淺談如何提高小學(xué)生的作文水平5篇范文-文庫吧資料
2024-11-05 00:32本頁面
【正文】 優(yōu)美詞句或精彩片斷背誦給其他學(xué)生聽，并每天評出一位優(yōu)勝者，以激發(fā)學(xué)生閱讀課外書籍的興趣。一要引導(dǎo)學(xué)生有目的地課外多讀書、多觀察、多交流，廣泛涉獵歷史、科技、自然等方面的知識。因此，如果要讓學(xué)生寫出一篇好作文，就得讓他們寫起作文來覺得有話可說、有事可寫。由于小學(xué)生的認(rèn)知特點，作文水平的提高比起中學(xué)生來更有難度。3是“對讀”.把作文寫完后,念給家長、同學(xué)聽,或請同學(xué)看看,請他們幫忙找找毛病，然后自己認(rèn)真修改。學(xué)生自己修改習(xí)作的方法就是多“讀”1是默讀,把自己的文章默讀一遍,邊讀邊找出錯別字和用錯了的標(biāo)點,立即改正過來。寫文章是一個相當(dāng)復(fù)雜的過程,僅僅思考一次,疏忽和錯誤更是難以避免。三、堅持修改多練筆很重要,還應(yīng)該進(jìn)行認(rèn)真的修改,修改可以彌補一次思維的不足。,應(yīng)當(dāng)讓人家看看,：當(dāng)事者迷,旁觀者清。剛開始練筆,學(xué)生有可能是記流水賬,學(xué)生有了一定寫作的知識,語句自然會通順,用詞也會很恰當(dāng)。通過精讀,可以獲得好的寫作方法和技巧,使自己的習(xí)作向“深”的方向發(fā)展。有時又要從“深”,看看人家主題是怎么表現(xiàn)的,結(jié)構(gòu)是怎么安排的,語言是怎么運用的,讀后還應(yīng)該把這些記在本子上。廣泛閱讀應(yīng)該采取正確的方法。一、堅持閱讀俗話說：“讀書破萬卷,下筆猶有神.”魯迅也曾這樣說：“只看一人的著作,結(jié)果是不大好的,你就得不到多方面的優(yōu)點；必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限、枯燥了?？傊?，只要我們注重學(xué)生興趣和個性的培養(yǎng)，不斷豐富作文的教學(xué)形式，積極引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，鼓勵他們在平時積累大量的寫作素材，培養(yǎng)他們的寫作能力，那么在學(xué)生的眼里作文將不再是一道越不過去的坎，學(xué)生的作文也會有所提高。多讓他們參加一些學(xué)?；顒?，聆聽別人的談話，從中獲取知識，除了通過自己所經(jīng)歷的、所看到的、聽到的、想到的之外，還可以從書刊上汲取素材，了解國家大事，先進(jìn)感人事跡等等，再一個就是要養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，把有意義的事情紀(jì)錄下來，甚至背記下來，這對豐富作文素材是非常寶貴的。在長期的教學(xué)實踐中我深深體會到：作文的題材來源于生活，取之于生活，只要教師運用靈活多樣的方法去激發(fā)農(nóng)村小學(xué)生的寫作興趣，加強形式多樣的寫作訓(xùn)練，我們農(nóng)村小學(xué)生筆下的作文也會栩栩如生。有的學(xué)生說：“枇把樹葉與蜂蜜一起泡水喝可以治咳嗽呢，看來枇杷不光果實好看好吃，葉子還具有藥效，可見它全身都是寶。大自然是最吸引我的地方，在作文教學(xué)時，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然，頓時會產(chǎn)生一種愉悅的感覺，而且還能激起學(xué)生作文的興趣。這樣即可以創(chuàng)設(shè)說話情境，又為作文提供豐富的材料。在作文教學(xué)實踐過程中，我注重將作文與生活結(jié)合在一起?！爆F(xiàn)實生活的素材才是作文的源泉，小學(xué)生作文的思想、觀點、感情及一切材料都來自現(xiàn)實生活。作文要與生活相聯(lián)系。而我們農(nóng)村的小學(xué)生由于見識少，課外閱讀少和知識不豐富，導(dǎo)致了我們這農(nóng)村小學(xué)生怕作文，厭作文，感到作文難寫，寫起作文來總是咬著筆桿冥思苦想，覺得無話可說，無內(nèi)容可寫，無從下筆。第二篇：如何提高小學(xué)生作文水平讓你的作文插上理想的翅膀我們學(xué)校最近在進(jìn)行學(xué)生作文公開課，可惜由于一些原因，很遺憾我沒有參加。同時在修改別人作文的時候必能不自覺的取人之長，補己之短，提升自己寫作水平。五、學(xué)生互評，共同促進(jìn)同齡人更具有相同的理解和見地，學(xué)生習(xí)作寫好后，不放讓他們相互評閱，指出優(yōu)劣，并順著對方的思路進(jìn)行修改。教師要有目的的要求學(xué)生使用專用作文本、日記本、筆記本，用完后好好保存，作為自己人生軌跡的記錄，絕不能丟棄。多舉辦班級優(yōu)秀作文展，鼓勵學(xué)生向廣播室、報刊、雜志投稿，積極參加作文競賽等。其次要提高學(xué)生的寫作興趣，教師要盡量為學(xué)生提供感受成功喜悅的機會。當(dāng)學(xué)生寫到某些事物，眼前總是晃動著他的影子而不止如何描述時，可以提醒學(xué)生看看別人是怎樣寫的，取他山之石，建自我之屋。那么怎樣培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣呢？當(dāng)然首先得克服學(xué)生的為難情緒，也就是學(xué)生無話可說的問題。四、培養(yǎng)寫作興趣，讓學(xué)生愛上寫作孔子云：“知之者，不如好之者，好之者不如樂之者”?！痹俦热缧畎l(fā)現(xiàn)他同桌今天的眼睛不
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1