教學設(shè)計青春舞曲-文庫吧資料
2024-11-04 23:04本頁面
【正文】 （1）完整欣賞《青春舞曲》的歌曲錄音，讓學生感受歌曲歡快熱烈，充滿活力的情緒。）師：整首歌曲節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，具有舞蹈的動感，歌詞通俗易懂，又富有深刻的寓意，多少年來，成為人們久唱不衰的經(jīng)典佳作之一。）（4）全班同學齊聲朗讀歌詞。（1）有這樣一首作品，多年來久唱不衰，她熱烈、歡快、奔放，當音樂響起，我們一定會深深地被他吸引，我們一起來聽，歌曲的歌詞是要告訴我們什么道理？是哪個少數(shù)民族的歌曲？（2）播放《青春舞曲》音頻。）：在我們每位同學的生活中，青春是有朝氣，蓬勃向上，身心健康，充滿活力等等，今天這節(jié)課老師就將和同學們一起聆聽青春的動人旋律，舞動青春的曼妙舞姿，共同感受青春的激情飛揚。青春是一幅畫，色彩繽紛并賞心悅目，我們手持畫筆，畫下心中的“夢樂園”，涂抹自己的──美好前程。青春是一首詩，慷慨激昂，我們從中讀到了秦漢雄風大唐盛世的波瀾與壯闊，讀到了革命先輩們的英姿和雄韜偉略，讀到了抱負勇敢?！肚啻旱母琛?。全曲的結(jié)構(gòu)為：a aˊb a aˊ‖: c aˊ :‖。主要段落為五句，每句一小節(jié)，第一、二句采用基本相同的連續(xù)十六分音符曲折級進，第四、五句是第一、二句的重復，進一步強調(diào)了主題，旋律線的大起伏也和歌詞內(nèi)容“美麗小鳥飛去無蹤影”相吻合。歌曲具有典型的維吾爾族舞蹈音樂風格特點，節(jié)奏輕快，富于動感，旋律優(yōu)美，篇幅結(jié)構(gòu)短小。歌曲《青春舞曲》是一首維吾爾族民歌，歌曲4/4拍，歡快而富于激情。，體會歌唱與伴奏、音樂與舞蹈的結(jié)合。中公講師解析更多相關(guān)信息點擊查看湖北中公教育第三篇：青春舞曲教學設(shè)計八年級上 第一單元 第一節(jié) 教學設(shè)計教學目標、背唱《青春舞曲》，在理解作品內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，把握歌曲的情緒，體會歌曲的旋律特點，并有感情地演唱。在今后的學習和人生中，珍惜青春，珍惜時間，珍惜生命，擁有一個美好與精彩的人生!五、板書設(shè)計以上就是音樂《青春舞曲》教學設(shè)計，希望能對考生有所幫助。師生評價：大家表演得很不錯，演唱組的同學演唱的不錯，打擊樂器組的同學創(chuàng)編能力很強，舞蹈組的同學動作也很美，但是要注意表情要豐富，非常的熱情、歡快的氣氛。三組同學根據(jù)音樂分別排練，老師在一旁指導，學生可以加入自己的風格。(3)學生根據(jù)歌曲的典型節(jié)奏型跳舞。(1)學生回想出老師之前展示的舞蹈動作或作其他的兩三個新疆典型的舞蹈動作。(3)學生分組表演：一組演唱，一組樂器伴奏。老師做示范，用其中手鼓敲擊節(jié)奏型。(3)學生演奏典型的節(jié)奏型，教師評價。(2)學生模仿、練習節(jié)奏型，老師強調(diào)附點音符和切分音的時值記法，并作正確示范。(5)指導學生運用正確的呼吸，用自然圓潤的聲音自信自然的有表情的演唱這首歌曲。注意音準、氣息、節(jié)奏。(3)老師彈奏鋼琴伴奏，學生演唱《青春舞曲》 (1)老師邊唱邊唱，學生再次聆聽和感受歌曲的風格特點。(1)老師示范正確和錯誤的兩種聲音，由學生判斷正確的演唱方法。十六分附點音符的練習。更多相關(guān)信息點擊查看湖北中公教育和之間旋律跨度大。(1)老師設(shè)置問題：歌詞表達了什么樣的情感?(2)學生自由回答，老師歸納總結(jié)：有些事可以去而復返，有些事卻去而不復返，而人的青春就像鳥兒一樣飛走了卻沒有回頭，是為了告誡人們要珍惜寶貴的青春，應用歡快、飽滿的情緒演唱。：演唱形式是怎樣的? ，老師歸納總結(jié)：我們聽到的這個版本的青春舞曲是單聲部的演唱形式，我們把這種形式叫做齊唱。所以讓我們感覺密集跟緊湊。更多相關(guān)信息點擊查看湖北中公教育，學生感受新疆少數(shù)民族的民族風情，了解部分新疆少數(shù)民族的歌曲，引入新課。四、教學過程(一)導入新課《掀起你的蓋頭來》，老師展示新疆舞蹈。【難點】感受歌曲的音樂表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力?！局R與技能】了解新疆和西部民歌的風格特點，學習新疆典型的節(jié)奏型。懂得青春易逝，知道珍惜光陰的道理。要珍惜大好的青春時光 莫等閑，白了少年頭，空悲切！最后：全體學生敲著新疆手鼓、跳著新疆舞蹈、唱著新疆民歌《青春舞曲》教師用電子琴伴奏著,在美妙的音樂中結(jié)束本堂課。時間一去不復返，我們珍惜青春不虛度年華。了解新疆音樂的特點。演奏時將琴橫置胸。三、游戲創(chuàng)新環(huán)節(jié)
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