幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班課件：幼兒園管理(三)-文庫(kù)吧資料
2024-08-28 22:09本頁(yè)面
【正文】 3） 信息的有效性 檢查的形式應(yīng)多樣化 。 檢查要以目標(biāo)為依據(jù) ， 以計(jì)劃規(guī)定的要求為標(biāo)準(zhǔn)和尺度 ，有目的 、 有步驟地進(jìn)行 。 （ 三 ） 有效檢查的基本要求 應(yīng)有明確的檢查目的 。 按內(nèi)容劃分：全面檢查 、 單向檢查或?qū)ｎ}性檢查 。 （ 二 ） 從計(jì)劃覆蓋的范圍看 全園工作計(jì)劃 部門計(jì)劃與班級(jí)計(jì)劃 （ 三 ） 從工作性質(zhì)上看 常規(guī)性工作計(jì)劃 臨時(shí)性工作計(jì)劃 認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì) 預(yù)測(cè)環(huán)境 確立目標(biāo) 備選方案 選擇方案 制定派生計(jì)劃 計(jì)劃工作的步驟 （一）認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)、 預(yù)測(cè)環(huán)境 （ 二 ） 確立目標(biāo) （ 三 ） 擬定備選方案 （四）選擇方案 （五）制定派生計(jì)劃 第三節(jié) 幼兒園計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中的管理 一、計(jì)劃執(zhí)行階段的管理 二、對(duì)計(jì)劃執(zhí)行的檢查 三、計(jì)劃執(zhí)行情況的總結(jié) （ 一 ） 組織 、 協(xié)調(diào) 1．健全組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮組織的作用 2．合理分配各種資源 3．協(xié)調(diào)各種關(guān)系 （二）指導(dǎo)、激勵(lì)和教育 1．對(duì)各類人員的工作給予指導(dǎo) 2． 將指導(dǎo)與教育激勵(lì)相結(jié)合 （ 三 ） 執(zhí)行階段應(yīng)注意的問(wèn)題 1． 執(zhí)行計(jì)劃的嚴(yán)肅性 2． 考慮計(jì)劃的科學(xué)安排 ， 加強(qiáng)時(shí)間觀念 3．注意發(fā)揮各級(jí)組織的職能作用 （ 一 ） 檢查在管理中的意義 檢查是管理全過(guò)程的中繼環(huán)節(jié)，是計(jì)劃執(zhí)行的必然發(fā)展，也是總結(jié)階段工作的前提和依據(jù)。 中期計(jì)劃：一般是對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和目標(biāo)的分段實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)設(shè)想 。 （ 二 ） 幼兒園計(jì)劃的任務(wù) 從根本上講 ， 園所計(jì)劃的任務(wù)就是在充分利用現(xiàn)有條件和機(jī)會(huì) ， 使困難降低到最低限度 ， 順利地實(shí)現(xiàn)園所管理目標(biāo) 。 但這種運(yùn)轉(zhuǎn)不是原地打轉(zhuǎn)或機(jī)械重復(fù) ， 而是沿著一條階梯螺旋循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)的 。（見(jiàn)圖 ） 目 標(biāo) A C D A P C D A P C D A P C D （ 三 ） 遞進(jìn)性和周期性 遞進(jìn)性是指管理過(guò)程的不斷發(fā)展 ， 螺旋上升 。（見(jiàn)圖） 管理過(guò)程各環(huán)節(jié)相互聯(lián)系、滲透、促進(jìn) 計(jì)劃 執(zhí)行 檢查 總結(jié) C B1 B2 A1 A2 A3 D1 D2 D3 由于管理過(guò)程各環(huán)節(jié)是相互滲透的，這樣就使某一環(huán)節(jié)中也包含著四個(gè)小環(huán)節(jié)，形成一個(gè)完整的循環(huán)。 管理過(guò)程各環(huán)節(jié)運(yùn)行圖 目 標(biāo) 總結(jié) 檢查 執(zhí)行 計(jì)劃 （ 二 ） 相關(guān)性 、 滲透性和反饋性 幼兒園管理過(guò)程的諸環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約、相互促進(jìn)的。它們之間有機(jī)聯(lián)結(jié)，按程序運(yùn)行。 肯定成績(jī) ， 找出差距 ， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) ， 并提出下一周期工作努力方向和改進(jìn)的內(nèi)容 ， 并對(duì)人員進(jìn)行獎(jiǎng)懲 。 檢查是伴隨執(zhí)行的過(guò)程隨時(shí)進(jìn)行的 。 這一環(huán)節(jié)包括：組織 、 指揮 、 協(xié)調(diào) 、 控制 、 激勵(lì)等一系列活動(dòng) 。 計(jì)劃是管理活動(dòng)的起點(diǎn) ， 并貫穿于管理活動(dòng)的始終 ， 也是管理過(guò)程的歸宿 。 （二）協(xié)調(diào)職能的實(shí)施 上級(jí)與下級(jí)的關(guān)系 組織與成員的關(guān)系 組織與組織的關(guān)系 成員與工作的關(guān)系 內(nèi)部管理與外部管理的關(guān)系 內(nèi)部組織與外部環(huán)境的關(guān)系 第五章 幼兒園管理過(guò)程與目標(biāo)管理 第一節(jié) 管理過(guò)程 一、管理過(guò)程的含義 二、管理過(guò)程各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系 （ 一 ） 管理過(guò)程的概念 管理過(guò)程是指為實(shí)現(xiàn)預(yù)定的管理目標(biāo) ， 管理者組織全員按計(jì)劃 、 有步驟地進(jìn)行的共同活動(dòng)程序 。 （一）協(xié)調(diào)職能的含義 協(xié)調(diào)職能是指管理者對(duì)組織系統(tǒng)運(yùn)作中的各方面關(guān)系，進(jìn)行調(diào)整和處理的一種管理方法。而這些矛盾的背后都存在著某種關(guān)系上的不
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1