淺談班主任工作的三個層次-文庫吧資料
2024-11-05 00:31本頁面
【正文】 學(xué)生確立職業(yè)奮斗目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)的目的和意義，制定計劃與實施方案。這樣，才能達到良好的教學(xué)效果。當(dāng)然，要搞好班主任工作，絕不是所謂的幾條經(jīng)驗就能實現(xiàn)的，確確實實班主任工作不僅復(fù)雜，而且深奧，這就更需要每個班主任在具體的工作中要認(rèn)真研究，深入總結(jié)，并強化落實。比如，早自習(xí)走讀生把課本忘在家里，老師應(yīng)該對他們進行提醒、關(guān)愛和幫助，而不是借題發(fā)揮，說“學(xué)生丟三落四，還怎么能讀好書”等。上小學(xué)時，他想親眼觀察狗的內(nèi)臟是怎樣的，于是就偷偷把校長的狗殺了，校長知道后非常惱火，對他進行了嚴(yán)格的懲罰：要他在一周內(nèi)畫一幅人體骨骼圖，和一幅人體血液循環(huán)圖，后來他成了德國有名的解剖學(xué)家，并于1923年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎。有這樣一個真實的故事：在英國皮亞丹博物館中，有兩幅藏畫。（二）、適當(dāng)處罰的藝術(shù)在教育中，適當(dāng)?shù)膽土P是必要的，但絕不是體罰。同時辦了很多欄目，如《班級因我而輝煌，我因班級而自豪》、《才藝展示》、《每周一言》、《自我批評》等。而文化建設(shè)能夠形成一種氛圍，讓學(xué)生從內(nèi)心深處受到熏陶，把學(xué)習(xí)和守紀(jì)作為一種自覺的行為。三、班主任是一項藝術(shù)的工作對于班主任工作，我們常常更多的強調(diào)了他的艱苦性和科學(xué)性，這樣只會使班主任處于一種非常壓抑的境地，對學(xué)生的管理也處于一種緊張的狀況，這實際上就要求班主任必須注意工作的藝術(shù)性。要求學(xué)生在《成長記錄本》里面記載這樣一些內(nèi)容：（1）個人檔案，（2）一句名人名言，（3）十年后我在干什么，（4）畢業(yè)時的自己，（5）每學(xué)期我這樣做，（6）成長見證。因此學(xué)生的自我約束顯得尤為重要，只有各項制度內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為，這樣才能真正實現(xiàn)教育的目的。其實，一個人的成功大多是從挫折、磨難中成長起來的，因此，在對學(xué)生進行賞識的同時，千萬不能忘了對學(xué)生的嚴(yán)格要求，并且讓學(xué)生明白強制約束也是一種愛。強調(diào)了對學(xué)生的引導(dǎo)，多采用表揚的方法。因此，對于活動的動員，組織，訓(xùn)練及獎勵等各個方面，班主任都應(yīng)充分準(zhǔn)備，精心指導(dǎo)，嚴(yán)格督查。三是班上一段時間出現(xiàn)問題較多的，正好借此機會提升班主任的威信，促使問題的強化處理。但我認(rèn)為，活動至少有這樣一些重要作用：一是可以緩解平時單調(diào)、緊張的教育教學(xué)氣氛，使學(xué)生的生理、心理得到一種調(diào)節(jié)，減少矛盾的發(fā)生。然后就是把日常行為作為學(xué)生量化考核的重要內(nèi)容，再輔之以平時的常抓不懈，應(yīng)該說對預(yù)防大的違紀(jì)事件的發(fā)生發(fā)揮了重要作用。還制定了相應(yīng)的考核方案，不知不覺中，學(xué)風(fēng)濃了，班風(fēng)正了。這點我深有體會，經(jīng)過問卷調(diào)查，我班很多學(xué)生都是抱著混兩年的心態(tài)到校的,而且還有部分學(xué)生并不是應(yīng)屆初中畢生,情況復(fù)雜。大多數(shù)違紀(jì)學(xué)生無非是對學(xué)習(xí)不感興趣，同時在日常行為中又我行我素而心靈空虛造成的。（二）、突出重點工作學(xué)習(xí)和日常行為。抓好班干部的組建、培養(yǎng)和考核，完善班級各項日常管理，做到事情有人管，問題有人報，處理有執(zhí)行。到了一年級下學(xué)期就是個別、特殊學(xué)生的攻堅戰(zhàn)。平時嚴(yán)格督促班干部的工作。然后就是與學(xué)生摸爬滾打兩至三周。（4）強調(diào)相關(guān)組織紀(jì)律。（2）班主任工作承諾，給學(xué)生以感召力。（一）、抓實常規(guī)管理不同階段的常規(guī)管理。因此，作為班主任，必須強烈地意識到，今天的班主任工作不僅僅是責(zé)任心的問題，更是一個高度智慧的問題。二、班主任是一項科學(xué)的工作由于社會的進步，以及我國社會經(jīng)濟正處于轉(zhuǎn)型期這一特殊現(xiàn)狀，再加上現(xiàn)今教育本身存在的偏頗。為了增進彼此信任，有一段時間他明顯極度苦悶，有學(xué)生告訴我他父母離婚了，我又和他談了很久很久……凡此種種不僅宋**沒有流失，而且在校期間能不斷進步。我也親自教他練字，借此磨練他爆燥、草率的性格。召開運動會時，把他確定為運動員。還找了一個宋**不在教室的機會，動員全班同學(xué)對他加以幫助、監(jiān)督。心平氣和，但每次犯錯誤時必須承擔(dān)相應(yīng)的班規(guī)。規(guī)定開始每兩日一次談心，當(dāng)有一定效果后每周或半月進行一次談話。06公關(guān)的宋**，本身就是父母從宜昌找回來逼進學(xué)校的，課堂上無精打采，就是對最喜歡的打籃球也毫無生機，但身上的煙味刺鼻，寢室講話，罵人，上網(wǎng)經(jīng)常發(fā)生。他們深受震動。一進大門。其實他們其它方面的表現(xiàn)還不錯，這就說明他們對抽煙屬于那種知錯難改的類型。我隨即趕到學(xué)校，當(dāng)時他們正站在寢室門口。特別是下午到晚上發(fā)生的問題不能過夜。并主動承包本班的環(huán)境清潔一周，還在他們的倡導(dǎo)下成立了“戒煙協(xié)會”。這樣仍有同學(xué)偷偷零星抽煙，特別是本次放假學(xué)生到校當(dāng)天又有幾個同學(xué)竟然躲在7區(qū)后一個較偏僻的地方抽
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