人教版高中地理必修一22氣壓帶和風(fēng)帶第二課時-文庫吧資料
2024-12-16 18:12本頁面
【正文】 會有這種變化？ 【板書】 季風(fēng)環(huán)流 【學(xué)生分小組討論后，由代表發(fā)言】東南 亞在大氣環(huán)流示意圖中吹東北信風(fēng)，而在 7月份季風(fēng)圖中吹東南風(fēng)， 1月份吹西北風(fēng)打亂了原來的風(fēng)帶格局。 7月份，大陸上氣溫高，形成低氣壓，亞洲低壓（又稱印度低壓）最為突出，這樣副熱帶高氣壓帶就被切斷，只殘留在海洋上； 1月份，大陸上氣溫低，形成高氣壓，亞洲高壓（又稱蒙古西伯利亞高壓）最為強(qiáng)烈，這樣副極地低氣壓帶就被大陸上的冷高壓切斷，也只能殘留在海 洋上。 由于南半球的海洋面積遼闊，性質(zhì)較單一，因此氣壓帶較好地保留了帶狀分布的特點(diǎn)；而 北半球則海陸相間分布，使氣壓帶被分裂為一個個高的、低的氣壓中心，氣壓帶呈塊狀分布。由于陸地的熱容量比海洋的大，導(dǎo)致在同一緯度上海陸熱力的差異。 【討論】為什么會出現(xiàn)北半球的氣壓帶基本上呈帶狀分布，南半球則呈塊狀分布呢？ 【學(xué)生回答】略。 【思 考】結(jié)合 P37頁 7月海平面等壓線分布圖思考：從 7月海平面等壓線分布圖上北半球與南半球的氣壓帶分布有什么不同？ 【學(xué)生回答】略。 【教 具】 多媒體、板圖 【教學(xué)過程】 【引入新課】上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)大氣環(huán)流的理論知識，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道三圈環(huán)流是在假設(shè)大氣在均勻的地球表面上運(yùn)動，而實(shí)際上地球表面是存在海洋、陸地分布和地形起伏等不均勻的表面，那么在不同的陸地表面會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢？下面我們就海陸分布對大氣環(huán)流的影響進(jìn)行分析。 【教學(xué)重點(diǎn)】 亞洲和太平洋地區(qū)受海陸熱力差異形成的高低壓中心名稱、所在位置、成因及冬夏季風(fēng)的關(guān)系。 2．讀 1月、 7月海平面等壓線圖，分析北半球海陸氣壓形勢。 3．了解氣壓帶風(fēng)帶對氣候的影響。 氣壓帶與風(fēng)帶 【教學(xué) 目標(biāo)】 一、知識 與技能 1．了解 1月、 7月北半球海陸氣壓形勢，理解海陸分布對大氣環(huán)流的影響
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