【正文】 達(dá)70——80億只，近幾年數(shù)量更是有增無減。（3）加強(qiáng)法律的管理力度，對(duì)于造成嚴(yán)重污染的集體和個(gè)人予以重罰，依靠法律來規(guī)范人們的行為。[活動(dòng)建議] 為了給我們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的生存環(huán)境，同學(xué)們提出了以下建議：（1）加大宣傳力度，讓人人都知道白色污染的危害，提高市民意識(shí)。（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，一次性發(fā)泡的塑料快餐盒中殘留一定量的苯乙烯單體，對(duì)人體的健康也是十分有害的。由此可見，在我們身邊已經(jīng)存在著比較嚴(yán)重的白色污染。通過對(duì)街頭小飯店、餐館的調(diào)查，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一次性的塑料快餐盒仍在大量被使用。按青島市人口693萬，約135萬戶計(jì)算，則青島市每天所產(chǎn)生的廢舊塑料袋約970萬個(gè)，每月約2億9100萬個(gè)，每年約34億9200萬個(gè)。考慮到調(diào)查對(duì)象的可操作性和中學(xué)生的行為特點(diǎn)、能力等因素，也為了避免調(diào)查對(duì)象過于分散，經(jīng)過師生的共同商討，就把調(diào)查對(duì)象選定在以下幾個(gè)方面：白色污染、廢舊電池的處理、野生動(dòng)物的保護(hù)、口香糖與環(huán)保。為了引導(dǎo)學(xué)生按他們自己的興趣、愛好選擇喜歡的調(diào)查對(duì)象，在活動(dòng)前的動(dòng)員課上，我讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法和設(shè)想，各抒己見，同學(xué)們展開了熱烈的討論?！净顒?dòng)過程】（一）調(diào)查對(duì)象的確定近年來，面對(duì)日益嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，保護(hù)和治理環(huán)境已成為刻不容緩的任務(wù)，為了讓同學(xué)們深刻體驗(yàn)環(huán)境問題的危害性，認(rèn)識(shí)到依法保護(hù)和治理環(huán)境的重要性和緊迫性，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，我組織學(xué)生搞了這次保護(hù)環(huán)境的社會(huì)調(diào)查。通過活動(dòng)形式的多樣性，充分培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能，使學(xué)生的特長得到充分的發(fā)揮和展示。通過小組活動(dòng)的組織方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力，掌握與人溝通、交流、合作的技巧。本次有關(guān)環(huán)境保護(hù)的社會(huì)調(diào)查就是其中一例。為適應(yīng)新形勢(shì)的需要，我們國家把綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為小學(xué)至中學(xué)的必修課程。為此，在世紀(jì)之交引發(fā)了一場(chǎng)規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長的全球性的教育改革。怎樣個(gè)融入方法，那我要在看看同學(xué)們的調(diào)查研究的成果如何了，是不是對(duì)老師的這個(gè)設(shè)計(jì)有點(diǎn)期待，好的，那我們努力實(shí)踐吧！第四篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)課環(huán)境污染案例綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例【課題名稱】關(guān)于環(huán)境問題的社會(huì)調(diào)查 【課題的提出】“我們留下一個(gè)什么樣的世界給子孫后代，在很大程度上取決于我們給世界留下什么樣的子孫后代。四、以題激趣。小組展示。發(fā)放表格，參看樣板。）學(xué)習(xí)中，我們要科學(xué)合理地安排時(shí)間，這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們更要有組織有計(jì)劃，以取得更好的活動(dòng)效果。推選組長，鼓勵(lì)合作。我數(shù)了一下，咱班共有人，現(xiàn)在有5個(gè)問題，打一個(gè)大勝仗，咱們有五個(gè)問題，為了均勻分布，打個(gè)大勝仗，咱們平均每 人共同調(diào)研一個(gè)問題。本來我想自作主張給大家分工，可又怕同學(xué)們對(duì)自己的任務(wù)不滿意。不過事先說好的哦：只有分工不同，沒有分家之意。你知道嗎？2這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了進(jìn)一步節(jié)約水資源，親近水資源，我們需○要更多的方法和技巧，你打算何處去獲得？（觀察、調(diào)查、實(shí)踐）三、指導(dǎo)合作分工事宜：過渡：今天，我們將親近水資源這一活動(dòng)分解成了兩個(gè)大主題，又從兩個(gè)大主題中分解出五個(gè)小問題。你注意了嗎？其實(shí)還有不少此類的現(xiàn)象，如果睜大我們那雙火眼金睛，你○就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。在我們豐縣東關(guān)大橋邊，有一個(gè)小碼頭，經(jīng)?？梢砸姷皆谀抢镄渡匙?，那些船只，那些沙子，就是通過河道，以水承載而來，你了解豐縣的水資源航運(yùn)能力有多大嗎？你打算以什么樣的方式解決這個(gè)問題？過渡：水不僅是生命不可缺少的物質(zhì)，而且又是生活生產(chǎn)無○法離開的物質(zhì)。摘抄、打印、記錄）（二）之所以走近水，是為了對(duì)其關(guān)注，我們的第二個(gè)大問題就是：關(guān)注身邊的水。這個(gè)說法雖然不夠精確，但卻反映了水在生命中是十分重要的。誰來出一個(gè)金點(diǎn)子，我們可以通過什么方式獲得這些資料？在查詢過程中，一定還會(huì)出現(xiàn)一些我們沒有學(xué)過的知識(shí)，希望同學(xué)們迎難而上，攻克到底！資料記錄方法摘抄、打印、記錄。我一直因?yàn)樗亲钇胀ú贿^的東西，根本沒有注意過它，別說研究了，但這幾天籌備這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我對(duì)水產(chǎn)生了一種無比親切之感，對(duì)它多了一些了解，但從科學(xué)角度來說，又產(chǎn)生了更多的疑問，同學(xué)們，能幫幫我嗎？引出問題：1水的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)？（書籍查閱，網(wǎng)絡(luò)搜索，詢問爸爸○媽媽或者初高中的哥哥姐姐。那時(shí)，你就會(huì)意識(shí)到，這種透明的液體，對(duì)于你我，將是多么地重要！水，這一生命的源泉，將會(huì)給予你我無盡的親切感。制訂活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)研究表格，明確研究方法。第一階段活動(dòng)內(nèi)容：明確主題，分解研究專題。通過活動(dòng)，使學(xué)生了解關(guān)于水的各種信息，并通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生增進(jìn)與水的情感，提高節(jié)約用水的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、處理資料的能力，通過實(shí)踐活動(dòng)，走入生活，增長科普知識(shí)，初步形成人與自然和諧相處的意識(shí)。請(qǐng)你試一試吧！第三篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)課：親近水資源教案綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)課《親近水資源》豐縣創(chuàng)新外國語學(xué)校周輝活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)水的認(rèn)識(shí)趣，并以積極的態(tài)度參與到對(duì)“親近水資源”的活動(dòng)中來。主要檢查以下這些內(nèi)容： 計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成？自己是否基本按計(jì)劃實(shí)施？學(xué)習(xí)效果如何？沒有完成計(jì)劃的原因？通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)改變計(jì)劃中的不合理部分。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。六、提高時(shí)間的利用率 早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。主要指以下幾方面： 1． 自己知識(shí)和能力 2．每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間 3．學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞 4．老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度 從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。有了具體的短安排計(jì)劃，長計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn)；有了長計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測(cè)，所以，長計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等?！眰€(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃〖文字大?。捍?中 小〗 〖打印〗 〖收藏到： 百度 雅虎〗 〖關(guān)閉〗元宵短信 元宵彩信 要想制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，一般要考慮以下幾方面：一、計(jì)劃要盡量全面 學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。聰明的家長們自然會(huì)從這個(gè)老掉牙的故事中得到如何對(duì)待孩子的啟發(fā)?！庇羞@樣一個(gè)故事，兩個(gè)城市處理垃圾的政策不同。以至于孩子全天處于家長逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會(huì)的狀態(tài)?！半m然他們不說，我也知道他們不想讓我玩”，一位同學(xué)向老師如此說。專家建議家長，為孩子計(jì)劃暑假的具體安排時(shí)，找一個(gè)孩子信任的人，并且有一定的學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參”。所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩計(jì)劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩，最開始的幾天也要嚴(yán)格按照固定的時(shí)間表先調(diào)整生物鐘。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果。4月 活動(dòng)總結(jié)中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃〖文字大?。捍?中 小〗 〖打印〗 〖收藏到： 百度 雅虎〗 〖關(guān)閉〗元宵短信 元宵彩信 把握假期前幾天許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開始學(xué)習(xí)”。4月 手抄報(bào)，剪報(bào)，圖片，照片，筆記四結(jié)題階段 交流本次活動(dòng)的收獲與體會(huì)，反思活動(dòng)過程中的成與敗。書寫決心書。2月 筆記本 書畫作品 剪報(bào)做文明學(xué)生對(duì)照《守則》、《規(guī)范》以及搜 集到的習(xí)慣和禮儀，改正自身 的不足，“知錯(cuò)就改”。）12月 筆記本 書畫作品 圖片 剪報(bào)明禮儀《守則》、《規(guī)范》。老師適當(dāng)補(bǔ)充被學(xué)生忽略的問題。學(xué)生查身邊的陋習(xí)。明確《修養(yǎng)是人的第二身份》這一課題的目的、意義，活動(dòng)內(nèi)容和步驟。（見下表）[表格方案不僅給人一種一目了然的感覺，并且能根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要，開展不同的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。這樣能激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的欲望]（二）、擬定方案為了使《修養(yǎng)是人的第二身份告別陋習(xí)，走向文明》這一課題有序地開展，我們引領(lǐng)學(xué)生擬定活動(dòng)方案，指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生分階段進(jìn)行，要寫清每個(gè)階段的時(shí)間、任務(wù)、目標(biāo)、所需要的條件等，然后讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上擬定方案。首先是對(duì)本小組的研究課題從概念的把握、范圍的界定、內(nèi)涵的細(xì)化等方面進(jìn)行條理化認(rèn)識(shí)。為了便于管理，我們把這些學(xué)生分成了4小組，小組長由競選產(chǎn)生。組織建設(shè)要求六年級(jí)四班的學(xué)生自愿報(bào)名參加本課題活動(dòng)。我們要求所有人圍繞以上主題和內(nèi)容有準(zhǔn)備的發(fā)言。實(shí)踐方面：參訓(xùn)教師全都把自己當(dāng)成學(xué)生，模擬綜合實(shí)踐活動(dòng)，按