【正文】 折也是一筆財富，為了夢想不懈奮斗。最初他想當(dāng)一名芭蕾舞演員，之后夢想破滅；于是轉(zhuǎn)而想學(xué)畫畫，期望自我成為一個畫家，結(jié)果期望依然是落空；但他并沒有氣餒，他決定從事文學(xué)創(chuàng)作，他的努力沒有白費，經(jīng)過辛勤的39。其實人生又何嘗不是如此呢？安徒生在寫這篇文章的時候融入了深切的生活經(jīng)歷和感受，能夠說童話中的丑小鴨就是他本人的寫照。在這些打擊和困難前，丑小鴨沒有絕望沒有沉淪，而是始終不屈地奮斗，她努力地飛勇敢地跳，奇跡出現(xiàn)了，丑小鴨最終變成了一只美麗高貴的小天鵝?！冻笮▲啞肥前餐缴囊黄詡黧w童話作品，講的是一個出生在養(yǎng)鴨場的丑小鴨逐步變成小天鵝的故事。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。文明禮貌就是做人的前提。這一舉一動，無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著某些不文明行為。我們年輕一代，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。說到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工?！蔽覀兊囊谎砸恍?，無不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。這不得不讓我們再提文明禮儀。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。文明禮儀學(xué)生講話稿 7老師們、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。師生，文明禮貌與你我他相連，創(chuàng)造和諧社會靠大家。讓我們積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人自覺的言行舉止，讓文明禮儀不再是外在的約束，而是內(nèi)化的自律。培養(yǎng)文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事開始，從身邊的每一個動作開始。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的39。梁啟超曾經(jīng)說過，少年智慧是民族智慧，少年力量是民族力量。比如有的同學(xué)給人起外號，打罵同學(xué)，隨地吐痰，亂扔垃圾，插隊，追著玩，見老師不打招呼，坐公交車給老人讓座，尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等。以上兩個例子說明文明其實是由細節(jié)組成的，反思我們的行動說明文明離我們還很遠。有些地方不到一平米的地上有9塊口香糖污漬?！辈恢来蠹疫€記不記得，央視曾經(jīng)報道過，國慶過后，天安門廣場隨處可見口香糖殘骸。為什么？人們回答說：“因為這些不文明行為大多是來自中國大陸的游客。這個國家公共場所的標(biāo)語大多是用英語寫的。一個人如果不遵守社會文明，小了會影響自己的形象，大了會影響國家的聲譽。中國古人歷來重視“禮”，視之為做人、做事、治國的根本。”要是大家都行動起來，做文明的學(xué)生，我們的校園也就自然是文明的校園!讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們每一名同學(xué)都成為一個文明學(xué)生，讓文明之花開遍校園的每個角落!謝謝大家!文明禮儀學(xué)生講話稿 6親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：大家好！我的名字叫劉志修，我來自四年級三班。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?！蔽覀兒芏嗤瑢W(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。有一位中學(xué)校長問過新加坡當(dāng)局，得到的回應(yīng)是：“因為，有這些不文明行為的，大多數(shù)是中國大陸的游客。真是令人痛心，如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，他也是一個對社會毫無用處的人。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強個人素質(zhì)、外塑學(xué)校形象，更能夠改善人際關(guān)系。意思是說： 不學(xué)會禮儀禮貌，就難以有立身之處。做什么事情，先學(xué)會做人。我的演講完了，感謝大家！文明禮儀學(xué)生講話稿 5尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：早上好!我是初一年級(15)班的顏辛宇。知而不行，只是未知。我們從小承受文明禮儀的訓(xùn)練，許多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比方說，有好東西要與朋友共享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非肯定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。但再想一想，假如我們不是從自身做起，這社會氣氛又從何而來呢？有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的39。他們認為這是必需遵守的公共文明。大的不說，只看看過公路這樣的小事。而一個社會的文明氣氛對他的民眾亦有莫大的影響。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。人要有良好的公共文明必需先從自身做起，從身邊做起。公共文明是社會意識的一種表達，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。在清朝的時候，大臣李鴻章出訪俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。說到文明禮儀，我想到了一個故事。假如缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，則不受人歡送，難登大雅之堂。這樣的人，被人敬重，受人歡送。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。文明禮儀學(xué)生講話稿 4教師們、同學(xué)們：大家好！假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會再來；假如你失去了金錢，你不算失敗，由于人生的價值不在錢袋；假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，由于你已經(jīng)失去了做人的真諦。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，做社會人。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們得腳，不踐踏草坪、不損壞公物。然后最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。文明是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最寶貴的精神財富。如果我們不在此時抓好自身的道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。在學(xué)校，沒有良好的行為習(xí)慣的39。而這恰恰能從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)互相之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為?！敝醒腚娨暸_曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如 “不準(zhǔn)隨便吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。不久前，曾看到這樣一則關(guān)于新加坡的報道。在一個國家中個人是主體。促進全社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母辛苦，生活節(jié)儉。所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象。”董事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。他敲門走進了董事長，一進門，他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進了紙簍里。和他一同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前幾個人之后