學(xué)習(xí)法規(guī)心得體會(huì)-文庫吧資料
2024-11-04 22:24本頁面
【正文】 離開了自己心愛的實(shí)驗(yàn)室！將軍離開了自己的戰(zhàn)場！還能有什么作為呢？所以我希望能回到教學(xué)一線，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的教育研究，不搞空洞的說教！這也是教育法賦予教師的權(quán)利！我從事了十幾年的教育工作，但關(guān)于《教育法律法規(guī)》這方面的知識(shí)，我自己認(rèn)為還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。只知道努力付出，不知道自己還享有不斷改善自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的權(quán)利?？稍趯?shí)際操作中，有些領(lǐng)導(dǎo)能領(lǐng)會(huì)法律的精神，通情達(dá)理，可還有一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)卻利用手中的權(quán)力阻礙教師外出進(jìn)修，甚至有極個(gè)別地方出現(xiàn)了扣除教師工資福利待遇的情況。體罰實(shí)際上也有兩種，一種是身體上的懲罰，如罰站、抄多少遍知識(shí)點(diǎn)等；還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰，就比如語言上的諷刺和打擊，對學(xué)生的冷漠等。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場所，而不是淘汰人才的地方！對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。決不能像以前那樣，但從學(xué)習(xí)出發(fā)去評價(jià)學(xué)生，對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生關(guān)愛備至，對學(xué)習(xí)差的孩子漠不關(guān)心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。通過學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定我的研究和學(xué)習(xí)理念，作為一名教師要想做好傳道、授業(yè)、解惑的工作，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷和專家名師交流，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)教法，始終站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進(jìn)的教學(xué)手段，給學(xué)生傳授最新的知識(shí)和方法，達(dá)到最佳的教育效果。要想做一名合格的人民教師，必須知道國家和人民對教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的，哪些是違法的，教育的目標(biāo)是什么，教師應(yīng)該擁有的權(quán)利和義務(wù)是什么，教師應(yīng)享受什么樣的待遇，教師進(jìn)修培訓(xùn)受不受法律保護(hù)，法規(guī)對學(xué)校和家長有什么規(guī)定等。時(shí)時(shí)刻刻要以身作則，模范遵守上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以自己的言行勇做踐行防腐倡廉的模范。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護(hù)。俗話說“拿人的手短，吃人的嘴軟”，時(shí)時(shí)保持清醒的頭腦，管住自己的眼、嘴、腿、腦、手，知道什么能為，什么不能為。從很多反腐教育反面教育片和教材來看，許多領(lǐng)導(dǎo)人員走上犯罪道路，正是從“小恩小惠”、小節(jié)開始，慢慢放松警惕，一步一步被拖下水，最后成為階下囚。四、要管住小節(jié)，守好自己的情操和品質(zhì)。時(shí)間長了很容易產(chǎn)生麻痹大意，逐漸喪送前程，連累家庭、老婆孩子。通過學(xué)習(xí)使我們每一個(gè)人都樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，遵守國家廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，強(qiáng)化基層隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)我們基層民警的責(zé)任感和使命感。通過學(xué)習(xí)我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：一、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，提高自己的思想和精神境界。作為一名普通黨員，我深深的認(rèn)識(shí)到，廉潔必須要堅(jiān)持從自身做起、從細(xì)節(jié)抓起。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，特別是我們所面對的這群孩子，他們更渴望得到老師的愛，我們要做的，就是真誠的對待每一名學(xué)生??第三篇：廉政法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)廉政法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)毛 毅按照局紀(jì)委的安排，開展以“學(xué)習(xí)法規(guī)，遵紀(jì)守法”為主體的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記關(guān)于反腐倡廉建設(shè)的系列講話精神和黨的十八大以來中央、省、市、縣委制定的廉政法律法規(guī)，結(jié)合黨的群眾教育路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)。它表現(xiàn)在：當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時(shí)候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助；當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候，主動(dòng)噓寒問暖，送藥送飯；對待學(xué)生的提問，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生；對學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。因?yàn)槲覀兘逃哪康氖亲屆恳粋€(gè)學(xué)生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會(huì)做所需的多層次人
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