【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)大小的比較，同學(xué)們要理解并掌握分?jǐn)?shù)大小的比較方法，能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)比較大小的方法，可以解決相關(guān)的實際問題。143（1）把一塊蛋糕平均分成四份，每份是它的（）。（2）里面有（）個。4復(fù)舊引新同學(xué)們對分?jǐn)?shù)的意義已經(jīng)有了很好的掌
2024-12-20 23:28
【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較，同學(xué)們要理解小數(shù)比大小的方法，會比較兩個小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關(guān)的實際問題。4元3角5分=（）元7米3分米=（）米47厘米=（）米3角6分=（）元4分米
2024-12-20 21:57
【摘要】相等的分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1．通過圓形、正方形、線形等學(xué)具，畫一畫找一些相等的分?jǐn)?shù)。2．初步、直觀的認(rèn)識不同的分?jǐn)?shù)可以表示相同的量，即兩個分?jǐn)?shù)相等。過程與方法：通過小組合作與交流，嘗試運用不同的學(xué)具找一些相等的分?jǐn)?shù)。情感態(tài)度與價值觀：在小組合作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和探究精神，增強(qiáng)自主探索、合作交流的意
2024-12-17 06:29
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義教案設(shè)計一教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)的意義教材第61頁的內(nèi)容。二教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義。2.知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。三重點難點1．理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義。
2024-12-17 06:30
【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的大小比較，同學(xué)們要結(jié)合圖例以及日常生活中的實際例子理解并掌握同分母分?jǐn)?shù)以及分子是1的異分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法，能夠正確的解決相關(guān)的實際問題。1424310410我們4個人每人吃
2024-11-20 18:40
【摘要】小數(shù)的大小比較滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較，同學(xué)們要理解小數(shù)比大小的方法，會比較兩個小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關(guān)的實際問題。4元3角5分=（）元7米3分米=（）米47厘米=（）米3角6分=（
2024-12-19 08:50
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)、減法的計算方法。、減法，培養(yǎng)學(xué)生正確的計算能力。，仔細(xì)解答的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對計算的興趣。2.教學(xué)重點/難點會正確計算同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。理解和掌握同分母分?jǐn)?shù)的加、減法的算理。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過程一、新課
2024-12-16 15:15
【摘要】1、右圖中的空白部分用分?jǐn)?shù)表示是（）A．B．C．D．2、下列圖形陰影部分能用表示的是（）AB．C．3、用分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分是（）A．B．C．D．4、圖形是一個圖形的
2024-11-24 01:43
【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)比較大小，同學(xué)們要掌握不同位數(shù)以及相同位數(shù)的數(shù)比較大小的規(guī)則，能夠正確的比較兩個數(shù)的大小，可以解決相關(guān)的實際問題。黑龍江：454800平方千米內(nèi)蒙古：1100000平方千米青海：720210平方千米四川：485000平方千米西藏：1210000平方千米內(nèi)蒙古：16600
2024-12-21 17:08
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)的大小比較以及分?jǐn)?shù)的加、減法。2、進(jìn)一步探究相等的分?jǐn)?shù)。3、進(jìn)一步體會分?jǐn)?shù)“比”的含義。2.教學(xué)重點/難點復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)的大小比較以及分?jǐn)?shù)的加減法。能根據(jù)已知的分?jǐn)?shù)寫出與它相等的分?jǐn)?shù)。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、利用分?jǐn)?shù)墻直觀地建立數(shù)學(xué)模型，用于分?jǐn)?shù)大小比較，同分母分?jǐn)?shù)加、減法計算，找到相等的分?jǐn)?shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，滲透數(shù)形結(jié)合思想。3、體會數(shù)學(xué)知識的互通性，激發(fā)學(xué)生探究欲望。2.教學(xué)重點/難點利用分?jǐn)?shù)墻復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)大小比較和分?jǐn)?shù)加減法。對相等分?jǐn)?shù)的初步直觀探究。3.教學(xué)用
2024-12-16 08:31
【摘要】復(fù)習(xí)1、把一塊蛋糕平均分成四份，每份是它的（）2、的分?jǐn)?shù)單位是（），里有（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位．2323１４１３23、里有（）個，里有（
2024-12-19 05:12
【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)上冊“分?jǐn)?shù)墻”進(jìn)行分?jǐn)?shù)的大小比較和同分母分?jǐn)?shù)加減計算。、直觀的探究。，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識，滲透“觀察、發(fā)現(xiàn)、轉(zhuǎn)化”等思想方法。分?jǐn)?shù)墻探究一用分?jǐn)?shù)墻來比較分?jǐn)?shù)的大小10543411671611106探究一探究二探究
2024-11-27 06:28
【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)上冊一、復(fù)習(xí)（你能寫出下面的分?jǐn)?shù)嗎？）把一個西瓜平均分成兩份，每份是這個西瓜的幾分之幾？分子分?jǐn)?shù)線分母你能說說它的意義嗎？判斷把一個蘋果分成4份，每份是，是個蘋果.1414
2024-11-27 10:28
【摘要】多位數(shù)大小的比較北京版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)多位數(shù)的比較大小，同學(xué)們要掌握比較多位數(shù)大小的方法，能夠按照比較的規(guī)則正確的比較兩個多位數(shù)的大小，并且可以將一些數(shù)按照要求排列順序。（），自然數(shù)的個數(shù)是（）的，（）有最大的自然數(shù)。（
2024-12-20 23:11
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