幻燈片中插入聲音和視頻教案最終5篇-文庫吧資料
2024-11-04 22:47本頁面
【正文】 意教師對學生的鼓勵性語言。今后待于完善的地方：，但是課堂回答問題不夠踴躍，教師應該適當鼓勵學生踴躍回答問題，積極參與到課堂中來。課程最后，緊扣小虎隊的《愛》，利用《愛》這首歌，對同學們進行思想道德教育，教育同學愛身邊的每一個人。這樣，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不讓疑問殘留在同學心中。針對這個共性問題，利用多媒體網絡教室重新講授了一遍聲音的自定義動畫設置。利用小虎隊激發(fā)了學生的學習興趣，學生在玩中學，在完成了相應的的教學任務的同時，還達到了寓教于樂的效果。自定義動畫224。影片和聲音224。[設計說明]：課程最后對學生進行道德教育，培養(yǎng)學生的愛心。通過學生的積極參與，提高學生的鑒賞能力和審美能力，培養(yǎng)學生相互幫助、取長補短的良好品質。在巡視過程中，教師及時發(fā)現(xiàn)問題，對容易產生的疑問或錯誤的共性問題，可以有針對性的著重講解，做到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。（二）學生自主探索，教師巡視并適當點拔。三．布置任務、自主探索（２０分）（一）師：同學們學會如何在你的幻燈片中插入聲音了嗎？現(xiàn)在就利用老師給你發(fā)送的圖片及聲音素材，為小虎隊創(chuàng)作一個MTV吧。較為簡單，所以讓學生自己動手操作即可解決問題。（四）回顧“插入聲音”的方法及步驟。問題：放映時，當單擊鼠標播放到第二張幻燈片時，歌曲就停止了，如何讓歌曲連續(xù)的播放直到結束？由于此部分是本節(jié)課的難點，所以采用講授及演示的方法。對同學的操作步驟予以歸納和總結。利用知識遷移的方法，學生自己總結概括插入聲音的步驟（教師適當提示：與插入圖片或文本框的方法基本相同）。（板書標題）[設計說明]：用同學們喜歡的小虎隊引入本節(jié)課，帶著問題去欣賞MTV，能夠極大的提高學生的注意力。放映課前制作的《小虎隊再聚首》幻燈片。師：有的同學喜歡小虎隊的“小虎隊再聚首”，今天老師利用我們學過的幻燈片軟件為小虎隊制作了一個MTV，同學們想不想看？在觀看的過程中思考兩個問題?！窘虒W策略】以創(chuàng)作小虎隊的MTV為重點，激發(fā)學生的興趣，讓學生在玩中學，做到寓教于樂，讓信息技術課變得輕松快樂。情感、態(tài)度、價值觀：通過設計有聲音的多媒體作品，培養(yǎng)學生對幻燈片創(chuàng)作的熱愛。第三篇：在幻燈片中插入聲音教學設計《在幻燈片中插入聲音》教學設計【教學目標】知識與技能：學習在幻燈片中如何插入聲音、能夠插入文件中的聲音、正確設置聲音的自定義動畫方式。如果想要音樂文件隨著幻燈片一直播放直到停止怎么辦呢？。拖動“聲音圖標”可以移動圖標的位置，拖動尺寸控制點，可以調整“聲音圖標”的大小。選中第一張幻燈片，單擊“插入”菜單，選擇“影片和聲音→文件中的聲音”命令，打開“插入聲音”對話框，在“查找范圍”選項中打開存放音頻文件的文件夾，如果看不到我們需要的聲音，在“文件類型”選項中選擇“聲音文件”屬性，再選擇聲音文件，單擊“確定”按鈕，這時，將會彈出“是否自動播放”窗口。師：在PowerPoint中可以使用的音頻文件格式有：mpwma、wav、mid等，視頻文件格式有：avi、mpg、wmv等準備好的音頻視頻文件最好與PPT文件放在同一個文件夾內，以保證音頻視頻文件和PPT文件在同一個路徑下。）那好，今天我們就學習如何將優(yōu)美的音樂、有趣的影片插入到我們的幻燈片當中。難點：影片和聲音的獲取。情感目標：通過學習讓學生明白聲音和影視會讓我們的生活更有色彩，培養(yǎng)學生熱愛生活的情操。第二篇：幻燈片中插入聲音和視頻教案第二節(jié) 插入影片和聲音 教案【教學目標】認知目標：能夠將影片和聲音等信息插入到幻燈片中，通過幻燈片體現(xiàn)出來。由于本節(jié)課的幾部分內容相似，所以教學后期采用研究性、探索性學習，讓學生通過對前一部分的學習和掌握，自主探索完成后面知識的學習和布置的任務?！窘虒W設想和教學策略】：以學生喜愛的音樂和影視短片引入本次課題，吸引學生的注意力，推動學生探索知識的意向并轉化為學習的動力，提高學生學習的主動性。【教學重難點】：重點：影片和聲音插入的具體操作方法以及自動播放和手動播放。能力目標：通過學習和實際操作，培養(yǎng)學生的實踐能力，分析問題和解決問題的能力，提高學生對信息的處理能力。操作上的簡單會讓學生具有成就感，從而樹立學習信息技術的信息。插入影片和聲音說課稿
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