【正文】 落后。例如：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。括號里的內(nèi)容是對全句補充。例： 倘必如實物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒有和地球一樣大小的紙張，地球就無法繪畫（《魯迅全集》第六卷，第23頁）。括號里的內(nèi)容是對后一分句的解釋。例：他讀的哲學書籍大約有兩類：第一類是馬克思主義原著，第二類是中外哲學史家的著作。例如：這是風馬牛不相及的事。例如：烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁蘋果啊，庫爾勒香梨啊??走到哪兒都聞得到誘人的香味。B 這個故事講得真實，動人。并列作謂語、作補語，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。并列詞語中又有并列詞語時，大并列中的停頓用逗號，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號。表示約數(shù)的兩個數(shù)字中間不能用頓號?！盵解析]第一個句號移到引號內(nèi)（引文獨立），第二個句號移到引號外（引文不獨立）。 舒曼說：“一磅鐵只值幾文錢，可是經(jīng)過錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價值累萬”?！焙笠柵c句末標點的位置關系：A、引用的話是獨立的，末尾標點應放在引號里面； B、如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標點?！盵解析]此句俗話應為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應放在單引號之后，因為它是說話人的語氣詞。[解析]：這是稱呼語在后的倒裝句，問號應置于句末，前置謂語“怎么了”之后改用逗號。問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號用在句末。選擇問句中間的停頓不能用問號，要用逗號。例：要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋怎么建？那的近千株樹木將怎么辦？[解析]： 該句中雖有兩個疑問詞“怎么”但都在謂語動詞“關心”的統(tǒng)領之下，整個句子表達的并不是疑問語氣，而是陳述語氣。著重號和專名號都放在文字的下邊，不單獨占格。間隔號和連接號均放在被間隔或連接的字詞中間，書寫時占一字格，處于格中部。省略號和破折號書寫時都放在字格中部，占兩個字格。引號、括號、書名號都用在文字前后，并占一個字格。（“責任”屬于標題而不是文章，所以應使用引號而不用書名號）標點符號的位置標點符號除了要用得正確外，還應注意書寫的位置。如：河南省首屆《教育學》、《心理學》 師資培訓班于3月15日在鄭州市蒙陽師范學校正式開學。如：我常看《讀者雜志》、《文學報》等報刊，對提高寫作水平很有幫助。如：這個字究竟應該怎么讀，還是讓我們來查一查《現(xiàn)漢》吧。３．書名號表示出版物（書籍、篇章、報刊等）的名稱；也可表示法律、法規(guī)、方案的名稱；還可表示文化產(chǎn)品的名稱（電影名、電視劇名、歌曲名、樂曲名、舞蹈名、雕塑名、畫名、書法名、戲曲名、曲藝名、雜技名、刺繡名、攝影名、特種郵票名、剪紙名等）。如：《茍子如：《讀〈石鐘山記〉有感》。書名號表示書籍、篇章、報刊、劇作、歌曲等的名稱。書名號書名號標明書名、篇名、報刊名等。當解釋說明性的詞語比較重要，是正文的一部分，對文章有較大影響，必須讀出時，就用破折號；否則，就用括號。６．句外括注內(nèi)若有標點，可照樣不動，也可不用。（姜夔《白石詩說》）（這是一句典型的句內(nèi)括注，應把句號后移至括號完）４．括號里表示注釋、補充、說明等應當緊挨著正文，有時出現(xiàn)隔斷括注的現(xiàn)象。（括號內(nèi)容是對“出版社”例舉，應該緊跟在“出版社”之后）３．句內(nèi)括注誤用為句外括注。（“匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)”不是注解“詳細地址”的，不應使用括號，應刪去，在“地址”后面加逗號）２．句內(nèi)括注常見的錯誤是括注內(nèi)容與原詞分開。在實際運用當中容易出現(xiàn)以下幾種誤用：１．非注釋語誤用括號。括號的使用括號表示文中注釋的部分?！唤o我?guī)?，有什么三差兩錯，我還能回家鄉(xiāng)嗎？表示注釋性話語的時候，破折號前面一般不用標點符號，因為它把注釋語和被注釋語分成兩部分，人們在讀到破折號的時候，自然會停頓一下，前面不用標點也不會妨礙閱讀理解。（“秦山第二核電廠”是解釋前面的，且屬于句子的有機構成部分（否則用括號），前面應加“——”，去掉引號）６．破折號前后標點的使用注意事項表示話題或談話對象突然轉變，或語意有所躍進的時候，破折號前面常常用個句末點號，用以表示破折號前面的話語和意思的完整性與獨立性。（此處破折號表示解釋說明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一）４．該用而不能少用。３．不能與“即”“就是”等詞并用。２．破折號與括號都有解釋說明的意思，但破折號引出的解釋說明是正文的一部分，在閱讀時必須讀出，括號引出的解釋說明不是正文，只是補充說明而已。１．解釋或補充說明語句插在一個句子當中，前后兩處都要用破折號?！獓医?jīng)濟實力繼續(xù)得到顯著增強——國民經(jīng)濟的重大比例關系進一步趨于協(xié)調(diào)，宏觀經(jīng)濟效益有了提高。布魯諾８．表示事項的列舉分承。７．用在副標題前。６．表示總結上文。如：我們在天安門前深情地呼喚：周——總——理 ５．表示語音較大的停頓或中斷。如：“好香的干萊——聽到風聲了么？”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂子的對面說。２．表示意思的遞進。破折號的使用 破折號一般在下面幾種情況使用：１．表示破折號后面是解釋說明的部分。５．省略號占兩個字的位置，一共六個圓點。如：現(xiàn)在創(chuàng)作上有一種長的趨向：短篇向中篇靠攏，中篇向長篇靠攏，長篇呢？一部，兩部，三部??。省略號后面一般不用標點符號，因為連文字都被省略了，再加標點也就沒有什么意義了。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的。３．如果省略號的前面是一個完整的句子，應該在句子的末尾加上句末點號。如：在媽媽的叮囑下，書包里的考試用品都已準備好了：鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮、繪圖儀、準考證??之類。１． 省略號相當于“等”、“等等”、“之類”，所以省略號后面不必再用“等”、“等等”、“之類”。此句俗話應為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應放在單引號之后，因為它是說話人的語氣詞?！保ù祟}有兩處錯誤：一處是加引范圍不清。”應去掉引號并改冒號為逗號）６．加引范圍要清楚，不可少引也不可多引?！保ù颂庯@然是間接引用。５．非直接引用不要用引號。從火車上遙望泰山，幾十年來有好些次了，每次想起“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”那句話來，就覺得過而不登，像是欠下悠久的文化傳統(tǒng)一筆債似的。”３．引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時，句末點號(問號、感嘆除外)放在后引號的外面?！?２．如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。肉香、油多。如：“如沐春風”，唔，讓人開懷令人奮發(fā)的春風??！引號容易出現(xiàn)以下幾種難點：１．引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號：倘若單引號之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號，依次類推。如：“蘆柴棒”著急地要將大鍋子里的稀飯燒滾。如：有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。如：包身工沒有“做”或“不做”的自由。如：它一下就令人記起杜甫的詩：“群山萬整赴刑門,生長明妃尚有村”。且只能用于句末。”廠長嚴肅地說。如：但是每一過程的開始階段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的發(fā)展過程具有自始至終的矛盾運動呢？（這三句是連續(xù)問，前面的兩個問句都改用問號）4．倒裝句之間誤用。）2．選擇問句用全部用成了問號。（感嘆號處應該用逗號）問號的使用1．非疑問句不用問號。如：想到這里，他所雙目噴火，握緊了兩只拳頭！６．把句末點號嘆號用在句子中間，割裂了句子。陳述句末尾一般用句號，不用嘆號。４．表示強烈感情的陳述句或語氣強烈的反問句末尾可用嘆號。如：多么雄偉壯觀啊，萬里長江?。玻淝坝袊@詞，后是感嘆句，嘆號放在句末。如：哦！我來了。如：長途！飛機！啊呀！你走錯了。３．語氣強烈的反問句后也用嘆號。１．表示感嘆句末尾的停頓。二是教師缺少配合，各自為戰(zhàn)。該用分號而誤用句號。如：每一個生命都伴著一份精彩，每一份精彩組成了這個多姿多彩的世界，而當我們沉浸在無盡的歡樂中時，卻也不得不感受生命逝去的那份傷感和惋惜，或許，這就是生命的節(jié)奏，似《藍色多瑙河》那樣優(yōu)美，又如《生命進行曲》那樣凝重。（例略）７．部分引用前不能用冒號。（“三位女杰”和“王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位詞組，中間只需短暫停頓，不必用標點符號。（“但是這種情況改變得很快”并不屬于不諱言的內(nèi)容，如果不是就應該在其前面加句號）５．句中短暫停頓不用冒號。因此冒號后面提示的內(nèi)容不能跨過句號，相反不屬于冒號提示的內(nèi)容就要用句號斷開。（兩個冒號中前一個最好改為逗號）４．冒號的提示作用要發(fā)揮到句子末尾，也就是說，冒號要管到句末，不能只管到句中。(可刪去“批評他”之后的冒號)３．一個句子中不宜套用兩個冒號。（冒號表示總括上文）２．沒有提示的意思，沒有較大的停頓，即使出現(xiàn)“想”、“說”、“認為”等詞語，也不用冒號。(冒號用在總括性話語之前)冒號容易出現(xiàn)以下幾種情況的誤用1．分項或從幾個方面分述之后，引出總括上文的話要用冒號。如：??馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實：人們首先必須吃、喝、住、穿,然后?? ５．用在總括語的前面，表示總結上文。３．用在提示的話的末尾，表示后面有要說的話、所想的內(nèi)容或所作的分析。（“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結前文，分號改冒號）冒號的使用１．用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語后面，有引起他人注意的意思；用在“某某說”之后，表示下面是引用的話。要有鍥而不舍的精神，持之以恒；??３．總結語前面本該用冒號而誤用分號。如：一、學習貴在自覺。如：打好這一仗的關鍵是：一要發(fā)動群眾；二要找準目標；三要速戰(zhàn)速決。(轉折關系，分句間使用分號。２．有時在非并列關系的多重復句內(nèi)也用分號。（例略）分號使用１．表示復句內(nèi)部并列分句間的停頓。（在引用的話語結束后，在“說”（道、講、問、答）之后的標點只能用句號）4．獨立的引文前要用冒號不要用逗號。當然，層次間關系除并列外，也可能是承接、轉折、因果）3．在話語人的最后誤用逗號。如：這是一條幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。如：我校是??培訓學校之一,有自己的教學樓，圖書館，教學設備及教師隊伍。當劉盈獲得“十佳中學生”、“賴寧式好少年”、“優(yōu)秀團干部”、“中學生金帆獎”等榮譽之后，看著來自全國二十幾個省市的一封熱情洋溢人的來信，這個平時挺堅強的小姑娘，卻不禁流下激動的淚水。如：最近，我們大家先后閱讀了《國家利益》《黑洞》《蒼天在上》等反腐敗小說。如：市長在全市規(guī)模企業(yè)干部大會上宣布：要盡快做好虧損企業(yè)的關、停、并、轉工作。如：她笑得那樣天真、自然，充滿了純情的愛，更讓觀眾為她即將降臨的危機充滿憂慮。（“屈原”應該使用逗號）１０．頓號表示的停頓比逗號小，用來隔開并列的詞或并列的短語。９．如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。８．并列的詞或詞組作復指成分時，并列成分之間用逗號，不用頓號。７．并列成分做謂語時，若并列成分是主謂短語，它們之間用逗號而不用頓號。６．并列成分做狀語，并列成分是介賓短語，它們之間用逗號而不用頓號。５．并列成分做補語不用頓號，之間用逗號。如：吟誦 品位 欣賞—“主體閱讀課型研究”４．并列的詞組比較長、停頓較大的用逗號而不用頓號。如：他退休后生活很豐富，遛遛鳥呀，打打麻將呀，聽聽戲呀。１．不定數(shù)（或叫約數(shù)、概數(shù)）的兩個數(shù)字連用，表示大概，無須停頓，中間不用加頓號。答案：B第三篇：正確使用標點符號正確使用標點符號957723419頓號的使用頓號表示句內(nèi)最小的停頓,常用在并列的詞或詞組之間。”這自然可以是真的，但有些人——至少是我這樣的人，有時總不免要側著頭想一想。C．什么是語文呢？目前至少有以下幾種說法：“語言文字說”“語言文學說”“文化說”“言語說”“語言說”，眾說紛紜，各執(zhí)一端。答案：C15．下列句子中，標點符號使用無誤的一項是()A．北京大學法學院教師王錫鋅在接受本報記者采訪時說，“公路是一種外部性十分明顯的公共物品，不獨本地車輛可以通行無阻。這個活動有指導性、有時效性、有感召力，在宣傳中提升了山東的形象。因此，根除官員頭腦的官本位意識、特權思想，顯得尤為重要。C．“三公消費”是指公款吃喝、公車私用和公費出國。B．古人云：“大智興邦，不過集眾思”。解析：A項，“《文匯原創(chuàng)叢書》”書名號應改為引號，“新丁”為特殊稱謂，應加引號；B項，“基石”后的逗號應改為分號；D項，最后一個分號應改為冒號。C．“真不是和你說著玩兒，”李強一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準能辦成。答案：B13．下列句子中，標點符號使用正確的一項是()A．上海文匯出版社精心打造的《文匯原創(chuàng)叢書》又添新丁，白先勇的《第六只手指》、董橋的《文字是肉做的》、李子云的《我所經(jīng)歷的那些人和事》。D．美的對象，何以能陶冶人們的性情？因為它有兩種特性：一是普遍；二是超脫。答案：D12．下列各項中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是()A．帶一卷書，走十里路，選一塊清凈地，看天、聽鳥、讀書，倦了時，和身在草綿綿處尋夢去——你能想象有比這更愜意的消遣嗎？B．白居易有詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，在同一季節(jié)中，桃花何以忽而“芳菲盡”，忽而又“始盛開”呢？C．《長江日報》的“黃鶴樓D．英國《每日郵報》刊文稱，連日來的氣候異常很可能只是全球氣候變冷的開端，在接下來的20年至30年間，地球將經(jīng)歷一個“小冰河期”。C．近年來，我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日面臨著越來越尷尬的境遇。解析：A項，“由于”是介詞，其后四個短語作其賓語，故第二、三、四個逗號應為頓號；B項，引號內(nèi)句子屬于直接引用，第二個句號應放在引號里面；D項，第二個逗號應改為分號，因前后兩個復句之間為轉折關系。這樣的例子，是不勝枚舉的。B．有了懷疑，還要有一種窮追不舍、打破砂鍋問到底的精神。解析：A項，“人間”“域情”是報紙里欄目的名稱，不能用書名號，應該用引號；C項，“問題”后面的冒號不能總領“但是”后面的內(nèi)容，故冒號應改為逗號，“但是”前面的逗號應改為分號；D項，“返鄉(xiāng)民工??”“大學生??”是各自獨立的問題，后面的逗號應改為問號。C．雖然這些具