教學研究的針對性、實效性,努力提高學校現(xiàn)有校級以上課題研究項目的針對性與實效性。目前,學校組織相關(guān)人員參與市級綜合實踐活動課程培訓,同時出外市級科技創(chuàng)新示范校錦水中學等學校參觀學習,積極研究區(qū)域可用資源和校本資源,挖掘適宜師資力量,努力引導,認真制定符合本校實際的實施方案,本學期重點做好學習與宣傳工作,下階段將進一步推進和規(guī)范教學與實踐活動的開展。作為農(nóng)村學校,因為種種因素的制約,應(yīng)該說過去的幾年,綜合實踐活動課程開設(shè)與教學活動幾近空白。四、關(guān)于建議第三條提出“要繼續(xù)深入開展綜合實踐活動課程的探究力度,規(guī)范綜合實踐活動課程的教學活動。積極爭取資金完善辦公設(shè)施設(shè)備,校園建筑在上級主管部門協(xié)助下已完成抗震水平的安全測試與建檔工作,校園教學設(shè)施設(shè)備與環(huán)境建設(shè)得到某種程度的改變。三、根據(jù)存在的問題第三條中“教學設(shè)施相對簡陋,硬件設(shè)施設(shè)備不足”和今后工作建議第四條中“要繼續(xù)盤活資源,多方籌措資金,努力改善辦學條件”。第四,進一步貫徹《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和《各級學科帶頭人、骨干教師管理細則》,進一步完善教師“傳、幫、帶”工作,有效發(fā)揮校級以上各類骨干教師輻射示范作用。讓青年教師積極參加相關(guān)的教育教學活動,并在活動中積極承擔任務(wù),以此提升青年教師的各方面能力,擴大青年教師知名度,達到鍛煉青年教師的目的。其次,積極開展“走出去、請進來”工作,構(gòu)建平臺讓青年教師在與各類兄弟學校同行交流,同時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,明確自己今后努力的方向,以此促進青年教師的高效穩(wěn)定的成長。特別要加強對中青年教師的培養(yǎng)、培訓工作。同時,學校繼續(xù)加大對教師外出考察、學習、參加教研活動的支持力度,做到應(yīng)到盡到、應(yīng)到全到,提高教師參加教研活動的次數(shù)、級別。學校將進一步完善教師學習制度,加強教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學習,努力將理論學習和工作實踐的緊密結(jié)合起來。經(jīng)過努力,師資隊伍建設(shè)基本穩(wěn)定,能滿足正常教育教學需要,學校將在教育均衡發(fā)展的大形勢下,努力挖掘自身潛力,爭取不斷地完善師資結(jié)構(gòu)搭配工作。第三,特別做好各年段與班級各類學生教育座談會,重視節(jié)假日等階段教育常規(guī)制度,重點開展心理、法制、安全、環(huán)保、網(wǎng)絡(luò)、誠信、家教、感恩與孝順等教育,加強轉(zhuǎn)化后進生教育工作,進一步強化德育常規(guī)管理工作制度的一
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