【正文】 役軍官充實(shí)到企業(yè)中層以下管理隊(duì)伍。副董事長(zhǎng)2000多名，總裁5000多名。在美國，最大、最優(yōu)秀的“商學(xué)院”，不是哈佛、不是斯坦福，而是西點(diǎn)軍校。幼兒園與幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)從根本上講，就是執(zhí)行力的競(jìng)爭(zhēng)。你成功，別人必然會(huì)付出失敗的代價(jià)?，F(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)“快魚吃慢魚”、“大魚吃小魚”、“進(jìn)慢則退”的激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，速度致勝的時(shí)代。屆時(shí)準(zhǔn)時(shí)執(zhí)行。園長(zhǎng)要有集中意見的果斷決策能力。每個(gè)細(xì)節(jié)都很重要，尤其是音響。（二）召開有效果會(huì)議的十項(xiàng)要求 尤其是園長(zhǎng)的講話稿，不打無準(zhǔn)備之仗，要把握好開場(chǎng)和結(jié)尾的兩個(gè)主要環(huán)節(jié)。中國幼兒園園長(zhǎng)在這方面的意識(shí)需急待加強(qiáng)和提高。 、平等是溝通的問題 8.“一對(duì)一”的溝通效果最好 七、會(huì)開會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)才是會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的園長(zhǎng)會(huì)議管理是一種最有效的管理方法，便于統(tǒng)一思想，振奮精神解決問題，具體問題，具體分析，提高決策的科學(xué)性，調(diào)動(dòng)員工積極性，便于提高工作效率。笑容可掬的園長(zhǎng)是最容易溝通的?？诓乓彩穷I(lǐng)導(dǎo)力，也是園長(zhǎng)的魅力之一，人有幾方面：一、長(zhǎng)相、字體、文章、聲音、口才，而口才排在第一位。天下是談出來的，財(cái)富是談出來的，幼兒園的發(fā)展是談出來的。為此，我每天都在深入每個(gè)員工內(nèi)心，讓他們感覺到我的存在。六、天下是談出來的杰克幼兒園異性少，女老師又沒有機(jī)會(huì)接觸異性，園長(zhǎng)不定期策劃一些活動(dòng)，豐富老師生活。冷靜以后再研究原因，要本著就事論事處理。這是老師最沒面子的時(shí)候，也是園長(zhǎng)最失敗的方法。老師出了問題就是論事處理，不要邱后算賬，不要累積更不要舊事從提。加班要發(fā)補(bǔ)助加班不能光靠態(tài)度，自覺要有合理的獎(jiǎng)勵(lì)。、魚不是擺設(shè)把老師們的辦公室布置的溫馨一些，給老師們一個(gè)遐想的空間。，也可以天天穿穿給老師們每周兩—三天的展示自己服飾的機(jī)會(huì)。幼兒園是孩子的樂園，孩子的世界是純凈的世界，老師們也是像水樣清澈。新老師加入團(tuán)隊(duì)后，團(tuán)長(zhǎng)要隆重推出新老師，也可舉行一定范圍的歡迎會(huì)。不要當(dāng)著第三人批評(píng)。下班誰還愿回家？ 一視同仁、公平合理、民主決策、為老師們營造一個(gè)寬松的工作環(huán)境。給老師們帶著快樂去上班的20大方法 園長(zhǎng)要千方百計(jì)的為老師們創(chuàng)造一個(gè)十分溫馨的高雅的幼兒園內(nèi)外環(huán)境。華師大教授朱家雄大聲疾呼，給幼兒教師松綁了。她們是至高無上的，是偉大的，她們也是世界上最孤獨(dú)無助的一個(gè)群體，生活簡(jiǎn)單、工作乏味。她們也有心靈的孤獨(dú)，生活的苦燥，面對(duì)一個(gè)個(gè)天真無邪的孩子，她們更多的表達(dá)了偉大的母愛，她們幾乎每一分熱情都能給孩子，她們生活在極度的恐慌之中，有著強(qiáng)烈的工作焦慮綜合癥，職業(yè)倦怠癥,有時(shí)候生活里沒有了一點(diǎn)信心，認(rèn)為幼兒教師沒有發(fā)展前途，她們是個(gè)多面體，是一個(gè)承載著最神圣責(zé)任和愛的天使。幼兒園老師是一個(gè)朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)。五、讓老師們帶著快樂上班開心一生、快樂一生是一個(gè)人最高的生活境界，也是人們追求生命質(zhì)量的最終目標(biāo)，人的一生是短暫的，沒有什么比開心、快樂再重要的了，過去我們對(duì)這個(gè)問題的理解十分狹隘，我們一直固執(zhí)的認(rèn)為，一個(gè)人活著要為社會(huì)、為家庭、為孩子，就是不為自己?！焙玫莫?jiǎng)勵(lì)方法如同將胡蘿卜變成沙拉，同樣的材料稍作加工，拌上美味的沙拉醬，就可以更大程度的調(diào)動(dòng)人的胃?！?該業(yè)務(wù)員熱淚盈眶，千恩萬謝的剛準(zhǔn)備走，總經(jīng)理又問道：今年你和你的父母見過幾次面？盡到兒子孝心了嗎？業(yè)務(wù)員難過地說“一次面也沒有見過，只是打了幾個(gè)電話”總經(jīng)理感慨地說“我要和你一起去拜見伯父、伯母，感謝他們?yōu)楣九囵B(yǎng)了如此優(yōu)秀的人才，并代表公司送給他一萬元?！比缓罂偨?jīng)理又問；“你兒子多大了，你今年陪他幾天？”這名業(yè)務(wù)員回答道：“兒子不到六歲，今年我沒有好好陪他”。年終總經(jīng)理單獨(dú)把他叫到辦公室，對(duì)他說：“由于本你工作業(yè)績(jī)突出，公司決定獎(jiǎng)勵(lì)你10萬元！”業(yè)務(wù)員非常高興，謝謝總經(jīng)理后推門要走，總經(jīng)理突然說到：“回來，我問你一件事，今年你有幾天在家里陪你的妻子？”該業(yè)務(wù)員回答道：“今年我在家不超過10天。20.“你是最棒的！幼兒園為你而驕傲”這是對(duì)員工最大的激勵(lì)，不要吝嗇對(duì)員工的贊美之詞。、生子問候激勵(lì)園長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師家庭的重大事件給予關(guān)注也是一種莫大的激勵(lì)。幼兒園每學(xué)期都有一些重大活動(dòng)，如教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、備課、說課、六一活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大活動(dòng)，激勵(lì)老師們承擔(dān)項(xiàng)目，給予一定的物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)班集體取得突出貢獻(xiàn)的命名一個(gè) “英模班”給以激勵(lì)。每學(xué)期清理出來的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、首席教師等給予物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。園長(zhǎng)要做個(gè)有心人，對(duì)老師們的身上、臉上等發(fā)生的一些小變化，要及時(shí)給予賞識(shí)，以欣賞的眼光贊賞，而不是熟視無睹。每學(xué)期評(píng)選20%左右的先進(jìn)教師，給予經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。外出活動(dòng)激勵(lì)員工家屬和孩子參加。對(duì)保育員、專業(yè)課堂教學(xué)、衛(wèi)生、食堂、后勤、招生等部門，每個(gè)崗位都要有考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)優(yōu)異者給予經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。制定符合本幼兒園教育教學(xué)特點(diǎn)的進(jìn)修學(xué)習(xí)條件、大膽積極激勵(lì)老師們們利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，取得專業(yè)?？?、本科、研究生證書，報(bào)銷一定的學(xué)費(fèi)，當(dāng)然要有一定的條件。眼界決定前途，制定每學(xué)期的外部學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要僅限于主要領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)，各個(gè)老師和貢獻(xiàn)的員工都要有機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)，聽課、參觀。培訓(xùn)講師多樣、專業(yè)水平高、注重效果。幼兒園老師二十大激勵(lì)方法 制定每學(xué)期的培訓(xùn)計(jì)劃，明確指示課程、時(shí)間等，保證時(shí)間、堅(jiān)持不懈。園長(zhǎng)的激勵(lì)水平有多高，老師們的自信與激情就有多大、老師的成長(zhǎng)就有多 快、幼兒園的發(fā)展就有多快。她們大部分的年齡都在二三十歲左右，她們?nèi)崆樗扑?、美麗善良、充滿愛心、充滿著希望、充滿著激情。四、給老師的一個(gè)放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)美國哈佛大學(xué)管理學(xué)教授詹姆斯認(rèn)為如果沒有激勵(lì)，一個(gè)人的能力發(fā)揮不 過20%—30%，如果施加激勵(lì)，一個(gè)人的能力可以發(fā)揮到80%—90%,甚至更高。借家長(zhǎng)會(huì)，展示自身形象，因?yàn)閳@長(zhǎng)代表著幼兒園。家長(zhǎng)為感謝幼兒園，送一些禮物，不宜要實(shí)在要留下，也要換回同等價(jià)值返給家長(zhǎng)。幼兒園工會(huì)活動(dòng)克服一切困難一定要參加與員工同樂。不分年齡大小，職位高低與員工聊天是最好的溝通術(shù)，從婚姻、家庭到學(xué)習(xí)，朋友等等都是靠聊天的主題。、喪事要到場(chǎng)與員工同喜、與員工共悲，此時(shí)的一聲祝福，一絲問候，員工感激涕零。無論是唐詩、宋詞、元曲、童話、寓言故事、教育理論等刻意記憶刻意表現(xiàn)。園長(zhǎng)每周最好上一次下水課。尤其是出現(xiàn)安全事故后的溝通。園長(zhǎng)的老公與自己的孩子盡量不要到幼兒園里來，積極爭(zhēng)取做到，家屬盡量不直接參與管理，孩子不進(jìn)辦公室。每天上班后，每個(gè)教師每個(gè)崗位巡回式，拉網(wǎng)式流動(dòng)觀察，向孩子與老師問候，盡量做到一個(gè)都不能少。每天下午放學(xué)前，20分鐘在門口目送孩子、家長(zhǎng)和老師。3.“兩點(diǎn)”站立即每天早上上班前20分鐘精神飽滿，迎接家長(zhǎng)、孩子和老師。馬尾和“魯豫式頭”較佳，不宜染頭； 六是穿高跟鞋；七是要有一種華貴的服裝； 八是不穿奇裝異服。這是幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)管理一大秘密武器。“做秀”也是一種魅力的體現(xiàn)，榜樣的示范，她的影響力、感染力是巨大的。三、“做秀”也是園長(zhǎng)的一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)園長(zhǎng)成功三要素：做人+做事+做秀“做秀”并不是狹隘的意義，有著深層次的內(nèi)涵。用科學(xué)的思想引導(dǎo)家長(zhǎng)，用正確的理論指導(dǎo)老師，這是一個(gè)優(yōu)秀幼兒園長(zhǎng)所必須掌握的成功要領(lǐng)，也是園長(zhǎng)高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的真正功底所在。幼兒園教育理念的確立，也是幼兒園教育理想和教育思想的形成。五是要形象地體現(xiàn)本園的理念，強(qiáng)化宣傳，深入人心。三是突出本幼兒園的辦園特色。打造幼兒園教育理念所把握的六個(gè)問題：一是不能違背幼兒園教育規(guī)律。：從小跟著世界走，長(zhǎng)大領(lǐng)著世界走。：科學(xué)、快樂、發(fā)展、完美。：每個(gè)孩子都是天才，每個(gè)孩子都能成功教育目標(biāo)：健康會(huì)自理、禮貌會(huì)交流、好奇愛探索、獨(dú)立能合作。教育目標(biāo)：讓今天的孩子快樂，為未來的強(qiáng)者奠基。（4）尊重兒童個(gè)性和諧發(fā)展。（2）相信每個(gè)兒童都是有發(fā)展?jié)撃堋?．鎮(zhèn)江中山中心幼兒園的教育理念：培養(yǎng)健康身心，塑造智慧兒童。四是沒有理念。二是沒有個(gè)性。當(dāng)前中國幼兒園的教育理念有四個(gè)特點(diǎn)：一是千篇一律。幼兒園的教育理念與幼兒園的愿景是不一樣的定位，幼兒園的教育理念就像幼兒園的靈魂，銘刻在幼兒園的文化建設(shè)中，一個(gè)沒有教育理念的幼兒園，幼兒園也就沒有“靈魂