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正文內(nèi)容

文明禮儀學(xué)生講話稿及擴展資料-文庫吧資料

2024-11-04 23:05本頁面
  

【正文】 折也是一筆財富,為了夢想不懈奮斗。最初他想當(dāng)一名芭蕾舞演員,之后夢想破滅;于是轉(zhuǎn)而想學(xué)畫畫,期望自我成為一個畫家,結(jié)果期望依然是落空;但他并沒有氣餒,他決定從事文學(xué)創(chuàng)作,他的努力沒有白費,經(jīng)過辛勤的39。其實人生又何嘗不是如此呢?安徒生在寫這篇文章的時候融入了深切的生活經(jīng)歷和感受,能夠說童話中的丑小鴨就是他本人的寫照。在這些打擊和困難前,丑小鴨沒有絕望沒有沉淪,而是始終不屈地奮斗,她努力地飛勇敢地跳,奇跡出現(xiàn)了,丑小鴨最終變成了一只美麗高貴的小天鵝?!冻笮▲啞肥前餐缴囊黄詡黧w童話作品,講的是一個出生在養(yǎng)鴨場的丑小鴨逐步變成小天鵝的故事。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的臂膀。文明禮貌就是做人的前提。這一舉一動,無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。講文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見,但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。我們年輕一代,更應(yīng)該是文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵。列寧阻止她說:“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。說到禮儀,我想起列寧的一個故事:有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見一個正端水上樓的女工?!蔽覀兊囊谎砸恍?,無不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。這不得不讓我們再提文明禮儀。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個人的追求。文明禮儀學(xué)生講話稿 7老師們、同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。師生,文明禮貌與你我他相連,創(chuàng)造和諧社會靠大家。讓我們積極行動起來,讓文明禮儀成為我們每個人自覺的言行舉止,讓文明禮儀不再是外在的約束,而是內(nèi)化的自律。培養(yǎng)文明禮儀需要從我做起,從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事開始,從身邊的每一個動作開始。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的39。梁啟超曾經(jīng)說過,少年智慧是民族智慧,少年力量是民族力量。比如有的同學(xué)給人起外號,打罵同學(xué),隨地吐痰,亂扔垃圾,插隊,追著玩,見老師不打招呼,坐公交車給老人讓座,尊老愛幼,在家罵爺爺奶奶等等。以上兩個例子說明文明其實是由細節(jié)組成的,反思我們的行動說明文明離我們還很遠。有些地方不到一平米的地上有9塊口香糖污漬?!辈恢来蠹疫€記不記得,央視曾經(jīng)報道過,國慶過后,天安門廣場隨處可見口香糖殘骸。為什么?人們回答說:“因為這些不文明行為大多是來自中國大陸的游客。這個國家公共場所的標(biāo)語大多是用英語寫的。一個人如果不遵守社會文明,小了會影響自己的形象,大了會影響國家的聲譽。中國古人歷來重視“禮”,視之為做人、做事、治國的根本?!币谴蠹叶夹袆悠饋?,做文明的學(xué)生,我們的校園也就自然是文明的校園!讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們每一名同學(xué)都成為一個文明學(xué)生,讓文明之花開遍校園的每個角落!謝謝大家!文明禮儀學(xué)生講話稿 6親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:大家好!我的名字叫劉志修,我來自四年級三班。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?!蔽覀兒芏嗤瑢W(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。有一位中學(xué)校長問過新加坡當(dāng)局,得到的回應(yīng)是:“因為,有這些不文明行為的,大多數(shù)是中國大陸的游客。真是令人痛心,如果一個文化程度很高,但不懂得禮儀的人,他也是一個對社會毫無用處的人。所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強個人素質(zhì)、外塑學(xué)校形象,更能夠改善人際關(guān)系。意思是說: 不學(xué)會禮儀禮貌,就難以有立身之處。做什么事情,先學(xué)會做人。我的演講完了,感謝大家!文明禮儀學(xué)生講話稿 5尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:早上好!我是初一年級(15)班的顏辛宇。知而不行,只是未知。我們從小承受文明禮儀的訓(xùn)練,許多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比方說,有好東西要與朋友共享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非肯定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。但再想一想,假如我們不是從自身做起,這社會氣氛又從何而來呢?有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的39。他們認(rèn)為這是必需遵守的公共文明。大的不說,只看看過公路這樣的小事。而一個社會的文明氣氛對他的民眾亦有莫大的影響。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身?!薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。人要有良好的公共文明必需先從自身做起,從身邊做起。公共文明是社會意識的一種表達,而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。在清朝的時候,大臣李鴻章出訪俄國,在一公開場合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。說到文明禮儀,我想到了一個故事。假如缺乏教養(yǎng),不懂文明禮儀,則不受人歡送,難登大雅之堂。這樣的人,被人敬重,受人歡送。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。文明禮儀學(xué)生講話稿 4教師們、同學(xué)們:大家好!假如你失去了今日,你不算失敗,由于明天會再來;假如你失去了金錢,你不算失敗,由于人生的價值不在錢袋;假如你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,由于你已經(jīng)失去了做人的真諦。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,做社會人。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們得腳,不踐踏草坪、不損壞公物。然后最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。文明是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最寶貴的精神財富。如果我們不在此時抓好自身的道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才?,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。在學(xué)校,沒有良好的行為習(xí)慣的39。而這恰恰能從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)互相之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為?!敝醒腚娨暸_曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如 “不準(zhǔn)隨便吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。不久前,曾看到這樣一則關(guān)于新加坡的報道。在一個國家中個人是主體。促進全社會成員健康人格的構(gòu)建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。在家尊敬長輩,孝敬父母,體諒父母辛苦,生活節(jié)儉。所以,同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起,從身邊做起。你的眼睛不僅看見了小事,而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象。”董事長說:“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了。他敲門走進了董事長,一進門,他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙,便彎腰撿了起來,并順手扔進了紙簍里。和他一同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前幾個人之后
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