幼兒園園長培訓(xùn)班課件：幼兒園管理(三)(編輯修改稿)
2024-09-11 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 計(jì)劃、執(zhí)行、檢查 和 總結(jié) 。它們之間有機(jī)聯(lián)結(jié)，按程序運(yùn)行。 二、管理過程各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系 （一）目的性、程序性和整體性 管理活動(dòng)是以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)為中心進(jìn)行的，并按固定的程序運(yùn)轉(zhuǎn)的。 管理過程各環(huán)節(jié)運(yùn)行圖 目 標(biāo) 總結(jié) 檢查 執(zhí)行 計(jì)劃 （ 二 ） 相關(guān)性 、 滲透性和反饋性 幼兒園管理過程的諸環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約、相互促進(jìn)的。在實(shí)際管理工作中，各環(huán)節(jié)之間都存在著反饋回路。（見圖） 管理過程各環(huán)節(jié)相互聯(lián)系、滲透、促進(jìn) 計(jì)劃 執(zhí)行 檢查 總結(jié) C B1 B2 A1 A2 A3 D1 D2 D3 由于管理過程各環(huán)節(jié)是相互滲透的，這樣就使某一環(huán)節(jié)中也包含著四個(gè)小環(huán)節(jié)，形成一個(gè)完整的循環(huán)。管理工作有圍繞總目標(biāo)運(yùn)行的計(jì)劃 —執(zhí)行 —檢查 —總結(jié)的大環(huán)（ PDCA），各項(xiàng)專門工作也有自身的 PDCA“小環(huán)”，這就形成了“大環(huán)”套“小環(huán)”，環(huán)與環(huán)構(gòu)成一個(gè)完整的管理過程。（見圖 ） 目 標(biāo) A C D A P C D A P C D A P C D （ 三 ） 遞進(jìn)性和周期性 遞進(jìn)性是指管理過程的不斷發(fā)展 ， 螺旋上升 。 幼兒園管理活動(dòng)總是按照計(jì)劃 —執(zhí)行 —檢查 —總結(jié)這樣的順序推進(jìn) ，完成一個(gè)周期 ， 而后又開始下一個(gè)周期的活動(dòng) ， 如此不斷遞實(shí)現(xiàn)這四個(gè)基本環(huán)節(jié)的運(yùn)轉(zhuǎn) 。 但這種運(yùn)轉(zhuǎn)不是原地打轉(zhuǎn)或機(jī)械重復(fù) ， 而是沿著一條階梯螺旋循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)的 。 （ 見圖 ） 目標(biāo) 總結(jié) 計(jì)劃 檢查 執(zhí)行 目標(biāo) 總結(jié) 計(jì)劃 檢查 執(zhí)行 目標(biāo) 總結(jié) 計(jì)劃 檢查 執(zhí)行 管理過程不斷循環(huán)上升 第二節(jié) 幼兒園工作計(jì)劃的制定 一、幼兒園計(jì)劃工作的含義 二、幼兒園計(jì)劃的分類 三、幼兒園工作計(jì)劃制定的程序 （一） 什么是計(jì)劃 計(jì)劃就是為實(shí)現(xiàn)幼兒園工作的任務(wù)和目標(biāo)而對(duì)園所工作的內(nèi)容、規(guī)劃、步驟、方式方法以及資源分配等的通盤預(yù)先安排和謀劃。 （ 二 ） 幼兒園計(jì)劃的任務(wù) 從根本上講 ， 園所計(jì)劃的任務(wù)就是在充分利用現(xiàn)有條件和機(jī)會(huì) ， 使困難降低到最低限度 ， 順利地實(shí)現(xiàn)園所管理目標(biāo) 。 包括以下內(nèi)容： 1．做什么 2．為什么做 3．何時(shí)做 4．何地做 5．怎樣做 6．誰去做 （ 一 ） 從時(shí)間上看 長期計(jì)劃：是對(duì)園所作較長時(shí)間的設(shè)想 。 中期計(jì)劃：一般是對(duì)長遠(yuǎn)規(guī)劃和目標(biāo)的分段實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)設(shè)想 。 短期計(jì)劃：一般指學(xué)期工作計(jì)劃 ， 同時(shí)也包括月計(jì)劃 、 周計(jì)劃和日計(jì)劃 。 （ 二 ） 從計(jì)劃覆蓋的范圍看 全園工作計(jì)劃 部門計(jì)劃與班級(jí)計(jì)劃 （ 三 ） 從工作性質(zhì)上看 常規(guī)性工作計(jì)劃 臨時(shí)性工作計(jì)劃 認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì) 預(yù)測環(huán)境 確立目標(biāo) 備選方案 選擇方案 制定派生計(jì)劃 計(jì)劃工作的步驟 （一）認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)、 預(yù)測環(huán)境 （ 二 ） 確立目標(biāo) （ 三 ） 擬定備選方案 （四）選擇方案 （五）制定派生計(jì)劃 第三節(jié) 幼兒園計(jì)劃實(shí)施過程中的管理 一、計(jì)劃執(zhí)行階段的管理 二、對(duì)計(jì)劃執(zhí)行的檢查 三、計(jì)劃執(zhí)行情況的總結(jié) （ 一 ） 組織 、 協(xié)調(diào) 1．健全組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮組織的作用 2．合理分配各種資源 3．協(xié)調(diào)各種關(guān)系 （二）指導(dǎo)、激勵(lì)和教育 1．對(duì)各類人員的工作給予指導(dǎo) 2． 將指導(dǎo)與教育激勵(lì)相結(jié)合 （ 三 ） 執(zhí)行階段應(yīng)注意的問題 1． 執(zhí)行計(jì)劃的嚴(yán)肅性 2． 考慮計(jì)劃的科學(xué)安排 ， 加強(qiáng)時(shí)間觀念 3．注意發(fā)揮各級(jí)組織的職能作用
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