【正文】 行安排部署，各班主任以培養(yǎng)學(xué)生自主能力為指導(dǎo)思想，充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生積極性，指導(dǎo)學(xué)生開展了以“我的心愿樹”、“精品作業(yè)展”、“教師節(jié)祝?！钡蓉S富多彩的主題交流，并組織全體班主任深入各班進行學(xué)習(xí)觀摩。為了發(fā)揮示范帶頭作用，學(xué)校組織學(xué)生進入文明示范班級進行觀摩、座談，為班級之間搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，不但提高了養(yǎng)成教育活動實效性，也使“課后三規(guī)”成為我校養(yǎng)成教育的特色活動。課后三規(guī)包括“學(xué)具擺整齊 課椅放桌底 有序出教室”三項內(nèi)容。推動了學(xué)校三結(jié)合工作的發(fā)展，豐富了德育內(nèi)容，拓寬了教育途徑。大家訪活動：根據(jù)教體局2012年66號文件精神和要求，開展了大家訪活動，教師們深入到學(xué)生家庭中去，幫助家長樹立正確的教育理念，并與家長溝通，針對孩子特點給出合理化建議和科學(xué)的教育指導(dǎo)。通過家長會、致家長一封信、《“橋小之聲”——校報》等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，并及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法；專家引領(lǐng)：為了引領(lǐng)廣大家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法，特聘請小教中心楊權(quán)良教授為全體家長進行了“今天我們怎樣做家長”的報告，通過學(xué)習(xí)，不但增近了學(xué)生與家長之間的距離、也為家庭和學(xué)校之間搭建起溝通的橋梁。引領(lǐng)教師“關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，從心靈開始”，使教師重視心理健康教育，主動開展心理健康教育，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)工作。本學(xué)年無安全事故發(fā)生。10月份，按照渭濱區(qū)教體局安排，又選派三名男教師成立校園交警中隊，協(xié)助中午、下午放學(xué)交通安全管理。（3）為增強師生應(yīng)急逃生的安全防范意識，熟悉逃生自救的方法和應(yīng)變的能力，在地震、火災(zāi)等突發(fā)災(zāi)害事件中，能安全遠離事發(fā)現(xiàn)場，學(xué)校每學(xué)期至少一次開展“防震防火減災(zāi)逃生演練”活動。（2）為了確保學(xué)生假日安全，平安返校，學(xué)校堅持開展節(jié)假日安全教育活動。禁毒主題教育的開展，既鍛煉學(xué)生宣傳能力，又發(fā)揮了家庭教育和學(xué)校教育工作的紐帶作用，家校形成合力，構(gòu)筑防毒拒毒的鋼鐵長城。通過國旗下演講舉行禁毒知識宣傳，組織高年級學(xué)生觀看了相關(guān)影片，相關(guān)圖文資料進行教育。此項活動營造了崇尚科學(xué)、遠離邪教、積極向上、健康和諧的良好校園氛圍。（3）反邪教活動是弘揚社會正氣，建立健康文明、和諧向上、優(yōu)良秩序、美好環(huán)境的有力措施。（2）學(xué)校緊緊圍繞少年兒童身心特點，以生動活潑、輕松愉快的形式普及法律知識，組織學(xué)生觀看了法制教育動畫宣傳片，并撰寫了觀后感。法制教育：（1）、為進一步增強學(xué)生法律意識和法制觀念，教育學(xué)生遵紀守法，培養(yǎng)學(xué)生依法理性表達訴求，自覺規(guī)范個人行為，自覺維護學(xué)校穩(wěn)定，共同構(gòu)建和諧校園，學(xué)校于2012年11月29日下午組織五六年級全體師生在寶橋俱樂部與寶橋中學(xué)聯(lián)合舉辦了“寶橋中小學(xué)法制教育大會”。（詳見少隊總結(jié)）四、以“創(chuàng)建平安校園”為主題，拓寬德育內(nèi)涵學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。本學(xué)校開展了“文明禮貌月”主題活動、“緬懷先烈、感悟清明”主題隊會教育活動、“慶六一”表彰活動、暑期“假日小隊”實踐活動、“感念師恩，祝福老師”主題教育、“感恩幸福 快樂成長”新生入隊儀式”、“自主管理”、“爭優(yōu)創(chuàng)先”主題活動等。三、以少先隊主題實踐活動為基礎(chǔ)，豐富德育內(nèi)容：豐富多彩的實踐教育活動，是培養(yǎng)少年兒童品德的有效途徑。學(xué)校以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點制定了“文明守紀路隊”、“ “輕聲慢步、靠右行，讓校園更美好”“我是文明小學(xué)生”“課后三規(guī)培訓(xùn)”等主題班會提綱。通過一年的努力，學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育已初顯成效。為了加強隊員行為習(xí)慣方面的培養(yǎng)，學(xué)校少先隊繼續(xù)檢查“每月一主題”的工作思路，以主題促活動，以活動促養(yǎng)成，以檢查促落實，以評比促實效，保持德育工作內(nèi)容的一貫性，增強德育工作形式的多樣性。為鞏固和提升良好的班風(fēng)、校風(fēng)，新學(xué)期開學(xué)的第一天，依據(jù)學(xué)校安排，班主任老師就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及我校各種規(guī)章制度，第一周定位“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育周”，第一個月定位“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”。二、以養(yǎng)成教育為抓手，提高德育實效開展主題行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：新學(xué)期進行的常規(guī)系列教育，充分體現(xiàn)了德育工作的階段性和實效性、整體性。學(xué)校在全體教師中召開以《愛與責(zé)任》為主題的優(yōu)秀輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流，為班主任搭建交流、展示的平臺；并通過培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，全面提升班主任思想素質(zhì)和工作水平。通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“教書育人、德育為先”的良好氛圍日益濃厚。學(xué)校以學(xué)習(xí)師德資料，聆聽師德報告會等形式，教師從摘寫師德筆記、撰寫教育隨筆等途徑，使全體教師自覺地投入到德育實施中去，形成“德育樹人”的良好氛圍。形成了指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通的德育管理的特色。提克阿熱克小學(xué)2010年1月8日提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué) 未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)（20092010學(xué)年第一學(xué)期）提克阿熱克小學(xué)2010年1月8日第二篇：未成年思想道德建設(shè)總結(jié)寶橋小學(xué)未成年思想道德建設(shè)工作階段總結(jié)未成年人思想道德建設(shè)學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保障作用。通過一學(xué)期全體師生的共同努力，我校有了明確的未成年人思想教育思路，提高了工作的針對性和實效性，并取得了一定得成績。少先隊組織是少年兒童自己的組織，是少年兒童自己管理自己的一個平臺，本學(xué)期我校重點加強了小干部的培訓(xùn)工作，提升了小干部的工作能力和水平。三、充分的發(fā)揮少先隊和學(xué)生會在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用我校把少先隊工作納入學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中來，把對少先隊工作的指導(dǎo)、檢查、考核納入到班主任考核當(dāng)中。在學(xué)生活動場所都貼上名人名言，在校園顯眼處刷上固定標語，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，使廣大師生在健康向上的文化熏陶中，形成價值觀，形成高尚的道德情操。通過結(jié)對子活動，增強各民族的凝聚力和向心力。通過努力學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和認識水平，提高警惕，堅決抵制民族分裂主義分子的欺騙宣傳、引誘腐儒。它的反動本質(zhì)就是反對和顛覆中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民民主專政，企圖把新疆分裂出去，破壞各族人民的團結(jié)和幸福生活。民族分裂主義十分狡猾，進行分裂破壞活動的方式多種多樣。針對新疆所處的地理位置以及存在的現(xiàn)實政治問題，我校積極的在師生中開展民族團