【正文】 的理解認(rèn)識，二是努力堅(jiān)持時事政策的學(xué)習(xí)。全校黨員干部交流探討了做好群眾工作的方法經(jīng)驗(yàn)、思考體會和意見建議。為進(jìn)一步深化思想教育活動，我校集中開展討論活動，交流心得體會，共同探討思想認(rèn)識、政治理論及業(yè)務(wù)工作等。心得三：四觀四問學(xué)習(xí)心得體會3月20日，我校按照區(qū)教體校埇教黨【2】號文件《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育活動實(shí)施方案》要求，在學(xué)校大辦公室召開四觀四問專題討論會，全體黨員干部和教師參加了此次會議。開展四觀四問學(xué)習(xí)，有利于達(dá)成共識、開拓思維、凝聚力量。價值觀，老老實(shí)實(shí)把自己的事干好就是實(shí)現(xiàn)價值的方式。權(quán)力觀，能為群眾服務(wù)說明我們手中握有權(quán)利，要珍惜用好這份權(quán)利。二是依靠群眾、發(fā)動群眾、引領(lǐng)群眾、高于群眾，具體工作中依靠群眾、發(fā)動群眾，同時更多要引領(lǐng)群眾、組織群眾，須知群眾與英雄共同創(chuàng)造歷史，不可機(jī)械地依靠群眾。發(fā)展方面，問計(jì)于民，智慧在民間；問需于民，解決群眾最關(guān)心的問題。群眾觀作為黨員干部的人生觀這種提法是第一次，俗語說，人在低位謀自己，人在高位謀全局，群眾往往謀自己發(fā)展，我們是基層黨員干部卻要謀全局。群眾觀方面要深入群眾，查民情、解民憂；權(quán)力觀方面秉公辦事、清正廉潔、依法依規(guī)，立足崗位，身體力行，服務(wù)人民；價值觀方面正確看待金錢，陽光心態(tài)生活工作。心得二：四觀四問學(xué)習(xí)心得體會四觀，即群眾觀、權(quán)力觀、價值觀、事業(yè)觀；四問，即渾源中學(xué)校情是什么？渾源中學(xué)發(fā)展靠什么？我們應(yīng)該干什么？該怎么干？在工作細(xì)節(jié)中踐行群眾路線，從點(diǎn)滴小事做到厲行節(jié)約。一是對負(fù)責(zé)的工作，在上發(fā)通知后，跟蹤督查少，督查不到位；二是自學(xué)上還抓得不夠，思想解放不夠，沒有充分利用休息時間進(jìn)行知識更新積累。在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，不用工作時間休閑玩耍，不做影響團(tuán)結(jié)的事，自覺遵守黨內(nèi)法規(guī)和國家法律，不做有損黨員形象和國家利益的事。二、嚴(yán)于律己，樹立良好形象多年來，始終不忘自己是黨員，一言一行代表代表著政府的形象。三是盡力堅(jiān)持業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。及時認(rèn)真地了解把握上級黨委政府的決策和意圖，把握黨的基本方針和政策。通過四觀四問專題討論會的開展，使我對正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、價值觀有了很深的感觸，總的收獲和體會有這幾個方面：一、勤于學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)為使自己能適應(yīng)繁雜工作，我始終堅(jiān)持加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論來武裝頭腦，堅(jiān)持以自學(xué)為主，在學(xué)習(xí)中特別注意三方面的學(xué)習(xí)。我局各股室結(jié)合崗位實(shí)際，圍繞群眾觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、價值觀，靈璧縣情是什么、靈璧發(fā)展靠什么、我們應(yīng)該干什么、我們應(yīng)該怎么干，談承諾、談打算、談工作，在全局掀起樹立宗旨意識，自覺做到為民務(wù)實(shí)清廉，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的教育學(xué)習(xí)活動。經(jīng)過一周的集中學(xué)習(xí)，黨員干部理論知識得到了充實(shí)，政治素質(zhì)得到了提高。作為一線教師，我認(rèn)為師德主要體現(xiàn)在平時的工作之中——在工作中讓家長滿意，讓學(xué)生滿意，讓社會滿意，真誠的善待每個學(xué)生，才能為學(xué)生樹立良好的榜樣，才能提高自身的人格魅力，才能使學(xué)生親其師，信其道，才能贏得社會的普遍理解和信任，才能成為學(xué)生的良師益友。教師在工作中的一言一行，對學(xué)生都起著潛移默化的作用。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學(xué)?！皫煹隆睒?biāo)兵。只有付出不圖回報(bào)。他們感動了中國人，更感動著我們，這樣才是真正的好老師。當(dāng)我們抱怨工資少待遇差時，看看四川“天梯小學(xué)”的夫妻教師李桂林、陸建芬吧，是什么力量支持著他們在那個貧窮落后的地方堅(jiān)守19年呢？是那些孩子們渴求知識的眼神打動了他們，是那里的一切感動了他們。我為自己是老師而自豪，當(dāng)別人知道我是老師時，也會流露出羨慕敬佩之情，因?yàn)槲覀兯鶕?dān)負(fù)的責(zé)任可不是其他人能得到的。幫助學(xué)生認(rèn)識自我，擺脫困境，完善自我。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。在教育過程中教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。情是師生交流的紐帶。每位教師要重視感情上的熏陶。三、“心中有學(xué)生”，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。推進(jìn)教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊(duì)伍。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。讓學(xué)生成為我的驕傲。作為一名小學(xué)教師，更要把自己心中的陽光帶給孩子們讓每一個孩子都能在教育的光芒下健康快樂的成長。關(guān)愛無處不在，只要我們以積極的心態(tài)看待學(xué)生，就會發(fā)現(xiàn)他們是那樣值得我們贊嘆。善于發(fā)掘每一個孩子的潛力，從愛孩子到欣賞孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，挖掘出創(chuàng)造的潛能。我覺得好老師一定是個有愛心的老師。確實(shí)，如果這樣做，最起碼可以達(dá)到一個目的了，那就是讓學(xué)生怕，同時和學(xué)生之間的距離也產(chǎn)生了，我想如果一個老師讓學(xué)生一見到就害怕，那么他們對你的尊敬也就蕩然無存了。記得給我們進(jìn)行崗前培訓(xùn)的老師曾說過要做一個讓學(xué)生又敬又畏的老師，我想這個度恐怕沒有誰能掌握好。但是，老師除了傳道授業(yè)解惑外，更重要的是要有一顆愛心。積極提高自身專業(yè)素質(zhì)，與時俱進(jìn)，為能培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這就要求我們要不斷的更新知識，只有自己學(xué)得多了，給予學(xué)生的才更多。韓愈的話無疑給無數(shù)教書育人的老師們一個很好的注解。要想做個好老師不是那么容易，可能我們還不知道，好老師的定義到底是什么。篇三：三問四觀心得體會三問四觀心得體會張星學(xué)校小學(xué)部 姜嬋娟走上教師這個工作崗位已經(jīng)3年，在這3年里，我體會到了作為一名老師的喜怒哀樂。為了誰？找好向。位不在高，廉潔則名；權(quán)不在大，唯公則靈。毛澤東曾生動比喻人民群眾是水，共產(chǎn)黨是魚。我是誰？定好位。在全面深化改革的今天，黨員干部應(yīng)該對照偉人、對照模范、對照歷史、對照黨章、對照人民要求三問四觀，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，認(rèn)真思考 我是誰、為了誰、依靠誰這三問，定準(zhǔn)位置、找準(zhǔn)方向、選準(zhǔn)路子，端正世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、群眾觀這四觀，真正為人民謀好利、為群眾謀好福。篇二：四觀三問學(xué)習(xí)心得體會范文四觀三問學(xué)習(xí)心得體會范文全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，是我們黨始終不渝的奮斗方向和目標(biāo)，是我們黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們不但要在理論上回答好三問四觀，而且要在實(shí)踐上把握好三問四觀。三問四觀是一個整體，相輔相成，不可分離。事業(yè)觀就是人們對待自己所從事工作、事業(yè)的根本態(tài)度，是履行工作職責(zé)、實(shí)現(xiàn)自己理想的行為規(guī)范，其核心在于明了何為事業(yè)，為誰干事。誰授權(quán)，就要為誰服務(wù)，就要對誰負(fù)責(zé)，這是權(quán)力運(yùn)行的一條基本法則，也就是權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用。在不同的社會、不同的政黨，對權(quán)力觀有著不同的認(rèn)識。真正在思想上尊重群眾、感情上貼近群眾，顧全大局，不計(jì)較個人得失，正確履行職責(zé)，展現(xiàn)小窗口大服務(wù)的新形象。一要解決好群眾關(guān)心的每一件民生小事；二要處理好每一樁事關(guān)群眾的業(yè)務(wù)件，包括小事的咨詢和答復(fù)。群眾觀就是想問題、做工作要從群眾出發(fā)。它從根本上指明人生道路的前進(jìn)方向，提供奮發(fā)有為的動力源泉，鑄造拒腐防變的銳利武器。四觀是什么？即世界觀、群眾觀、權(quán)利觀、事業(yè)觀。任何時候、任何情況下，我們都必須相信群眾，依靠群眾，都必須堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，尊重人民的主體地位，尊重人民首創(chuàng)的精神，真正將人民放在心中的最高位置。真正為他們辦實(shí)事、做好事，真正同他們打成一片，做他們的貼心人，要始終密切保持同人民群眾的魚水之情。這就要求我們做到對人民負(fù)責(zé)，不辜負(fù)組織的信任；秉公用權(quán)并充分而正確地利用所在崗位的職責(zé)權(quán)限，為人民群眾排憂解難，謀得福祉。窗口是政府機(jī)關(guān)直接服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)的重要平臺，是聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，不僅肩負(fù)著溝通和交流的重任，還被賦予了展示機(jī)關(guān)形象的光榮職責(zé)，我的一言一行都關(guān)系到黨和政府在人民群眾心目中的形象。充分相信群眾、緊緊依靠群眾、緊密團(tuán)結(jié)群眾，這是黨的事業(yè)成功的根本保證。我們黨來自群眾，始終以人民為靠山。歷史唯物主義認(rèn)為，人民群眾是人類社會發(fā)展的決定性力量。全心全意為人民服務(wù)是我黨的立黨之本。弄清為了誰，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；弄清依靠誰，才能找到工作的力量源泉；弄清我是誰，才能把握自己的正確定位。在工作之余，盡力抽空堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識、法律知識、科技知識和經(jīng)濟(jì)知識，借自己學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)變能力，適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。在工作中能結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，時時保持清醒的政治頭腦。一是自覺堅(jiān)持基本理論和基本知識的學(xué)習(xí)，單位組織的學(xué)習(xí)，能認(rèn)真思考，積極參加中心學(xué)習(xí)活動安排的集中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對黨的基本理論和黨的基本知識的理解認(rèn)識，二是努力堅(jiān)持時事政策的學(xué)習(xí)。我校各股室結(jié)合崗位實(shí)際，圍繞群眾觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、價值觀，靈璧縣情是什么、靈璧發(fā)展靠什么、我們應(yīng)該干什么、我們應(yīng)該怎么干，談承諾、談打算、談工作，在全校掀起樹立宗旨意識，自覺做到為民務(wù)實(shí)清廉，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的教育學(xué)習(xí)活動。經(jīng)過對三問四觀的學(xué)習(xí)和討論，黨員干部理論知識得到了充實(shí)，政治素質(zhì)得到了提高。職務(wù)越高，不是意味著地位越高，而是意味著我們服務(wù)群眾的責(zé)任越大，服務(wù)群眾的義務(wù)更多。我是誰？我所在崗位的權(quán)力是人民賦予的，是組織的信任和肯定；是公權(quán)，而不是私權(quán)。國家賦予教師教書育人的公權(quán)，教師一地要將這些祖國未來發(fā)展的希望教育好，培養(yǎng)好，不僅僅注重文化知識的教育，更要注重思想品德的教育，從而促進(jìn)社會和諧、進(jìn)步、有序，維護(hù)社會公眾利益的公平正義，促進(jìn)國家繁榮富強(qiáng)和人民群眾幸福安康，而絕不允許利用公權(quán)，凌駕于群眾之上，耀武揚(yáng)威，為所欲為。我是誰，我是國家教育事業(yè)的工作者。但欲望使人墮落，野心使人瘋狂，不排除個別人為了所謂的政治光環(huán)，政治前途，為達(dá)到某種目的，投機(jī)混進(jìn)黨組織，也不排除少數(shù)同志入黨動機(jī)是純潔的，但成為共產(chǎn)黨員后，放松人生觀、世界觀、價值觀的改造，腐化墮落，最終站在黨，站在人民的對立面。這就要求我們尊重群眾，了解群眾，信任群眾，依靠群眾，服務(wù)群眾，自覺把群眾的呼聲作為工作的第一信號，把群眾的愿望作為第一目標(biāo)，把群眾滿不滿意作為檢驗(yàn)工作得失的第一標(biāo)準(zhǔn)。我是誰？我是共產(chǎn)黨員，是人民教師。我是誰？要解決的是人生觀、世界觀、價值觀的問題，是如何擺正自己與人民青年站之間的位置，端正工作態(tài)度的問題。只有真正把握好我是誰，才能解決為了誰，依靠誰的問題。只有充分尊重群眾，牢固樹立群眾觀念，并把一切為了群眾作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，才能真正做到依靠群眾，群眾也才愿意讓我們依靠；也只有俯下身子，放下架子，貼近群眾生活，貼近群眾愿望和訴求，貼近群眾的心靈和情感，才能在不斷密切與群眾的魚水關(guān)系，血肉聯(lián)系中做到依靠群眾，群眾也才心甘情愿的，積極主動地讓我們依靠。只有依靠群眾，傾聽群眾呼聲，了解群眾訴求，理解群眾疾苦，才能避免關(guān)起門來決策，閉著眼睛空談，拍著胸脯表態(tài)。群眾中珍藏著智慧，蘊(yùn)藏著真理。只有真正做到全心全意辦實(shí)事，把群眾裝在心里，為了群眾利益出發(fā)，甩開膀子干，干成事、干好事，并堅(jiān)持到底才是人民群眾擁護(hù)和愛戴的，才能與群眾血肉聯(lián)系，把與群眾的關(guān)系搞成魚水關(guān)系，我們黨的根基才能更為牢固。是蜻蜓點(diǎn)水，還是全心全意；是把群眾掛在嘴邊，還是把群眾放在心里；是喊破嗓子為群眾，還是甩開膀子為群眾？其結(jié)果自然大相徑庭。為了誰？或許大家都明白一切為了群眾，這就要求我們必須時刻牢記我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。一切從實(shí)際出發(fā)，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，不斷密切黨同人民的血肉聯(lián)系這一路線是我們黨的生命線和根本工作路線，也是我們黨在革命和建設(shè)事業(yè)中的優(yōu)良傳統(tǒng)。正確理解黨的群眾路線，是我們解決為了誰、依靠誰、我是誰問題之關(guān)鍵所在。因工作崗位不同，服務(wù)對象不同，群眾的外延而有所不同。自覺地把開展教育實(shí)踐活動與推動建設(shè)我們公司的發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，以教育實(shí)踐活動的豐碩成果促進(jìn)我公司的進(jìn)一步發(fā)展。自我反思、自我教育、自我約束。把握好三問四觀，對我們做好當(dāng)前和今后各個時期的各項(xiàng)工作具有重要的指導(dǎo)意義。中國我黨之所以能夠領(lǐng)導(dǎo)人民獲得革命、建設(shè)和改革的偉大成績，一個根本緣由，就在于黨始終深深地扎根于人民群眾當(dāng)中，人民群眾為黨提供了不竭的聰明和氣力。我們要牢記黨的干部是人民公仆，要始終擺正自己與人民群眾的關(guān)系，視人民群眾為親人，把人民群眾眾當(dāng)父母，牢記自己也是人民群眾的一份子。站在黨和人民的角度看待事業(yè)，以艱苦奮斗、敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、精業(yè)的精神，虔誠于黨的事業(yè)，立足本職為人民謀利益、為社會做貢獻(xiàn)和為國家而獻(xiàn)身。樹立正確的事業(yè)觀，做富有朝氣社會棟梁。樹立正確的權(quán)力觀；做善于服務(wù)的優(yōu)秀標(biāo)兵。樹立正確的世界觀；做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代先鋒。我們要堅(jiān)持向黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，正確樹立四觀，把樹立正確的世界觀與強(qiáng)化自身責(zé)任意識結(jié)合起來；把樹立正確的權(quán)力觀與強(qiáng)化自身服務(wù)意識結(jié)合起來；把樹立正確的事業(yè)觀與強(qiáng)化自身進(jìn)取意識結(jié)合起來；把樹牢正確的群眾觀與強(qiáng)化自身為民意識結(jié)合起來，推動自己思想有改進(jìn)，工作有進(jìn)步，形象有提升。我是誰？我是一名共產(chǎn)黨員，但我也是一名人民群眾。堅(jiān)持一切為了群眾，真心服務(wù)群眾。開展三問對我們來說就是要正確定位自己，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。三問群眾在心中的地位、與群眾的距離，可以讓我們更加珍惜作為人民群眾政黨的理想信念，時刻端正宗旨觀念。中國共產(chǎn)黨是人民的黨，代表的是全體人民大眾的利益，任何一個黨員、一個領(lǐng)導(dǎo)沒有自己的特殊利益。思想是行動的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。組織開展三問四觀學(xué)習(xí)討論，就是為了牢固樹立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。下面圍繞三問四觀談?wù)勎覀€人的一點(diǎn)心得。以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系這個作風(fēng)建設(shè)核心題目為指導(dǎo)，使黨員干部通過討論引發(fā)自覺為目的，繼而發(fā)揚(yáng)良好作風(fēng)，把人民群眾牢牢凝聚在一起。群眾線路是我們黨的根本線路，也是黨所有工作的生命線。第四篇：三問四觀學(xué)習(xí)心得體會三問四觀學(xué)習(xí)心