【正文】 ，他覺得自己沒希望了。她就是潘娜威，營口的一個中學(xué)生，是她以自己真誠的環(huán)保行為為遼寧爭得了惟一的“十杰”稱號。女孩。還有，10月25日，由新話網(wǎng)等舉辦的首屆“中國十大民間環(huán)保杰出人物”評選結(jié)果揭曉。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?？鬃釉啤耙阉挥鹗┯谌恕?。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學(xué)習(xí)輕教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔(dān)家庭的，一味索取不知奉獻；在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。然而秀麗風(fēng)光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。作為中國人，在向外賓收垃圾致敬的同時，也應(yīng)該為自己的行為感到羞恥。各種陋習(xí)給迪士尼樂園留下了不和諧的音符。不久前，香港迪士尼樂園開幕了。他們不是一個人，就是幾個人，甚至幾十個人，為我們的做“”。參加集體垃圾收集的韓國游客劉說：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，在這樣一個美麗的地方卻有很多垃圾。在短短20內(nèi)，方圓近1公里的垃圾被清理干凈。新華社10月7日報道一則：“十一黃金周”天，包括30多名兒童在內(nèi)的80多名韓國游客在新疆烏魯木齊南山景區(qū)集體撿垃圾。只有這樣，才能真正做到“愛國守法、謙恭、團結(jié)友愛、勤奮自強、敬業(yè)奉獻”。我國教育家陶行知老師有句：“教千教人求真，學(xué)千做人。如果你很粗魯，你會很不安。荀子云：“不學(xué)禮儀，受不了。中華民族歷來是一個溫婉、雍容、勇敢、謙恭、有禮的國家。謝謝大家!文明禮儀學(xué)生講話稿 2親愛的學(xué)生和老師們：大家好！我今天演講的題目是《播撒現(xiàn)代文明構(gòu)建和諧社會》。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。管住我們的手，不亂扔垃圾。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。同學(xué)們，我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護公共財物的人。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。是人性的解放、自由、完善和超越。那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的`主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。正文：文明禮儀學(xué)生講話稿文明禮儀學(xué)生講話稿 文明禮儀學(xué)生講話稿 1親愛的老師，同學(xué)們：大家好!在我們?nèi)粘Ｉ钪?，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風(fēng)，爭做文明的中學(xué)生。文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，而且會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰。管住我們我們的腳，不踐踏花草。我的演講完畢。中國是一個有50歷史的文明古國。中國孩子的手勢、聲音、笑容，都體現(xiàn)了一個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。如果你粗魯，你就不會出生。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成臂膀?！币簿褪钦f，首先要教育學(xué)生成為真誠的人，學(xué)生首先要學(xué)會成為人、文明的人、社會人。然而，在現(xiàn)實生活中，我們都遺憾地發(fā)現(xiàn)，隨著物質(zhì)文明的高度發(fā)展，我國公民的文明素質(zhì)存在一些問題。當(dāng)這些遠道而來的客人在期間看到景點到處都是垃圾時，他們自發(fā)地組織起來清理垃圾。把五箱裝滿垃圾的車開到垃圾站后，韓國游客可以安心繼續(xù)玩?！蓖鈬藖砦覀冞@里撿垃圾已經(jīng)不是第一次了：外國人被留在我們的城市街道、花園、景點和長城。然而，我們中國人亂扔垃圾是很自然的，所以即使我們?nèi)テ渌胤铰眯校覀內(nèi)匀粠е鴫牧?xí)慣走路。迎賓第一天，大陸游客在公園禁煙區(qū)肆意吸煙，躺在座位上，隨地吐痰，隨意插隊。比如在國外旅游，中國游客說話大聲，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好的習(xí)慣，這些都是中國的常見習(xí)慣，在外國背景的對比下更加鮮明地凸顯出來。中國有一股美麗的風(fēng)，讓我們驕傲光，更有“禮儀之邦”的美稱。再來看看我們的孩子們吧。這些行為直接影響同學(xué)們的健康，也影響了學(xué)校的形象。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！其實，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時代并不是一件很困難的事情。還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路，了別人也滿意了自己。當(dāng)選者中有一個很特別的39。說她“特別”是因為她是當(dāng)選者中年齡最小的一位，今年只有15歲；說她“特別”是因為她是一個只有兩個手指的女孩；說她特別是因為她用僅有的兩個小手指，從10歲到15歲的5年時間里，利用業(yè)余時間撿了6000多枚廢舊電池。還有美國汽車的巨頭——福特公司，它的總裁福特后，去一家汽車公司應(yīng)聘。但既來之，則安之。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事?！备Ｌ鼐瓦@樣進了這家公司，并成為了總裁，而且使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。社全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！文明禮儀學(xué)生講話稿 3老師們、同學(xué)們：大家好！我演講的題目是：文明禮儀伴我行。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明的素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語來書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。以上兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。例如，在我們校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)還認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧。很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)與文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習(xí)