【正文】 供發(fā)言機會。針對初中學生英語學習“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施： 1）正確領(lǐng)會《英語課程標準》教學內(nèi)容、要求、原則，嚴格遵守英語教學規(guī)律。我們老師要做好月考命題和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強月考、期中、期質(zhì)量分析的研討和落實。補缺、補差各備課組要統(tǒng)一內(nèi)容。補缺、補差同學的成績要跟蹤，加強分析的補缺、補差工作研討和落實。初一展開英語知識競賽活動，加強對學生進行英語學習的指導(dǎo)和幫助，為學生提供施展英語才能的各種機會。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。要組織一次集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料等。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。課后要及時和授課老師交換建議。其他教師聽課不少于16節(jié)課。每周進行檢查教師備課情況。為了進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。抓好教研組建設(shè)。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。本學期要重點學習《中小學英語課程標準》。每一次參加人員都有收獲。二、工作重點：本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高?？傊?，希望大家能將這次活動的心得真正運用到實際教學中，更好地為學生服務(wù)?！皠h繁就簡三秋樹，標新立異二月花。李校長小結(jié)：聽了大家的討論，我感受到這是一次比較成功的教研活動。理由是：正面和反面朝上的可能性相等，都是二分之一，共拋了4次，不就應(yīng)該是正面和反面各2次嗎？所以，第4次應(yīng)該是正面朝上。語言——簡練深刻（五年級組）朱翠宇：“話不在多，到位就行”！我們通過學習知道了，數(shù)學老師的教學語言應(yīng)該簡練深刻：問題語言要導(dǎo)向明確、過渡語言要自然流暢、評價語言要扼要坦誠??說白了，字字句句都要給學生以明亮清澈的感覺。評課時，不少評委都對此提出異議。如今我們學校也添置了多媒體教學設(shè)備，簡約教學并不拒絕電腦等多媒體的介入，但使用任何媒體都應(yīng)該從實用和實效出發(fā)，有時傳統(tǒng)媒體的作用恰恰是電腦所無法取代的?！皵?shù)學里的高”并不等同于“生活中．．．．．．．．的高”！當我給孩子們對這兩種意義的“高”進行辨析后，他們畫三．．角形高的時候就很少出錯了，這樣的指導(dǎo)才點在問題的“要害處”。（圖1）（圖2）這是學生學習中最常見的錯誤，原因是生活中人們講“樓房有多高”“身高是多少”的“高”往往都是以地平線為參照，垂直于地面。我們認為，老師對學生的指導(dǎo)應(yīng)當力求簡要到位：指導(dǎo)得精當，指導(dǎo)得明白，指導(dǎo)得科學，指導(dǎo)的內(nèi)容要具有提示性、啟發(fā)性和示范性。指導(dǎo)——簡要到位（四年級組）張卉：三年級組的想法很有創(chuàng)意也很務(wù)實。這樣既關(guān)注了目標的全面性又關(guān)注了目標的達成性，我們嘗試用“以（）為載體，通過（）方式，達到（）目標”的形．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．式來撰寫教學目標，使每一條目標都實在、具體、明晰，利教、利學、利評。、小月、平月的區(qū)分為載體，通過觀察、比較、分析的方式，達到滲透分類思想的目標。教學“年、月、日”時，我們擬定了如下的教學目標：，通過手勢演示等方式，達到識記每月天數(shù)的目標。通過此次學習我明白了，教學目標既是教師規(guī)劃課堂教學全程的起點，也是反思教學效果的基準。（復(fù)習口算及說算法，引入加減法）（研究算法、算理）（遷移兩位數(shù)加一位數(shù)的學習思路，自主探討兩位數(shù)加整十數(shù)）（注重趣味，綜合應(yīng)用，適度開放、拔高）（關(guān)注體驗，反思學法）設(shè)計這樣五步的教學流程，使得整個的教學思路簡潔明朗，每一環(huán)節(jié)的教學任務(wù)精當明晰。就以此次仙桃代表到武漢參加省第十屆小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽的課題《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)》來說。在這樣的情況下，如何實現(xiàn)“低投入，高產(chǎn)出”，創(chuàng)建出有效、高質(zhì)的數(shù)學課堂？今天我們就來討論這個問題。二、中心發(fā)言：（六年級組）張卉：在我們的數(shù)學課堂中，總感覺40分鐘的教學時間不夠用，有時安排的一節(jié)課內(nèi)容甚至需要兩節(jié)課才能上完。活動中各位老師積極發(fā)言，各抒己見最后達成共識，并制定出修改方案。另外音樂課堂應(yīng)該體現(xiàn)教育改革的精神，課改教師要創(chuàng)造性地駕馭教材，適當增選幾首流行歌曲，讓學生來學一學，唱一唱，以激發(fā)高年級學生學習音樂的興趣。對于提高學生學習音樂的興趣，競爭仍是實用的一種方法。為此我們認為低年級音樂教學可以用精美的教具、律動來激發(fā)學生興趣，他們活潑好動、喜歡模仿并善于模仿，他們往往不滿足于僅用歌聲來表達情感，也不滿足于安靜地聽音樂，更喜歡用動作加以補充，邊唱邊動作邊欣賞，這符合兒童表達情感的特點。興趣是學習的巨大動力，是學生主動進行學習和研究的精神力量。三、老師們提出在各自的備課實踐中的一些良好建議。一、黃老師提出本次活動的內(nèi)容和要求并讓老師們參考優(yōu)秀的備課案例本進行學習。此次教研活動街道音樂教研員黃春群老師主持。自主學習、合作探究，興趣濃厚，氣氛熱烈。關(guān)注全體學生，教和學有機結(jié)合，方法靈活多樣，富有創(chuàng)意。目標適當，具體明確，使全體學生得到發(fā)展。以審美為前提，突出音樂學科特點，體現(xiàn)《音樂課程標準》的理念和要求。音樂教研組活動記錄（八）本次教研活動我們討論了這樣一個問題：如何評價一節(jié)課的教學質(zhì)量。大家經(jīng)過認真的討論制定了本學期的教研活動計劃，按照學校的要求，在這學期教研活動做到基本上一周一次，并且確定了本學期的研究重點是：激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能。之后，音樂組全體教師對這堂課進行了認真，細致，客觀的評課活動，現(xiàn)場氣氛活躍。采用多種方法和形式來演唱和練習，要唱的正確，聲音響亮。突出學生能力的培養(yǎng)：老師在課上教給學生音樂知識，演唱方法，更要讓學生自己開動腦筋正確理解課堂上的知識，在以后碰到類似內(nèi)容時，自己能很好的把握。視唱練習時聲音飽滿，響亮，整齊。音樂組全體老師聽了姜黎老師在三（1）班上的一堂音樂課《小鼓響咚咚》。活動中各位老師積極發(fā)言，各抒己見最后達成共識，并制定出修改方案?；顒又懈魑焕蠋煼e極發(fā)言，各抒己見，并制定出修改方案。本次教研活動由街道音樂教研員黃春群老師主持。并且鞏固下來。平時注意積累：一些歌曲的演唱和練習在課堂上進行指導(dǎo)和訓(xùn)練。本次音樂教研活動，音樂組全體老師對這堂課進行了認真討論，認為在幾個方面要著重把握。課上，孩子們相當投入，回答問題時思路清晰。數(shù)學教研組活動計劃水師中學數(shù)學組（2009年3月）數(shù)學教研組活動計劃水師中學數(shù)學組（2009年9月）數(shù)學教研組活動計劃水師中學數(shù)學組（2010年3月）數(shù)學教研組活動計劃水師中學數(shù)學組（2010年9月）數(shù)學教研組活動計劃水師中學數(shù)學組（2011年3月）第二篇：音樂教研組活動記錄音樂教研組活動記錄（五）上周四。程智軍：語言煽動性強，調(diào)動學生積極性，任秀麗：課件應(yīng)用恰當，形象生動鄭影：效率較高，設(shè)計合理，事半功倍。毛麗萍：調(diào)動學生學習熱情，數(shù)學教研組活動記錄活動時間： 活動地點：初一辦公室參加人員：全體數(shù)學組成員 活動內(nèi)容：評課 主 講 人：趙文濤課題：等腰三角形活動簡記：周鳳菊：導(dǎo)入開門見山，設(shè)計合理，簡單明了。程智軍：語言煽動性強，調(diào)動學生積極性，效率高。胡志影：知識點準確，駕馭課堂能力強，課堂容量大。任秀麗：課件應(yīng)用恰當，形象生動鄭影：課堂容量大，設(shè)計合理，事半功倍。趙文濤：語速快，精講多練，效率較高。4：針對期中試題再出一套糾錯試題數(shù)學教研組活動記錄活動時間： 活動地點：初一辦公室參加人員：全體數(shù)學組成員 活動內(nèi)容：評課 主 講 人：程智軍課題：概率活動簡記：周鳳菊：課堂設(shè)計合理，導(dǎo)入自然，課堂氣氛好。任秀麗：課件應(yīng)用恰當，效率高鄭影：課堂容量大，設(shè)計合理，事半功倍。趙文濤：語速慢，精講多練，效率較高。數(shù)學教研組活動記錄活動時間： 活動地點：初一辦公室參加人員：全體數(shù)學組成員 活動內(nèi)容：評課 主 講 人：毛麗萍課題：梯形的性質(zhì) 活動簡記：周鳳菊：課堂設(shè)計合理，導(dǎo)入自然，課堂氣氛好。任秀麗：知識的深度廣度到位，梯度合理，接受容易毛麗萍：課堂容量大，設(shè)計合理，事半功倍。趙文濤：語速快，精講多練，效率高。如何選擇最數(shù)學教研組活動記錄活動時間： 活動地點：初一辦公室參加人員：全體數(shù)學組成員 活動內(nèi)容：評課 主 講 人：鄭影課題：梯形的性質(zhì) 活動簡記：周鳳菊：課堂設(shè)計合理，題型全，課堂氣氛好。胡志影：難點分散，學生易接受。程智軍：課堂風格深入簡出，水到渠成。趙文濤：內(nèi)容雖難，但必須訓(xùn)練，要循序漸進，只要梯度合理，會變?nèi)菀住⒓尤藛T：全體數(shù)學組成員活動內(nèi)容：學習中考考試標準主 講 人：任秀麗課題：學習考試說明活動簡記：（1）學習考試說明（2）解決教學中的難題數(shù)學教研組活動記錄活動時間： 活動地點：衛(wèi)星接收室。資源共享。鄭靜：調(diào)動學生尋找規(guī)律，主動學習有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。程智軍：教師精講少講，符合課改要求。毛麗萍：課堂設(shè)計合理，題型全。數(shù)學教研組活動記錄活動時間： 活動地點：衛(wèi)星接收室。毛麗萍，胡志影：網(wǎng)上引題，較簡單，成績比較高，沒有拉開檔次，以后多選些開放題。參加人員：全體數(shù)學組成員 活動內(nèi)容：期中試分析 主持人：周鳳菊 活動簡記：鄭影，任秀麗：本校出題，基礎(chǔ)題較多，開放題較少，因而學生成績較高。周鳳菊：既注重基礎(chǔ)，又培養(yǎng)學生能力，是節(jié)好課。毛麗萍：復(fù)習導(dǎo)入方法新穎，課堂節(jié)奏快，效率高。趙文濤：注重審題，教學生方法，事半功倍。參加人員：全體數(shù)學組成員活動內(nèi)容：說課、主 講 人：趙文濤課題：一元一次方程的應(yīng)用活動簡記：說課內(nèi)容：說教學目標說重點難點 說情感態(tài)度 說教學設(shè)計數(shù)學教研組活動記錄活動時間： 活動地點：衛(wèi)星接收室。參加人員：全體數(shù)學組成員活動內(nèi)容：評課、主 講 人：毛麗萍課題：一元一次方程接發(fā)麻活動簡記：評課內(nèi)容：鄭影：課堂設(shè)計合理，導(dǎo)入自然，題型選擇好，程智軍：語言親切，學生容易接受，但教學節(jié)奏稍慢，講解時間過長趙文濤：節(jié)奏緩慢，課容量小，學生練習少，不利于學生知識的鞏固鄭靜：課堂設(shè)計好，由于節(jié)奏慢而沒有完成，應(yīng)相信學生的能力，少講精講胡志影：充分相信學生，他們會的，不用重復(fù)講，節(jié)奏再快些。參加人員：全體數(shù)學組成員 活動內(nèi)容：1：學習中考考試標準2：研究本年段開放題題型，做好期末試準備數(shù)學教研組活動記錄活動時間： 活動地點：衛(wèi)星接收室。參加人員：全體數(shù)學組成員 活動內(nèi)容：1：學習中考考試標準2：做初三二模試題數(shù)學教研組活動記錄活動時間： 活動地點：衛(wèi)星接收室。趙文濤、鄭靜：題型全，題偏難，學生得分不高，建議以后出題注重基礎(chǔ)，樹立學生的學習信心。參加人員：全體數(shù)學組成員 活動內(nèi)容：學習中考考試標準主講人：程智軍內(nèi)容簡記：中考中二次函數(shù)增加內(nèi)容圓中增加分值數(shù)學教研組活動記錄活動時間： 活動地點：初一辦公室參加人員：全體數(shù)學組成員 主 持 人：周鳳菊 記 錄 人：任秀麗 活動過程記錄：第一：每年組出一套期中考試題，第二：做中考試題，數(shù)學教研組活動記錄活動時間： 活動地點：衛(wèi)星接收室。數(shù)學教研組活動記錄活動時間： 活動地點：衛(wèi)星接收室參加人員：全體數(shù)學組成員活動內(nèi)容：互查聽課筆記、學生作業(yè)。鄭靜：教學語言幽默風趣，能激發(fā)學生的學習興趣。