飲食與健康綜合實踐活動課案例設(shè)計-文庫吧資料
2025-04-23 13:00本頁面
【正文】 將調(diào)查延伸到課外，讓孩子們回家后繼續(xù)調(diào)查，可向家長等請教，把調(diào)查表完善。各個組的孩子們分工合作，在電腦室和圖書室里緊張而愉快地工作著。 活動時間為兩課時，這主要是在校內(nèi)，地點是電腦室和圖書室。 過程：（一）學(xué)生自由分組、確定調(diào)查的地點和內(nèi)容，設(shè)計調(diào)查表。 第二階段：實施階段：調(diào)查食物本領(lǐng)大 目的：自由組成調(diào)查小組，設(shè)計調(diào)查表，通過網(wǎng)絡(luò)、圖書室及向別人請教等多種方式收集相關(guān)資料，了解各色食物的營養(yǎng)價值及其它價值。食物是同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|頻繁的東西，孩子們對食物非常了解，可以一口氣說出許多種，如：各類蔬菜、肉類、奶制品、小零食等等，激發(fā)學(xué)生的興趣與熱情。 過程： （一）食物從哪里來 鼓勵學(xué)生向家長、菜販、菜農(nóng)等調(diào)查了解食物的來源，了解食物是從哪里來的。 三、活動的實施 整個主題活動分四個階段實施：準(zhǔn)備階段：了解食物的來源；實施階段：調(diào)查食物本領(lǐng)大；成果展示：我是小小營養(yǎng)師；拓展升華：想象未來的食物。 3．培養(yǎng)學(xué)生觀察研究、想象創(chuàng)新及與人協(xié)作發(fā)展等方面的能力。 2．了解合理飲食的重要性、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。在我們周圍，到處可以看到體重超標(biāo)的小胖墩；在食堂里，學(xué)生偏食挑食的壞習(xí)慣屢教而不能改；在體育成績單上，成績優(yōu)秀的學(xué)生屈指可數(shù)；教
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1