泊船瓜洲文本解讀-文庫(kù)吧資料
2024-11-05 00:32本頁(yè)面
【正文】 那么窄，而是很寬很長(zhǎng)；京口到鐘山也不是只隔幾座山，而是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可能有幾百公里遠(yuǎn)。師：你是怎樣知道的？ 生2：我是從網(wǎng)上查到的。四、質(zhì)疑問(wèn)難，深挖內(nèi)涵師：學(xué)完了這首詩(shī)，同學(xué)們還有什么疑問(wèn)嗎？生1：我想知道詩(shī)人為寫(xiě)這個(gè)“綠”字，修改了多少次，他都寫(xiě)了哪些字？ 生2：我知道。師(補(bǔ)充)：“綠”字是表達(dá)顏色的形容詞，在這里作動(dòng)詞用，既充滿了色彩感，又包含了動(dòng)感，仿佛讓人看到江南一下子變成了滿眼綠色，增添喜愛(ài)之情。表達(dá)了作者深切的思鄉(xiāng)之情。師：寥寥數(shù)字，飽含了這么多感情，這首詩(shī)寫(xiě)得真好哇，你能說(shuō)說(shuō)哪些詞句寫(xiě)得好嗎？讀古詩(shī)，再體會(huì)。生：詩(shī)中還表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。生2：表達(dá)了作者思想家鄉(xiāng)的思想感情。(學(xué)生練說(shuō))生1：從京口到瓜洲只隔著一道長(zhǎng)江水，從京口到鐘山也只隔著幾座山。生1：我認(rèn)為“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山”的意思是“京口與瓜洲之間只隔著一道長(zhǎng)江，從京口到鐘山也只隔著幾層山。生3：我知道“何時(shí)”是“什么時(shí)候”的意思。(學(xué)生活動(dòng))生1：我知道“間”的意思，“間”是“隔開(kāi)”的意思。n。2：*同學(xué)讀出了節(jié)奏。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)，請(qǐng)打開(kāi)課本自由讀古詩(shī)，并劃出節(jié)奏。師(詩(shī)人及背景簡(jiǎn)介)：王安石從小隨父親在南京長(zhǎng)大，他視南京為第二故鄉(xiāng)。“瓜洲”——(生)是一個(gè)地方，(生補(bǔ)充)在長(zhǎng)江北岸。生4：從這首詩(shī)中我體會(huì)到了作者深切的思鄉(xiāng)之情。生2：老師讀得真好。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。教學(xué)實(shí)錄：一、示范朗讀，導(dǎo)入課題師：同學(xué)們，我想給大家朗誦一首詩(shī)，請(qǐng)大家注意聽(tīng)，然后說(shuō)說(shuō)你的感受。但因古詩(shī)時(shí)、空距離大，距離小學(xué)生的生活遙遠(yuǎn)，學(xué)生不易理解，目前教師對(duì)古詩(shī)詞教學(xué)還沒(méi)有探索出較有效的模式和教學(xué)策略。這些古詩(shī)詞音韻優(yōu)美，形象生動(dòng)，意境清新，含義深長(zhǎng)。一句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”將詩(shī)人的政治苦悶和思鄉(xiāng)之愁表達(dá)的淋漓盡致。從這次短暫的復(fù)出過(guò)程可以看出，重新還朝施政并非王安石所期盼的，所熱衷的，相反地他還把復(fù)出視為畏途而屢拒屢辭。因而他這次的上任，從心情上說(shuō)，是十分勉強(qiáng)的。罷官期間，他曾寫(xiě)下了許多描繪自然風(fēng)光、抒寫(xiě)閑情逸趣的詩(shī)作。幾年來(lái)，圍繞著新法舊法，朝廷上無(wú)休止地爭(zhēng)論和攻訐，致使新法的推行十分艱難?！边@兩句名詩(shī)對(duì)后來(lái)的詩(shī)人同樣也產(chǎn)生了一定的影響，在此就不一一敘述，下面我們來(lái)看看王安石寫(xiě)作此詩(shī)所反映的歷史背景。今春看又過(guò)，何日是歸年？”中的后兩句“今春看又過(guò)，何日是歸年？”以及王維的《山中送別》詩(shī)中的：“春草明年綠，王孫歸不歸》”都表達(dá)了同樣的思想感情—強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。同時(shí)作為名句的另一句“明月何時(shí)照我還”也與其他的詩(shī)句有相同的情境?！钡鹊仍?shī)句。常建《閑齋臥雨行藥至館稍次湖亭》：“行藥至石壁，東風(fēng)變萌芽。如丘為的《題農(nóng)父廬舍》：“東風(fēng)何時(shí)至？已綠湖上山。但唐代詩(shī)人確實(shí)寫(xiě)了不少春風(fēng)又綠什么的詩(shī)句。其實(shí)詩(shī)人不僅僅在煉字，也是在煉意，這才符合詩(shī)的情境。改為?過(guò)?，復(fù)圈去而改為?入?，旋改為?滿?，凡如是十許字，始定為?綠?”。最令人津津樂(lè)道的還是修辭上的錘煉。詩(shī)人回首江南，大地一片翠綠，這固然是春風(fēng)吹綠的，但是那蔥綠的禾苗難道不是青苗法等變法措施產(chǎn)生的實(shí)效嗎？但是官場(chǎng)是險(xiǎn)象環(huán)生的，詩(shī)人望著這照著瓜洲渡口，也照著鐘山的明月，發(fā)出了“明月何時(shí)照我還”的慨嘆，詩(shī)人是想早點(diǎn)離開(kāi)是是非非的官場(chǎng)，很有余韻。詩(shī)人前往京城，卻偏偏回首江寧，表現(xiàn)不愿赴任的復(fù)雜心理。春風(fēng)再一次吹綠了岸邊的花草樹(shù)木，明月啊你什么時(shí)候才能照著我回家呢？這首七絕觸景生情，通過(guò)對(duì)春天景物的描繪，表現(xiàn)了詩(shī)人此番出來(lái)做官的無(wú)奈和欲急切回歸江寧的愿望。這首詩(shī)是王安石變法失敗后在京口瓜洲所作，其中蘊(yùn)含著一定的政治寓意，同時(shí)也深刻地表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。其中名句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”千百年來(lái)一直為人所傳頌。美人白頭，英雄遲暮，心有余而力不足，青山依舊在，已是幾度夕陽(yáng)紅？所以重得高位后，卻多次請(qǐng)辭，新政之志終成泡影！只余千古的疑惑：明月何時(shí)照我還？千年之后，我重讀此詩(shī)，但覺(jué)悲從中來(lái)，欲問(wèn)一句：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？第二篇：泊船瓜洲“綠”意春風(fēng)羅君 20092108169泊船瓜洲王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。月下行舟，見(jiàn)青山綠水，不禁心潮起伏看京口瓜州只在一水間，鐘山也不過(guò)只隔無(wú)數(shù)重青山，仿佛伸手可觸，為卻總是一個(gè)匆匆過(guò)客？這一切不正是詩(shī)人心中所思所感所惑，是思想的折射：理想和現(xiàn)實(shí)往往看似是一線之差，為何總是到不了理想的彼岸？雖然春風(fēng)又到，又將會(huì)帶來(lái)一番欣欣向榮的氣景，但要
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1